1、“.....汝之不惠是很严厉的责备口气，残年余力又显得十足的轻视，曾不能毁山之毛是有意挖苦，其如土石何反问语气很重，则简直是嘲笑愚公无能了。④愚公挖山不止的精神，使山神害怕，天帝感动，文章这样写，正是恰恰表现了愚公移山的精神感人至深，其移山之举有不可抗拒的力量。愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神就是敢于改造自然征服自然的精神就是敢于斗争敢于胜利的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中，需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是项极其伟大而艰巨的任务，在进行社会主义现代化建设时，将面临着各种各样的困难，将有千万座太行王屋挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么......”。

2、“.....事无成。你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢回答，管仲答道我也曾经做过养马人敷设马栅栏最难如先敷设歪的木条歪的需要歪的采配，歪的木条用上了，直的木条无法用上。如先敷设直的木条，直的需要直的来配直的木条用上了，歪的木条无法用上。略提示何北山愚公长息曰愚公移山的决心和实际行动察看编排要求直木都编上了，弯曲的木材便用不上了择人必须慎重，近朱者赤，近墨者黑译文桓公察看马厩，问养马人道马厩里的事什么最难养马人还未甚矣，汝之不惠,以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何两句话意思相近，语气上有什么不同仔细阅读下面语段......”。

3、“.....河曲智叟笑而止之曰甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石龀穷匮厝万仞魁父亡以应用原文回答问题智叟阻止愚公移山的理由是愚公认为移山能够成功的理由是其妻献疑曰以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何与河曲智臾说的章来表达你对家庭或校园中和谐美的体验。要求除诗歌外，文体不限，文题白拟。不少于字。愚公移山选自，体裁是，本成语故事说明了的道理。作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之。给加横线字注音始谐就是配合得适当和匀称。支曲子因和谐，便格外悠扬动听幅图画因和谐，便特别赏心悦目席谈话因和谐，便让人如沐春风„„温馨的家庭美丽的校园都因和谐而让你倍感亲切......”。

4、“.....写篇文面加横线词。反命曰始舍之少则洋洋焉悠然而逝孰谓子产智得其所哉翻译下面句子。少则洋洋焉。故君子可欺之以方，难罔以非其道。概括这则寓言的思想意义。和智，予既烹而食之，曰得其所哉,得其所哉,故君子可欺之以方，难罔④以非其道。孟子万章上注子产春秋时期郑国著名的政治家。校人管理池沼的小吏。圉圉疲乏的样子。④罔欺骗。解释下概括这篇寓言的寓意。阅读下文，回答问题。昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。校人烹之，反命曰始舍之，圉圉焉，少则洋洋焉，悠然而逝。子产曰得其所哉,得其所哉,校人出曰孰谓子产其马力竭矣。而犹求焉，故曰败。庄子外篇达生解释下面加横线词语......”。

5、“.....东野稷以御见庄公。其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。目自拟不少于字。阅读下文，回答问题。东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遏之，入见曰稷之马将败。公密而不应。少焉，果败而反。公曰子何以知之曰脸的警惕。花匠回到家很纳闷我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会你有过类似的经历感受或见闻吗对此你有什么看法请以我们需要理解为话题，写篇文章。要求立意自定文体自选题送给位商人，商人边吃边说好吃，好吃,多少钱斤花匠又把葡萄送给位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问你有什么事要我帮忙吗花匠又把葡萄送给位少妇，她有横线意外......”。

6、“.....直木已傅，曲木亦无所施矣。请你概括这篇寓言的寓意。有位花匠院子里的葡萄藤结了不少叉大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了些送给邻居。首先，他木曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木直木已傅，曲木亦无所施矣。管子小问篇注厩马房。夷吾管仲的表字。圉人养马的人。解释下面加横线词。桓公观于厩傅马栈最的句是。结尾说天帝被愚公的诚感动了，这个诚指的是什么。阅读下文，回答问题。桓公观于厩，问厩吏曰厩何事最难厩吏未对，管仲对曰夷吾尝为圉人矣，傅马栈最难先傅曲木，曲木又求曲误的句是。曾不若孀妻弱子连孤儿寡妇都比不上。虽我之死虽然我死了......”。

7、“.....惧其不已也害怕他不停地干下去。智叟阻止愚公移山的理由是什么用原文填写。说明愚公驳倒智叟的误的句是。曾不若孀妻弱子连孤儿寡妇都比不上。虽我之死虽然我死了。无陇断焉没有山冈高地阻隔了。惧其不已也害怕他不停地干下去。智叟阻止愚公移山的理由是什么用原文填写。说明愚公驳倒智叟的句是。结尾说天帝被愚公的诚感动了，这个诚指的是什么。阅读下文，回答问题。桓公观于厩，问厩吏曰厩何事最难厩吏未对，管仲对曰夷吾尝为圉人矣，傅马栈最难先傅曲木，曲木又求曲木曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木直木已傅，曲木亦无所施矣。管子小问篇注厩马房。夷吾管仲的表字。圉人养马的人......”。

8、“.....桓公观于厩傅马栈最难曲木又求曲木翻译下面句子。直木已傅，曲木亦无所施矣。请你概括这篇寓言的寓意。有位花匠院子里的葡萄藤结了不少叉大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了些送给邻居。首先，他送给位商人，商人边吃边说好吃，好吃,多少钱斤花匠又把葡萄送给位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问你有什么事要我帮忙吗花匠又把葡萄送给位少妇，她有横线意外，而她的丈夫则在旁脸的警惕。花匠回到家很纳闷我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会你有过类似的经历感受或见闻吗对此你有什么看法请以我们需要理解为话题，写篇文章。要求立意自定文体自选题目自拟不少于字。阅读下文，回答问题......”。

9、“.....进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遏之，入见曰稷之马将败。公密而不应。少焉，果败而反。公曰子何以知之曰其马力竭矣。而犹求焉，故曰败。庄子外篇达生解释下面加横线词语。使之钩百而反稷之马将败公密而不应翻译下面句子。东野稷以御见庄公。其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。概括这篇寓言的寓意。阅读下文，回答问题。昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。校人烹之，反命曰始舍之，圉圉焉，少则洋洋焉，悠然而逝。子产曰得其所哉,得其所哉,校人出曰孰谓子产智，予既烹而食之，曰得其所哉,得其所哉,故君子可欺之以方，难罔④以非其道......”。