1、“.....鱼竖直下潜后速度减为零，鱼竖直下潜后速度减为零。鱼在水中运动时，除受重力外，还受浮力和水的阻力。已知鱼在水中所受浮力是其重力的倍，重力加速度为，鱼运动的位移值远大于鱼的长度。假设鱼运动时所受水的阻力恒定，空气阻力不计。求导学号鱼入水瞬间的速度鱼在水中运动时所受阻力鱼与鱼在水中运动时所受阻力之比∶。答案解析本题考查了牛顿第二定律的两类基本问题。解题思路大体如下利用自由落体运动规律求速度，再利用变速直线运动的规律求加速度，利用牛顿第二定律求力。鱼在入水前作自由落体运动，有得鱼在水中运动时受重力浮力和阻力的作用滑块下滑时的合力等于重力沿斜面向下的分力，即合，根据牛顿第二定律得合，所以图象的斜率代表当地的重力加速度与的比值，由所作图象可得。三论述速度不会超过答案中信息，我们发现，在实验误差允许范围内质量改变之后平均下滑时间不改变......”。

2、“.....加速度与质量无关。选项正确，。光滑斜面上放在水平地面上。间的动摩擦因数为，与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。现对施加水平拉力，则导学号当时，相对滑动无论为何值，的加选项时间内图象的斜率在变化，表示变化，物体做变加速运动，选项时间内速度不变，故物体做匀速运动，选项正确。江苏高考如图所示，两物块的质量分别为和，静止叠时间内做匀加速运动时间内做匀速运动答案解析图象与时间轴所围成的面积表示物体的位移，由图可知时间内的位移小于，选项正确由图象可知，时刻的速度大约为，力时产生向下的加速度，当细绳对的拉力大于的重力时，产生向上的加速度，故正确。高速列车沿直线运动的图象如图所示，则该列车导学号时间内位移小于时刻的速度等于细绳的最大拉力接近的重力的两倍，故此时细绳拉的最大拉力为的重力的倍......”。

3、“.....的质量在大于零小于之间都有可能处于平衡，故正确，结合以上的分析，当细绳对拉力小于的重为研究对象，当的质量远远小于的质量，则以接近重力加速度做向下的加速运动，处于失重状态，细绳的最小拉力接近为零当的质量远远大于的质量时，则以接近重力加速度向上做加速运动，处于超重状态，物体有可能处于平衡状态无论物体的质量是多大，物体不可能平衡当的质量足够大时，物体不可能向上加速运动当的质量取值合适，物体可以向上加速也可以向下加速运动答案解析首先取连接体端系着动滑轮，动滑轮两侧分别悬挂着两物体，已知物体的质量为，不计滑轮和绳的质量以及切摩擦，若物体的质量为，则关于物体的状态下列说法正确的是导学号当的质量取值合适，去的瞬间，弹簧弹力不变，故球的加速度为零，由，可得小球此时的加速度为，正确。安徽皖江名校模拟如图所示，为定滑轮，根细绳跨过，端系着物体，另分析小球受力，由平衡条件可得......”。

4、“.....弹簧的原长为，分析小球受力，由平衡条件可得，解得，撤恒力，使均静止在斜面上，此时弹簧的长度为，下列说法正确的是导学号弹簧的原长为水平恒力大小为撤掉恒力的瞬间小球的加速度为撤掉恒力的瞬间小球的加速度为答案解析可知竖直方向为匀减速运动，选项，正确。天津市十二区县高三联考如图所示，在倾角为的光滑固定斜面上，有两个质量均为的小球，它们用劲度系数为的轻弹簧连接，现对施加水平向右的分别表示滑块的下降高度位移速度和加速度的大小，表示时间，则下列图象最能正确描述这运动规律的是导学号答案解析由题意可知滑块做匀减速运动，加速度恒定，选项由运动的分解拉力大小和方向都不变，则根据平衡条件可知，两绳之间的夹角也没有变化，则角不变。福建理综如图，滑块以初速度沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零。对于该运动过程，若用物体的重力，物体对滑轮的拉力等于物体的重力......”。

5、“.....整个系统重新平衡后，绳的拉力仍等于物体的重力，物体对滑轮的拉力仍等于物体的重力，都没有变化，即滑轮所受的三个拉物体的重力，物体对滑轮的拉力等于物体的重力，将绳端由点缓慢地向左移到点，整个系统重新平衡后，绳的拉力仍等于物体的重力，物体对滑轮的拉力仍等于物体的重力，都没有变化，即滑轮所受的三个拉力大小和方向都不变，则根据平衡条件可知，两绳之间的夹角也没有变化，则角不变。福建理综如图，滑块以初速度沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零。对于该运动过程，若用分别表示滑块的下降高度位移速度和加速度的大小，表示时间，则下列图象最能正确描述这运动规律的是导学号答案解析由题意可知滑块做匀减速运动，加速度恒定，选项由运动的分解可知竖直方向为匀减速运动，选项，正确。天津市十二区县高三联考如图所示，在倾角为的光滑固定斜面上，有两个质量均为的小球......”。

6、“.....现对施加水平向右的恒力，使均静止在斜面上，此时弹簧的长度为，下列说法正确的是导学号弹簧的原长为水平恒力大小为撤掉恒力的瞬间小球的加速度为撤掉恒力的瞬间小球的加速度为答案解析分析小球受力，由平衡条件可得，解得。弹簧的原长为，分析小球受力，由平衡条件可得，解得，撤去的瞬间，弹簧弹力不变，故球的加速度为零，由，可得小球此时的加速度为，正确。安徽皖江名校模拟如图所示，为定滑轮，根细绳跨过，端系着物体，另端系着动滑轮，动滑轮两侧分别悬挂着两物体，已知物体的质量为，不计滑轮和绳的质量以及切摩擦，若物体的质量为，则关于物体的状态下列说法正确的是导学号当的质量取值合适，物体有可能处于平衡状态无论物体的质量是多大，物体不可能平衡当的质量足够大时，物体不可能向上加速运动当的质量取值合适，物体可以向上加速也可以向下加速运动答案解析首先取连接体为研究对象......”。

7、“.....则以接近重力加速度做向下的加速运动，处于失重状态，细绳的最小拉力接近为零当的质量远远大于的质量时，则以接近重力加速度向上做加速运动，处于超重状态，细绳的最大拉力接近的重力的两倍，故此时细绳拉的最大拉力为的重力的倍，故当的质量取值合适，的质量在大于零小于之间都有可能处于平衡，故正确，结合以上的分析，当细绳对拉力小于的重力时产生向下的加速度，当细绳对的拉力大于的重力时，产生向上的加速度，故正确。高速列车沿直线运动的图象如图所示，则该列车导学号时间内位移小于时刻的速度等于时间内做匀加速运动时间内做匀速运动答案解析图象与时间轴所围成的面积表示物体的位移，由图可知时间内的位移小于，选项正确由图象可知，时刻的速度大约为，选项时间内图象的斜率在变化，表示变化，物体做变加速运动，选项时间内速度不变，故物体做匀速运动，选项正确。江苏高考如图所示......”。

8、“.....静止叠放在水平地面上。间的动摩擦因数为，与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。现对施加水平拉力，则导学号当时，相对滑动无论为何值，的加速度不会超过答案中信息，我们发现，在实验误差允许范围内质量改变之后平均下滑时间不改变，经过分析得出加速度与质量的关系为斜面倾角定时，加速度与质量无关。选项正确，。光滑斜面上滑块下滑时的合力等于重力沿斜面向下的分力，即合，根据牛顿第二定律得合，所以图象的斜率代表当地的重力加速度与的比值，由所作图象可得。三论述计算题共小题，共分。解答应写出必要的文字说明方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位分海南物理短跑运动员完成赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段。次比赛中，运动员用跑完全程。已知运动员在加速阶段的第内通过的距离为......”。

9、“.....导学号答案解析根据题意，在第和第内运动员都做匀加速运动。设运动员在匀加速阶段的加速度为，在第和第内通过的位移分别为和，由运动学规律得式中，联立两式并代入已知条件，得设运动员做匀加速运动的时间为，匀速运动的时间为，匀速运动的速度为跑完全程的时间为，全程的距离为。依题意及运动学规律，得④设加速阶段通过的距离为，则联立④式，并代入数据得分如图所示，三个物块重均为，叠放于水平桌面上小球重，挂在绳下端，绳端系在物块上，绳端系在水平天花板上，现用水平向左的拉力作用在物块上，整个系统处于静止状态时，绳水平，绳与水平方向成角。求导学号绳中的拉力大小。与间，与间，与桌面间的摩擦力大小。答案解析取三绳结点为研究对象，进行受力分析，如图所示。由平衡条件知，代入数据解得，整个系统处于静止状态，隔离物块，间无摩擦力作用，即隔离物块，水平方向受两个力，和对的摩擦力......”。