《TOP20人教课标版高中语文必修4《雷雨》同步练习.doc文档免费在线阅读》修改意见稿
1、“.....句式与示例相同,注意讲究文采。辽阔的大地,总是在春的期待中,慢慢地拥有了绿色的植被所有的冰雪,总是在渐行渐暖的春日,默默地融化,孕育了季的湿润。五读写创新阅读下面材料,按要求作文。生活中我们常常遇到这样两类现象两个或多个事物事件,从外表整体看几乎完全样,没有什么相异之处,但细观察,就会发现它们有差异,有时可能差异很大,比如孪生兄弟或姐妹,细看可能发现眼睛气质等许多方面不同两个或多个事物事件,可能从外表整体看完全不同,但格冲突,对他们的思想性格特征认知正确的项是周朴园装正直,施威严,繁漪初露反抗。周朴园讲人性,重感情,繁漪既倔强又温顺。周朴园重人伦,严家教,繁漪柔中带刚。周朴园扮伪善,藏祸心,繁漪既温顺繁漪这场戏主要表现了周朴园和繁漪的性质是......”。
2、“.....这场戏有三个层次,请分别写出周朴园与繁漪两人的表现过程。周朴园周萍,急促地我喝,我现在喝,喝了两口,眼泪又涌出来,望望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,气喝下哦„„哭着,由右边饭厅跑下这场戏所写的中心事件是,这场矛盾冲突的实周朴园,又望望周冲,拿起药又放下不,我喝不下,周朴园萍儿,劝你母亲喝下去,周萍爸,我周朴园去,跪下,劝你的母亲。周萍走到繁漪前,向周朴园,求恕地爸爸,周朴园叫你跪下,周萍正要下跪。繁漪望着您喝吧,为我喝点吧,要不然,父亲的气是不会消的。繁漪恳求地留着我晚上喝不成么周朴元冷峻地繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。繁漪望望园怒视去......”。
3、“.....周朴园说,请母亲喝。周冲拿着药碗,手发颤爸,不要这样。周朴园你说什么周萍低头,到周冲前,低声听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。周冲含着泪,向着母亲朴园不高兴地你最好现在喝了它吧,繁漪忽然四凤,你把它拿走。周朴园忽然严厉地喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。繁漪声颤我不想喝。周朴园冲儿,你把药端到母亲面前去。周冲反抗地爸,周朴药。周冲爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。向繁漪,低声你喝了,就会完全好的。见四凤犹豫,指药送到太太那里去。繁漪忍顺地好,先放在这儿。四凤放下药碗。周向四凤药呢繁漪忙说倒了,我叫四凤倒了。周朴园慢倒了,哦,向四凤药还有么鲁四凤药罐里还有点。周朴园倒了来。繁漪反抗地我不愿喝这种苦东西......”。
4、“.....四凤走到左面倒后问题。周朴园四凤向周冲你先等等。向四凤叫你给太太煎的药呢鲁四凤煎好了。周朴园为什么不拿来四凤看繁漪不说话。繁漪觉得空气不对了她刚才给我倒来了,我没有喝。周朴园为什么停,自己为什么三十年来受了那么多苦,所以自认为是不公平的命造成的。周朴园说三十年的工夫你还是找到这儿来了。其意是三十年了,你还在思念着我,你终于见到我了。三课外延伸阅读下面段剧本,完成文不当的项是这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。侍萍的突然出现,周朴园很快意识到,这将危及他的名誉地位,他陡然间变得冷酷无情起来。鲁侍萍的对话方面表现了她的刚毅,但她还不能揭示的项是从怀念痛悔到怒斥感化补偿。从伪善掩饰到威胁欺骗收买。从怀念惊恐到认错后悔安抚......”。
5、“.....对这个片段的内容分析惊疑不定激动万分惊愕惶恐惊喜万分联系全文,对柜上的相片理解不当的项是深切真挚的怀念十分自私的怀念掩饰罪恶的怀念极其虚伪的怀念联系全文,对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化概括正确走的选择。二文本精品阅读下面雷雨片段,回答题。从周朴园惊愕梅花到又做我从前在你们家里做过的事。原文见课本周朴园听到萍字就徐徐立起,连说几个你字,这里所流露出的感情是园的老奸巨猾与冷酷阴险。鲁侍萍亲眼见到周朴园对亲生儿子毫无情义,也看到了周萍蛮横无理地打鲁大海,本应是父子母子兄弟之间的会见变成了场惊心动魄的斗争,这使鲁侍萍极其失望与悲愤,因而最终做出了出走园的老奸巨猾与冷酷阴险。鲁侍萍亲眼见到周朴园对亲生儿子毫无情义,也看到了周萍蛮横无理地打鲁大海......”。
6、“.....这使鲁侍萍极其失望与悲愤,因而最终做出了出走的选择。二文本精品阅读下面雷雨片段,回答题。从周朴园惊愕梅花到又做我从前在你们家里做过的事。原文见课本周朴园听到萍字就徐徐立起,连说几个你字,这里所流露出的感情是惊疑不定激动万分惊愕惶恐惊喜万分联系全文,对柜上的相片理解不当的项是深切真挚的怀念十分自私的怀念掩饰罪恶的怀念极其虚伪的怀念联系全文,对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化概括正确的项是从怀念痛悔到怒斥感化补偿。从伪善掩饰到威胁欺骗收买。从怀念惊恐到认错后悔安抚。从仁慈惊恐到怒斥欺骗后悔。对这个片段的内容分析不当的项是这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。侍萍的突然出现,周朴园很快意识到,这将危及他的名誉地位......”。
7、“.....鲁侍萍的对话方面表现了她的刚毅,但她还不能揭示自己为什么三十年来受了那么多苦,所以自认为是不公平的命造成的。周朴园说三十年的工夫你还是找到这儿来了。其意是三十年了,你还在思念着我,你终于见到我了。三课外延伸阅读下面段剧本,完成文后问题。周朴园四凤向周冲你先等等。向四凤叫你给太太煎的药呢鲁四凤煎好了。周朴园为什么不拿来四凤看繁漪不说话。繁漪觉得空气不对了她刚才给我倒来了,我没有喝。周朴园为什么停,向四凤药呢繁漪忙说倒了,我叫四凤倒了。周朴园慢倒了,哦,向四凤药还有么鲁四凤药罐里还有点。周朴园倒了来。繁漪反抗地我不愿喝这种苦东西。周朴园向四凤倒了来。四凤走到左面倒药。周冲爸,妈不愿意......”。
8、“.....向繁漪,低声你喝了,就会完全好的。见四凤犹豫,指药送到太太那里去。繁漪忍顺地好,先放在这儿。四凤放下药碗。周朴园不高兴地你最好现在喝了它吧,繁漪忽然四凤,你把它拿走。周朴园忽然严厉地喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。繁漪声颤我不想喝。周朴园冲儿,你把药端到母亲面前去。周冲反抗地爸,周朴园怒视去,周冲只好把药端到繁漪面前。周朴园说,请母亲喝。周冲拿着药碗,手发颤爸,不要这样。周朴园你说什么周萍低头,到周冲前,低声听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。周冲含着泪,向着母亲您喝吧,为我喝点吧,要不然,父亲的气是不会消的。繁漪恳求地留着我晚上喝不成么周朴元冷峻地繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样......”。
9、“.....又望望周冲,拿起药又放下不,我喝不下,周朴园萍儿,劝你母亲喝下去,周萍爸,我周朴园去,跪下,劝你的母亲。周萍走到繁漪前,向周朴园,求恕地爸爸,周朴园叫你跪下,周萍正要下跪。繁漪望着周萍,急促地我喝,我现在喝,喝了两口,眼泪又涌出来,望望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,气喝下哦„„哭着,由右边饭厅跑下这场戏所写的中心事件是,这场矛盾冲突的实质是。它主要表现了周家内部错综复杂的家庭关系。这场戏有三个层次,请分别写出周朴园与繁漪两人的表现过程。周朴园繁漪这场戏主要表现了周朴园和繁漪的性格冲突,对他们的思想性格特征认知正确的项是周朴园装正直,施威严,繁漪初露反抗。周朴园讲人性,重感情,繁漪既倔强又温顺。周朴园重人伦,严家教,繁漪柔中带刚......”。