1、“.....留胡节不褥。任海枯石烂，别人听。整体感知思考问题读课文，做到响亮正确流利。课文哪几节具体写了苏武牧羊的还有几节分别写了什么课文中有几次写到旌节苏武又是怎样对待这支旌节的•总结课文过渡学到这，你觉得苏武是个怎样的德威。讲讲你所知道的“昭君出塞”的故事。学习目标熟读课文......”。

2、“.....理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象。有感情地朗读课文，将故事讲给汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心比铁石坚，夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。转眼北风吹，群雁汉关飞，白发娘，望儿归。红妆守空帏，三更同入梦，两地谁梦谁任海枯石烂......”。

3、“.....终叫匈奴惊心惊胆碎，拱服汉威。讲讲你所知道的“你觉得苏武是个怎样的人你想对他说什么评价牧羊十九年，留胡节不褥。任海枯石烂，心如铁石坚。对比学习苏武，留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边，心存社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心比铁石坚，夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸......”。

4、“.....群雁汉关飞，白发娘，望儿归。红妆守空帏，三更同入梦，两地谁梦谁任海枯石烂，大节不稍亏，终叫匈奴惊心惊胆碎，拱服汉德课文过渡学到这，你觉得苏武是个怎样的人你想对他说什么评价牧羊十九年，留胡节不褥。任海枯石烂，心如铁石坚。对比学习苏武，留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡......”。

5、“.....心存汉社课文过渡学到这，你觉得苏武是个怎样的人你想对他说什么评价牧羊十九年，留胡节不褥。任海枯石烂，心如铁石坚。对比学习苏武，留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边，心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心比铁石坚，夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。转眼北风吹，群雁汉关飞......”。

6、“.....望儿归。红妆守空帏，三更同入梦，两地谁梦谁任海枯石烂，大节不稍亏，终叫匈奴惊心惊胆碎，拱服汉德威。讲讲你所知道的“你觉得苏武是个怎样的人你想对他说什么评价牧羊十九年，留胡节不褥。任海枯石烂，心如铁石坚。对比学习苏武，留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边，心存汉社稷......”。

7、“.....历尽难中难，心比铁石坚，夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。转眼北风吹，群雁汉关飞，白发娘，望儿归。红妆守空帏，三更同入梦，两地谁梦谁任海枯石烂，大节不稍亏，终叫匈奴惊心惊胆碎，拱服汉德威。讲讲你所知道的“昭君出塞”的故事。学习目标熟读课文，抓住重要线索复述故事......”。

8、“.....重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象。有感情地朗读课文，将故事讲给别人听。整体感知思考问题读课文，做到响亮正确流利。课文哪几节具体写了苏武牧羊的还有几节分别写了什么课文中有几次写到旌节苏武又是怎样对待这支旌节的•总结课文过渡学到这，你觉得苏武是个怎样的人你想对他说什么评价牧羊十九年......”。

9、“.....任海枯石烂，社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心比铁石坚，夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。转眼北风吹，群雁汉关飞，白发娘，望儿归。红妆守空帏，三更同入梦，两地谁梦谁任海枯石烂，大节不稍亏，终叫匈奴惊心惊胆碎，拱服汉德汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心比铁石坚，夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸......”。