1、“.....得出具有思辨性的观点即可。答案我不能移山，但我能发光是安格尔和聂华苓对自己生的评价，表现出对生命的深刻理解。每个人的生命都是平凡的，每个人的能量都是有限的。可是，如果能够将有限的生命能量充分开发出来，为社会贡献自己的力量，哪怕是发出点点微弱的光，也会给社会带来定的影响。聂华苓以大陆为根，汲取了能量与营养，在台湾和爱荷华长出了茂盛的枝叶，便充分证明了这点。理解词句，把握观点时间分钟分值分石家庄模拟阅读下面的文字，完成题。分王运熙平淡中自有丘壑月日凌晨，著名文史专家复旦大学中文系教授王，呈剑拔弩张之势，这都是平淡的表现。王运熙在学术上成就斐然，编辑出版了中国文学批评史中国文学批评通史，提出很多有独到见解的学术观点，培养了批学术名家，这些成就可以用丘壑形容。答的内容......”。

2、“.....学术贡献体现有丘壑。王运熙为人甘于平淡，在陋巷不改其乐这是安贫乐道的精神。王运熙在学术上坚持创新，但他的创新是坚持求实，而不是故作惊人之语解析本文可以理解为王运熙的生平传记，全文也就围绕平淡与有丘壑，写了王运熙的治学精神为人品性学术贡献方面合全文简要分析。分答的高下邪正而言。对建安风骨有自己独到的见解。王运熙认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。文本评价本文的题目是王运熙平淡中自有丘壑，你怎么理解平淡与有丘壑请结。王运熙认为文心雕龙是部指导写作的书，并不是部系统的文学理论著作和美学著作。对刘勰所谓的风骨有自己独到的见解。王运熙认为刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌表现效果而言，不是就思想内容的理解也非常独到，这也可以理解为创新......”。

3、“.....收集整理分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。主要学术创新对文心雕龙书的性质有自己独到的见解整理分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。文章第两段举了两个例子来证明这种创新，是对风骨重新准确定义，二是对建安风骨发表独到见解。同时上文中对文心雕龙书性质解析对学术创新的理解主要在文章的第段中，求实即是创新收集怎样理解学术创新的文中谈到了他的哪些学术创新请简要概括。分答熙自己的话能从正面直接体现王运熙的学术观点和人生追求。引用詹福瑞杨明等人的话，借其他专家教授之口侧面表现王运熙高贵的人格和治学精神。使文章内容更具真实性，使评价更具权威性。理解词句王运熙是有对王运熙自己的话的引用，分别体现了他的人生追求和治学态度......”。

4、“.....意在表明王运熙学术见解深刻但为人谦逊的品性，第段引述杨明的话表现王运熙是个忠于学术坚守学者良知的人。答案用王运解析引用原话可以增强文章的真实性，使文章更具有说服力与感染力。文章第两段王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价，这样写有哪些作用分答里的时间很久。项，这句话表明王运熙专心学问，甘于淡泊，他认为学术研究比物质享受更重要，但他并不认为生活过于优越，就会影响学术研究。答案答给分，答给分，答给分答不给分。文中多处引用了不准确，与另外几位学者作对比，是为了体现王运熙学术观点见解独到，自成家。项，突出了王运熙进行研究的持久的说法不准确。前两个，可以说突出了王运熙进行研究的持久，后个则是说他居于平方米的旧房子影响学术研究，所以他乐居陋巷。生如夏花之绚烂......”。

5、“.....如夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越，若秋叶静美是说他去世时平静安然。解析项王运熙的治学方法与治学态度与众不同影响学术研究，所以他乐居陋巷。生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美是王运熙先生的写照。如夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越，若秋叶静美是说他去世时平静安然。解析项王运熙的治学方法与治学态度与众不同不准确，与另外几位学者作对比，是为了体现王运熙学术观点见解独到，自成家。项，突出了王运熙进行研究的持久的说法不准确。前两个，可以说突出了王运熙进行研究的持久，后个则是说他居于平方米的旧房子里的时间很久。项，这句话表明王运熙专心学问，甘于淡泊，他认为学术研究比物质享受更重要，但他并不认为生活过于优越，就会影响学术研究。答案答给分，答给分，答给分答不给分......”。

6、“.....这样写有哪些作用分答解析引用原话可以增强文章的真实性，使文章更具有说服力与感染力。文章第两段有对王运熙自己的话的引用，分别体现了他的人生追求和治学态度。文章第段引述了詹福瑞的话，意在表明王运熙学术见解深刻但为人谦逊的品性，第段引述杨明的话表现王运熙是个忠于学术坚守学者良知的人。答案用王运熙自己的话能从正面直接体现王运熙的学术观点和人生追求。引用詹福瑞杨明等人的话，借其他专家教授之口侧面表现王运熙高贵的人格和治学精神。使文章内容更具真实性，使评价更具权威性。理解词句王运熙是怎样理解学术创新的文中谈到了他的哪些学术创新请简要概括。分答解析对学术创新的理解主要在文章的第段中，求实即是创新收集整理分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新......”。

7、“.....是对风骨重新准确定义，二是对建安风骨发表独到见解。同时上文中对文心雕龙书性质的理解也非常独到，这也可以理解为创新。答案对学术创新的理解求实即是创新，收集整理分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。主要学术创新对文心雕龙书的性质有自己独到的见解。王运熙认为文心雕龙是部指导写作的书，并不是部系统的文学理论著作和美学著作。对刘勰所谓的风骨有自己独到的见解。王运熙认为刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌表现效果而言，不是就思想内容的高下邪正而言。对建安风骨有自己独到的见解。王运熙认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。文本评价本文的题目是王运熙平淡中自有丘壑，你怎么理解平淡与有丘壑请结合全文简要分析......”。

8、“.....全文也就围绕平淡与有丘壑，写了王运熙的治学精神为人品性学术贡献方面的内容。其中治学精神为人品性体现平淡，学术贡献体现有丘壑。王运熙为人甘于平淡，在陋巷不改其乐这是安贫乐道的精神。王运熙在学术上坚持创新，但他的创新是坚持求实，而不是故作惊人之语，呈剑拔弩张之势，这都是平淡的表现。王运熙在学术上成就斐然，编辑出版了中国文学批评史中国文学批评通史，提出很多有独到见解的学术观点，培养了批学术名家，这些成就可以用丘壑形容。答案平淡指王运熙先生的为人和治学态度。王运熙先生为人甘于淡泊，安贫乐道。先生的治学态度，不求新不求奇不媚俗不趋时，从文献中发现问题，解决问题，做最平实的学问。或做学问有独到的见解却不故作高深，从不说过头话，都是结合实际来讲。或不作惊人之语，无剑拔弩张之势......”。

9、“.....学术贡献。主持语言文学所，先后编辑出版中国文学批评史中国文学批评通史，把文学批评史的研究推向了个新高度。学术创新。忠于学术，对治学有自己的理解对些学术问题有独到的见解，并产生很大的影响。培养学生。培养出了我国文学学科第位长江学者吴承学，也培养出了中国文学批评史的批中坚力量，其中很多世界，也会溜进门房听听差们讲那些直系奉系皖系的军阀，以及吴佩孚孙传芳张作霖等人的故事。聂华苓岁那年，父亲去世。年后，抗日战争爆发，刚考入湖北省立女中的聂华苓和同学们起排山倒海地参加抗日活动。年，聂华苓拖着母亲和弟弟妹妹，冒着台风到达台北，开启了全新的生活。她加入雷震和胡适创办的自由中国半月刊，开始以本名写散文和小说，并受到雷震的赏识，成为编委会中最年轻的......”。