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TOP40广东省广州市南沙区第一中学2015-2016学年高二生物下学期第一次月考试题 文.doc文档免费在线阅读 TOP40广东省广州市南沙区第一中学2015-2016学年高二生物下学期第一次月考试题 文.doc文档免费在线阅读

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《TOP40广东省广州市南沙区第一中学2015-2016学年高二生物下学期第一次月考试题 文.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....可持续获得最高产量片草原上全部黄羊和草原上的全部生物分别属于生物的群落和种群种群和种群种群和群落群落和群落群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是地衣阶段草本植物阶段苔藓阶段森林阶段时间种群大小海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是更多幼小的个体逃脱,得到生产和繁殖的机会减少捕捞强度,保持足够的种群基数维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复改变性别比例,提高种群出生农田生态系统直接为人类提供大量的生活资料,科研人员对块玉米田进行了系列研究,下列相关叙述正确的是调查玉米田中种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法该农田中的玉米长势整齐,故其垂直结构没有分层现象研究该玉米田的范围和边界种群间的关系,属于群落水平上的研究随机扫取玉米田的表层土样......”

2、“.....群落内物种组成不再变化洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构图为生态系统的能量金字塔,其中增长的型曲线的叙述,中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能群落自然演替过程中,物种丰富度不断增加而生态系统稳定性逐渐降低下列关于种群和群落的叙述,的是片草地上的所有灰喜鹊是个灰喜合题目要求。在田野中施放性引诱剂诱杀害虫的直接效应是,我国实行计划生育的目的是种群密度下降,出生率下降性别比例失调,人口密度下降性别比例失调,出生率下降种群密度下降,人口密度下降下列有关种群林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是消灭森林病虫害刺激树木种子萌发加速生态系统的分解过程提高森林的蓄水能力二单项选择题Ⅱ本大题共小题,每小题分,共分。在每小题列出的四个选项中,只有项符养级生产者通过光合作用制造了有机物时......”

3、“.....但是在些国家有时对寒带地区森林的残枝落叶等进行有限的人工火烧,以对森青蛙蛇猫头鹰绿色植物鼠蛇猫头鹰绿色植物鼠猫头鹰下列叙述中正确的是当狼吃掉只兔时,就获得了兔的全部能量当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时,能量就从第营养级流入了第二营者和非生物成分生产者和消费者生产者和分解者在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪条食物链提供给猫头鹰的能量最多绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰绿色植物蚱蜢的恢复有利于年年增加载畜量有利于充分均匀地采食牧草螳螂捕蝉,黄雀在后。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为个个个个连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是生产者和非生物成分消费生产者,又是分解者磷虾在不同食物链上都属于同营养级严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大为了实现对草原资源的合理利用,采用划区轮牧的方法......”

4、“.....第营养级次级消费者,自养型生物分解者,腐生生物生产者,异养型生物右图为南极海域的食物链。据图判断正确的是此食物网共有条食物链硅藻既是的过程下列关于生态系统功能的描述,正确的是当鹿吃草时,能量就从生产者流入第营养级二氧化碳从无机环境进入生物群落只能通过光合作用生态系统中的物质循环是全球性的生态系统的能量是逐级递减循环流动如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高生态系统的能量流动是指太阳能被绿色植物固定的过程系统内生物体能量代谢的过程生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程能量从生物体进入环境代表能量流动的方向生产者消费者分解者不能确定下图表示生态系统的食物网......”

5、“.....代表的成分是图中态工程,在这个工程中农田的演替属于初生演替初生演替次生演替次生演替次生演替初生演替下面实例中,属于生物群落的是个湖里的全部鱼草原上的全部生物片草地里的跳蝻和蝗虫棵枯树和其上的演替的最终结果使生物多样性降低人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向速度基本相同裸岩地衣苔藓草本灌木森林五个阶段为次生演替的必经过程在西部大开发中,对部分耕地采取退耕还草还林生④④④④群落不断发展变化,按照定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替在正常情况下,次生演④④④④群落不断发展变化,按照定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替在正常情况下......”

6、“.....对部分耕地采取退耕还草还林生态工程,在这个工程中农田的演替属于初生演替初生演替次生演替次生演替次生演替初生演替下面实例中,属于生物群落的是个湖里的全部鱼草原上的全部生物片草地里的跳蝻和蝗虫棵枯树和其上的苔藓昆虫蜗牛森林生态系统的能量流动开始于光合作用将光能转化为化学能阳光照射在绿色植物上初级消费者取食生产者土壤微生物分解植物的枯枝落叶下图为生态系统结构的关系图,代表的成分是图中代表能量流动的方向生产者消费者分解者不能确定下图表示生态系统的食物网,关于此食物网的叙述正确的是该食物网共有条食物链蜘蛛蟾蜍均属于初级消费者食虫鸟和蛇在不同食物链上均属于同营养级如果土壤受到污染......”

7、“.....传递,转化,和散失过程能量从生物体进入环境的过程下列关于生态系统功能的描述,正确的是当鹿吃草时,能量就从生产者流入第营养级二氧化碳从无机环境进入生物群落只能通过光合作用生态系统中的物质循环是全球性的生态系统的能量是逐级递减循环流动的下列最可能用于描述同生物的组名词是初级消费者,第营养级次级消费者,自养型生物分解者,腐生生物生产者,异养型生物右图为南极海域的食物链。据图判断正确的是此食物网共有条食物链硅藻既是生产者,又是分解者磷虾在不同食物链上都属于同营养级严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大为了实现对草原资源的合理利用,采用划区轮牧的方法,其优点中不正确的是减少牲畜自身能量的消耗有利于牧草的恢复有利于年年增加载畜量有利于充分均匀地采食牧草螳螂捕蝉,黄雀在后......”

8、“.....假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪条食物链提供给猫头鹰的能量最多绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰绿色植物鼠蛇猫头鹰绿色植物鼠猫头鹰下列叙述中正确的是当狼吃掉只兔时,就获得了兔的全部能量当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时,能量就从第营养级流入了第二营养级生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落生态系统的能量流动是往复循环的火灾常给森林带来较大危害,但是在些国家有时对寒带地区森林的残枝落叶等进行有限的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是消灭森林病虫害刺激树木种子萌发加速生态系统的分解过程提高森林的蓄水能力二单项选择题Ⅱ本大题共小题,每小题分,共分。在每小题列出的四个选项中,只有项符合题目要求。在田野中施放性引诱剂诱杀害虫的直接效应是......”

9、“.....出生率下降性别比例失调,人口密度下降性别比例失调,出生率下降种群密度下降,人口密度下降下列有关种群增长的型曲线的叙述,中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能群落自然演替过程中,物种丰富度不断增加而生态系统稳定性逐渐降低下列关于种群和群落的叙述,的是片草地上的所有灰喜鹊是个灰喜鹊种群可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构图为生态系统的能量金字塔,其中ⅡⅢⅣ分别代表不同的营养级,代表能量的形式。下列叙述正确的是是初级消费者Ⅳ为分解者为太阳能,为热能能量可在食物链中循环利用个完整生态系统的结构应包括生态系统的成分食物链和食物网生产者消费者和分解者物质循环和能量流动生产者消费者和分解者及无机环境右图是个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中......”

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