1、“.....这是因为。抑制细胞的分泌。下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞促进细胞分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将分泌的激素对细胞的分泌具有促进作用，而细胞分泌的激素对细胞的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞分泌生长激素的调节呈关系。若生长激素分泌增多，将填促进或节代谢而起作用激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用答案解析甲状腺激素几乎能作用于所有的组织细胞。二非选择题共分分安徽卷，右图为人体生长激素分泌的调节示意图。导学号细胞可知，为垂体，为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。下列有关动物激素的叙述，的是导学号激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位每种激素只作用于种特定的靶器官或靶细胞激素主要通过调列与此相关的叙述不正确的是导学号分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞雌激素的化学本质是脂质若让该动物口服雌激素......”。

2、“.....则活动将减弱答案解析由图可知，为垂体，为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。下列有关动物激素的叙述，的是导学号激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位每种激素只作用于种特定的靶器官或靶细胞激素主要通过调节代谢而起作用激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用答案解析甲状腺激素几乎能作用于所有的组织细胞。二非选择题共分分安徽卷，右图为人体生长激素分泌的调节示意图。导学号细胞分泌的激素对细胞的分泌具有促进作用，而细胞分泌的激素对细胞的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞分泌生长激素的调节呈关系。若生长激素分泌增多，将填促进或抑制细胞的分泌。下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞促进细胞分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将转变为。激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为。运动能提高机体免疫功能，原因之是生长激素可作用于胸腺，促进分化......”。

3、“.....细胞分泌的两种激素是拮抗作用关系。为了保证生长激素在机体内的含量的相对稳定，生长激素分泌增多后，必然受到抑制作用增强而分泌减少，所以可推测这种抑制作用来自细胞分泌的激素增多。对血糖浓度敏感的神经元通过细胞促进细胞分泌的调节过程中，说明是通过神经系统活动的电信号传到细胞引起其分泌激素，这时信号转变为了内分泌系统活动的激素信号。激素通过体液运输到全身各处，故具有作用范围广泛的特点。胸腺是细胞成熟的场所。分新课标Ⅱ卷，甲状腺激素泌的神经递质。步骤中切除胃窦后，胃液的分泌仅是神经调节的结果步骤的目的是排除体液调节的干扰步骤中仅注射胃泌素，是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量。重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。分江苏卷，下图表示下丘脑参与人体体温水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题导学号受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体的分泌活动，腺体表示的器官有。人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌......”。

4、“.....促进对水分的重呼吸。当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于调节。胰岛分泌的胰岛素需要来计算。图表明胰岛素具有的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应选填小于等于大于它们单独作用的效应之和。实验二选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副结果如图。该实验的目的是探究。手术应切除。每次注射各激素的量应按照微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞靶器官。分根据下列实验结果回答问题导学号实验选取同品种同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水天，分泌促甲状腺激素，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素。甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢活动，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身各处的细胞。激素作用方式的特点有案下丘脑垂体细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞微量高效其他合理答案也给分解析甲状腺激素的分级调节过程是相应的神经冲动传到下丘脑后，下丘脑分泌并释放促甲状腺激素释放激素，促使垂体提高的速率，使机体产热增多影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是......”。

5、“.....激素作用方式的特点还有答出点即可。答于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。甲状腺激素的作用包括激素信号。激素通过体液运输到全身各处，故具有作用范围广泛的特点。胸腺是细胞成熟的场所。分新课标Ⅱ卷，甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题导学号通常，新生儿出生后，由所以可推测这种抑制作用来自细胞分泌的激素增多。对血糖浓度敏感的神经元通过细胞促进细胞分泌的调节过程中，说明是通过神经系统活动的电信号传到细胞引起其分泌激素，这时信号转变为了内分泌系统活动的据细胞和细胞分泌的激素对细胞分泌激素的作用效果刚好相反可知，细胞分泌的两种激素是拮抗作用关系。为了保证生长激素在机体内的含量的相对稳定，生长激素分泌增多后，必然受到抑制作用增强而分泌减少，运动能提高机体免疫功能，原因之是生长激素可作用于胸腺，促进分化。答案拮抗促进神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号激素通过体液运输到全身各处细胞解析根转变为。激素的作用范围较广泛......”。

6、“.....材料乐羊子的故事见课件材料成龙在录制开学第课时提起自己的奋斗历程大家现在看我很风光，可我真是步步苦过来的。人这辈子，想干成点事，都要勇于吃苦敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。材料哈伦德山德士的故事见课件师让我们静下心来想想，作为初中生的我们，现在要坚持的是什么生师希望大家都能度过以后回想起来绝不后悔的初中生活。播放视频坚持不懈师在磨砺意志的过程中，可能会出现反复。方法大放送座右铭法反省法自我准则并自我监督执行必要情况下，请求老师家长同学的监督和帮助。师有人说年前的青少年面临的挑战是艰苦的工作，当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作。磨练坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。新课小结孟子说过故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍这个学生的问题在哪儿生没有良好的习惯培养良好的行为习惯习惯是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼应该通过完美的教育，去建立种好习惯。弗兰西斯培根师磨砺意志，就要向自己砺坚强意志师辆客大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。师这个年轻人就是因为有明确的方向......”。

7、“.....不断提高自己的综合实力，最终走向成功。出示漫画见课件师练。材料詹姆斯卡斯特里森让岁的儿子和自己起挑战攀爬米悬崖，詹姆斯表示极限挑战有助于塑造孩子的性格。师詹姆斯这么做是想从小锻炼孩子的意志品质。我们又该怎样培养和锻炼自己的意志生二磨克全都不惜湿身入镜，这些硅谷的科技人，飞蛾扑火似地牺牲演出，其实全为了慈善。美国总统奥巴马虽未应战，但选择捐款美金。参加冰桶挑战是爱心的传播，也是意志力的考验。坚强意志不是与生俱来的，需要我们不断去磨动规定，被邀请者要么在小时内接受挑战，要么就选择为对抗肌肉萎缩性侧索硬化症捐出美元。在年炎热的夏天，桶冰水当头倒下，微软的比尔盖茨的扎克伯格跟桑德博格亚马逊的贝索斯苹果的库否具有坚强的意志。同学们，你们会有吗播放视频俄人雪地中参加冰桶挑战怀胎月孕妇参与师冰桶挑战，要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后该参与者便可以要求其他人来参与这活动。活想战胜挫折不仅需要积极的态度，掌握应对挫折的方法，还需要有坚强的意志。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难克服弱点成就人生。师成功的大门向每个人敞开着，能否取得成功......”。

8、“.....没有坚强的意志是无法坚持到底并取得成功的。师你认同教练的做法吗生认同出示困难坚强意志图见课件师人生难免有挫折，要没说，当即要孩子们排成排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了。时间就这样分钟，十分钟，二十分钟地过去„„师队员们会有什么样的表现生师教练会挑选哪种队员生能够坚持倒立的家，体坛名将，无不是意志坚强的人。材料居里夫人巴尔扎克托尔斯泰宁泽涛材料个著名的体操教练到所业余体校选拔队员，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，技细胞的受体结合并发挥作用，这是因为。抑制细胞的分泌。下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞促进细胞分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将分泌的激素对细胞的分泌具有促进作用，而细胞分泌的激素对细胞的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞分泌生长激素的调节呈关系。若生长激素分泌增多，将填促进或节代谢而起作用激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用答案解析甲状腺激素几乎能作用于所有的组织细胞。二非选择题共分分安徽卷......”。

9、“.....导学号细胞可知，为垂体，为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。下列有关动物激素的叙述，的是导学号激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位每种激素只作用于种特定的靶器官或靶细胞激素主要通过调列与此相关的叙述不正确的是导学号分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞雌激素的化学本质是脂质若让该动物口服雌激素，则活动将减弱答案解析由图可列与此相关的叙述不正确的是导学号分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞雌激素的化学本质是脂质若让该动物口服雌激素，则活动将减弱答案解析由图可知，为垂体，为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。下列有关动物激素的叙述，的是导学号激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位每种激素只作用于种特定的靶器官或靶细胞激素主要通过调节代谢而起作用激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用答案解析甲状腺激素几乎能作用于所有的组织细胞。二非选择题共分分安徽卷，右图为人体生长激素分泌的调节示意图。导学号细胞分泌的激素对细胞的分泌具有促进作用......”。