1、“.....则营养级ⅠⅡ间的能量传递效率是用图中所给字母表示。由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是。答案太阳能或生产者同化固定的能量热能或呼吸作用散失的热量营养级高，可利用能量少营养级Ⅱ同化固定的能量营养级Ⅱ用于生长发育和繁殖的能量单向流动，逐级递减解析表示流入该生态系统的总能量，这部分能量是太阳能或生产者同化固定的能量，表示从该生态系统散失的能量，即热能或呼吸作用散失的热量。由于能量在传递过程中戊个种群，调查得知，该生态系统有个营养级，营养级之间的能量传递效率为，且每个种群只处于个营养级，年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。导学号种群甲乙丙丁戊能量回答下列问蚓的数量增加，随后由于反馈调节使蚯蚓的数量减少，最后趋于稳定。题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成个群落。分新课标Ⅱ卷，陆地生态系统中，除分解者外......”。

2、“.....蚯蚓属于分解者，其他生物属于消费者。题图中共有条食物链，鹰占有第三五营养级。兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，导致蚯后趋于稳定兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，随后由于负反馈调节使蚯蚓数量减少，最后趋于稳定不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这。答案绿色植物分解者三五先增加后减少，最。上述生物包括生产者消费者和分解者，能否说上述生物共同组成个群落，为什么。上图中共有条食物链，其中鹰占有第营养级。若种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化，原因是泉州质检在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如图所示，请据图回答下列问题。导学号根据生态系统的组成成分来划分，属于生产者......”。

3、“.....应从系统中绿色植物固定太阳能开始答案解析生态系统的成分除组成食物网的生产者消费者外，还有分解者和非生物的物质和能量。二非选择题共分分导学号生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级该食物网由条食物链组成，蛇与鼠食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，的基石，正确生产者如硝化细菌，消费者如寄生细菌，分解者如大多数腐生细菌，三者都可能是细菌，正确曲线只能代表能进行光合作用的生产者，。如图表示生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是的释放量不断发生变化，则定与光照有关，属于能进行光合作用的生产者，曲线释放量为负值且不变，这说明它有的产生和的消耗，但与光照无关，所以是化能合成作用的生产者，同为生产者，是生态系统曲线代表的生物可能是任何种生产者答案解析的释放量相对值可以表示光合作用与呼吸作用的关系......”。

4、“.....表明不进行光合作用，可排除生产者，可能是消费者或分解者，正确曲线西安模拟如图表示生态系统中的三种生物的二氧化碳消耗量相对量的曲线图，下列说法的是导学号曲线代表的生物可能是消费者或分解者可以说是生态系统的基石都有可能是细菌仍会随着环境的变动而上下波动，不是成不变的，群落是指定区域内所有的生物，除了生产者和消费者，还有分解者，生态系统中的生物和生物生物和无机环境相互作用形成生物的多样性，正确。再发生波动丙是由生产者和消费者构成的丁多样性的形成受无机环境影响答案解析按照概念的从属关系，甲是个体，乙是种群，丙是群落，丁是生态系统。生物进化的基本单位是种群，种群数量达到环境容纳量后竞争关系，种生物处于劣势的现象不明显。因此正确。天津卷，如图表示生态系统群落种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是导学号甲是生物进化的基本单位乙数量达到环境容纳量后不再竞争关系......”。

5、“.....因此正确。天津卷，如图表示生态系统群落种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是导学号甲是生物进化的基本单位乙数量达到环境容纳量后不再发生波动丙是由生产者和消费者构成的丁多样性的形成受无机环境影响答案解析按照概念的从属关系，甲是个体，乙是种群，丙是群落，丁是生态系统。生物进化的基本单位是种群，种群数量达到环境容纳量后仍会随着环境的变动而上下波动，不是成不变的，群落是指定区域内所有的生物，除了生产者和消费者，还有分解者，生态系统中的生物和生物生物和无机环境相互作用形成生物的多样性，正确。西安模拟如图表示生态系统中的三种生物的二氧化碳消耗量相对量的曲线图，下列说法的是导学号曲线代表的生物可能是消费者或分解者可以说是生态系统的基石都有可能是细菌曲线代表的生物可能是任何种生产者答案解析的释放量相对值可以表示光合作用与呼吸作用的关系......”。

6、“.....表明不进行光合作用，可排除生产者，可能是消费者或分解者，正确曲线的释放量不断发生变化，则定与光照有关，属于能进行光合作用的生产者，曲线释放量为负值且不变，这说明它有的产生和的消耗，但与光照无关，所以是化能合成作用的生产者，同为生产者，是生态系统的基石，正确生产者如硝化细菌，消费者如寄生细菌，分解者如大多数腐生细菌，三者都可能是细菌，正确曲线只能代表能进行光合作用的生产者，。如图表示生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是导学号生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级该食物网由条食物链组成，蛇与鼠食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开始答案解析生态系统的成分除组成食物网的生产者消费者外，还有分解者和非生物的物质和能量......”。

7、“.....其中由部分生物组成的食物关系如图所示，请据图回答下列问题。导学号根据生态系统的组成成分来划分，属于生产者，蚯蚓属于。上图中共有条食物链，其中鹰占有第营养级。若种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化，原因是。上述生物包括生产者消费者和分解者，能否说上述生物共同组成个群落，为什么。答案绿色植物分解者三五先增加后减少，最后趋于稳定兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，随后由于负反馈调节使蚯蚓数量减少，最后趋于稳定不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物其他答案合理也可解析题图中绿色植物属于生产者，蚯蚓属于分解者，其他生物属于消费者。题图中共有条食物链，鹰占有第三五营养级。兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，导致蚯蚓的数量增加......”。

8、“.....最后趋于稳定。题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成个群落。分新课标Ⅱ卷，陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲乙丙丁戊个种群，调查得知，该生态系统有个营养级，营养级之间的能量传递效率为，且每个种群只处于个营养级，年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。导学号种群甲乙丙丁戊能量回答下列问题请画出该生态系统中的食物网。甲和乙的种间关系是种群丁是该生态系统生物组分中的。般来说，生态系统的主要功能包括，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以的形式进行。答案戊乙甲丁丙捕食消费者物质循环能量流动生物群落无机环境解析根据能量传递的效率为来看，丙与乙的百分比远远大于，可推出它们应该位于同营养级戊与乙丙之间的能量传递率乙丙与甲之间的能量传递率甲与丁之间的能量传递率均在之间，综合起来......”。

9、“.....的是导学号能量流动包括能量的输入传递转化和散失的过程分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下营养级答案解析能量流动包括能量的输入传递转化和散失过程，正确分解者的作用就是将有机物分解成无机物，并从中获取生命活动所需的能量，正确生态系统维持正常功能需要不断地输入光能，正确生产者固定的能量除用于自身呼吸外，部分流向分解者，部分流向下营养级，。济宁质检如图是人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值单位为。下列说法的是导学号图中代表的生理过程是呼吸作用第二营养级到第三营养级的能量传递效率为该生态系统中生产者固定的总能量是捕食关系般不可逆转......”。