帮帮文库

返回

TOP50【创新设计】2015-2016学年高中数学第四章框图4.1流程图课时作业新人教A版选修1-2.doc文档免费在线阅读 TOP50【创新设计】2015-2016学年高中数学第四章框图4.1流程图课时作业新人教A版选修1-2.doc文档免费在线阅读

格式:word 上传:2022-06-24 22:55:07

《TOP50【创新设计】2015-2016学年高中数学第四章框图4.1流程图课时作业新人教A版选修1-2.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科输出的结果是答案解析该框图中的问题即为求的值,所以输出的结果为汽车保养流程是顶起车辆润滑部件调换轮胎更换机油放下车辆清洁打蜡,试画出汽车保养的流程图解流程图如下图所为,的信息量为所以最大信息量为小明每天早晨起床后要做如下事情洗漱分钟,收拾床铺分钟,听广播分钟,吃早饭分钟,要完成这些事情,小明至少要花费的时间为分钟答案下面的程序框图传递信息共有条线路第条线,传递的最大信息量为,第二条,传递的最大信息量为,第三条为,第四条为,要使从到有最大的信息通过,的信息量表示它们有网线相联,连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量,现从结点向结点传递信息,信息可以分开沿不同的路线同时传递......”

2、“.....运行相应的程序,输出的结果为答案如图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的连线产体系答案如图所示的是求经过两点,的直线的斜率的流程图,则空白处应填≠≠答案下图是用函数拟合解决实际问题的流程图,则处应填入的内开发与利用的流程图如图所示,则羽绒加工的前道工序是孵化商品鸭商品鸭收购羽绒羽绒服加工鸭雏饲养育肥加工加工生产体系孵化鸭雏商品鸭饲养商品鸭收购育肥加工羽绒服加工生设备安装土建设计厂房土建工程设计答案下列表示旅客搭乘火车的流程正确的是买票候车检票上车候车买票检票上车买票候车上车检票候车买票上车检票答案淮南麻鸭资源的答案解析打开电子信箱后,先点击写邮件,然后再输入如图所示的工序流程图中,设备采购的下道工序是序,否则为废品画出生产发电子邮件是必不可少的,般而言......”

3、“.....合格,进入下工序,否则返回前处理包衣颗粒分装两环节分别检验合格进入下工考虑各道工序的先后顺序及相互联系制约的程度,最后要考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行旦上述问题都考虑清楚了,种合理的工序流程图就成竹在胸了,据此去组织生产,指挥施工,确能收到统筹兼顾因此输出的值具有周期性,且周期为,所以最后输出的值为探究点二工序流程图思考怎样画工序流程图答要画工序流程图,首先要弄清整项工程应划分为多少道工序,这当然应该由上到下,先粗略后精细,其次是仔细思与感悟分段函数因包含多种情况,故需采取条件结构即判断框分情况进行跟踪训练已知程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是答案解析这是个循环结构,通过计算的前三个值依次为......”

4、“.....其中正确不正确,输出框有可能在程序中间④不正确,判断框内条件不定是唯的例已知函数设计个输入值,输出值的流程图解流程图如下图所示反思步了解程序框图的结构,其中正确不正确,输出框有可能在程序中间④不正确,判断框内条件不定是唯的例已知函数设计个输入值,输出值的流程图解流程图如下图所示反思与感悟分段函数因包含多种情况,故需采取条件结构即判断框分情况进行跟踪训练已知程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是答案解析这是个循环结构,通过计算的前三个值依次为,因此输出的值具有周期性,且周期为,所以最后输出的值为探究点二工序流程图思考怎样画工序流程图答要画工序流程图,首先要弄清整项工程应划分为多少道工序,这当然应该由上到下,先粗略后精细,其次是仔细考虑各道工序的先后顺序及相互联系制约的程度,最后要考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行旦上述问题都考虑清楚了......”

5、“.....据此去组织生产,指挥施工,确能收到统筹兼顾的功效例药厂生产产品的过程如下备料前处理提取制粒压片包衣颗粒分装包装提取环节经检验,合格,进入下工序,否则返回前处理包衣颗粒分装两环节分别检验合格进入下工序,否则为废品画出生产发电子邮件是必不可少的,般而言,发电子邮件要分成以下几个步骤打开电子信箱输入发送地址输入主题输入信件内容点击写邮件点击发送邮件则正确的是答案解析打开电子信箱后,先点击写邮件,然后再输入如图所示的工序流程图中,设备采购的下道工序是设备安装土建设计厂房土建工程设计答案下列表示旅客搭乘火车的流程正确的是买票候车检票上车候车买票检票上车买票候车上车检票候车买票上车检票答案淮南麻鸭资源的开发与利用的流程图如图所示......”

6、“.....的直线的斜率的流程图,则空白处应填≠≠答案下图是用函数拟合解决实际问题的流程图,则处应填入的内容为答案画散点图求函数表达式二能力提升阅读下面的程序框图,运行相应的程序,输出的结果为答案如图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相联,连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量,现从结点向结点传递信息,信息可以分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为答案解析由向传递信息共有条线路第条线,传递的最大信息量为,第二条,传递的最大信息量为,第三条为,第四条为,要使从到有最大的信息通过,的信息量为,的信息量为所以最大信息量为小明每天早晨起床后要做如下事情洗漱分钟,收拾床铺分钟,听广播分钟,吃早饭分钟,要完成这些事情,小明至少要花费的时间为分钟答案下面的程序框图输出的结果是答案解析该框图中的问题即为求的值......”

7、“.....试画出汽车保养的流程图解流程图如下图所示画出求„的值的程序框图解程序框图如图所示三探究与拓展考生参加培训中心的考试需要遵循以下程序在考试之前咨询考试事宜如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书如果不是新考生,则需出示考生编号,明确考试的科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书,设计个流程图,表示这个考试流程解用流程图表示考试流程如图第四章框图流程图课时作业新人教版选修明目标知重点通过实例,进步认识程序框图,了解工序流程图能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决问题中的作用流程图由些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图流程图常常用来表示些动态过程,通常会有个起点......”

8、“.....从上到下的顺序来画工序流程图是用于描述工业生产的流程的流程图程序框图也是流程图的种探究点程序框图思考程序框图有什么作用答程序框图用来表示算法,比用自然语言描述的算法更加直观明确流向清楚,而且更容易改写成计算机程序思考程序框图有哪些基本要素答程序框图是算法步骤的直观图示,算法的输入输出条件结构循环结构等基本单元构成了程序框图的基本要素,基本要素之间的关系由流向线来建立思考算法的三种基本逻辑结构是什么答顺序结构条件结构和循环结构思考以下给出对程序框图的几种说法任何个程序框图都必须有起止框输入框只能放在开始框后,输出框只能放在结束框前判断框是唯具有超过个退出点的符号④对于个程序来说,判断框内的条件是唯的其中正确的是填序号答案解析进步了解程序框图的结构,其中正确不正确,输出框有可能在程序中间④不正确,判断框内条件不定是唯的例已知函数设计个输入值......”

9、“.....故需采取条件结构即判断框分情况进行跟踪训练已知程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是答案解析这是个循环结构,通过计算的前三个值依次为,因此输出的值具有周期性,且周期为,所以最后输出的值为探究点二工序流程图思考怎样画工序流程图答要画工序流程图,首先要弄清整项工程应划分为多少道工序,这当然应该由上到下,先粗略后精细,其次是仔细考虑各道工序的先后顺序及相互联系制约的程度,最后要考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行旦上述问题都考虑清楚了,种合理的工序流程图就成竹在胸了,据此去组织生产,指挥施工,确能收到统筹兼顾的功效例药厂生产产品的过程如下备料前处理提取制粒压片包衣颗粒分装包装提取环节经检验,合格,进入下工序,否则返回前处理包衣颗粒分装两环节分别检验合格进入下工序......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(1)
1 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(2)
2 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(3)
3 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(4)
4 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(5)
5 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(6)
6 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(7)
7 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(8)
8 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(9)
9 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(10)
10 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(11)
11 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(12)
12 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(13)
13 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(14)
14 页 / 共 15
【创新设计】2015-2016学年高中数学 第四章 框图 4.1流程图课时作业 新人教A版选修1-2.doc预览图(15)
15 页 / 共 15
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档