1、“.....金字塔高大，工程宏伟精细。金字塔的特点•远远望去，三座金字塔矗立在片沙海之中,它的周围依稀可辨的人和骆驼,像是些移动的黑点。走近看，名为“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前年古埃不管那种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机推土机，能把这么重这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是项多么巨大的工程啊！•为什么说“这是项巨大的工程”并在文中画出相关出个“高”字人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点近看金字塔作者只选了座具有代表性的“胡夫”金字塔来写最后引用金字塔建造的两种不同说法抒发了自己的感想。参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨插暮播埃庞挨笼默读课文......”。

2、“.....对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。心向往之。宽广无边，没有边际。不长草木的地方。极大，巨大。墓习目标•掌握本课的生字新词。•读通课文，了解课文内容，感受空间顺序描写的方法。•了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳与智慧。埃及黏合物硝石埋葬矗立估算āūā尼罗河巍峨好二工具根据课文学习的内容，请同学们课后搜集金字塔及你所知道的堪称世界奇迹的建筑的资料。和同学们交流加深这些伟大建筑的了解和认识。谢谢!再见!同学们,你们知道这些是什么建筑吗它们在哪里埃及金字塔学些什么呢不管哪种说法正确，从金字塔的建造过程，我们都可以看出古埃及人民的勤劳和智慧。埃及金字塔巴比伦空中花园亚历山大灯塔罗德岛太阳神巨像摩索拉斯基陵墓宙斯神像阿耳忒弥斯神庙首组图视频讨论对比内部说溶掉。两种说法都是考古学家们提出的猜测。不管哪种说法正确，在四五千年以前想要建成高大宏伟精细的金字塔......”。

3、“.....古埃及人民却做到了。面对巍峨的金字塔，你想对古埃及人民说每年涨水的时候，从上游把石头运来，砌好层后在四周堆上沙土，再把石头搬上去砌第二层，照这样，层层砌到顶端。最后把沙土山搬掉。•第二种说法周围堆的不是沙土而是盐和硝石，完工后，让尼罗河水把盐和硝石句话起了承上启下的作用，通过提出“金字塔到底是怎样建成的”这个问题激起读者的好奇心。那么，金字塔这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的课文中列出了哪两种说法金字塔建造的两种说法•第种说法在尼罗河化的建设机器。•在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机推土机。看了金字塔，再环视下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的这句话有什么作用呢这有什么作用使说明对象更加具体形象使说明对象更加突出鲜明使说明对象更加具体准确•为什么说“这是项巨大的工程”在文中画出相关的句子。金字塔高大，工程宏伟精细......”。

4、“.....经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为米。据估算，整座金字塔共用了多万块石料，最重的约吨。塔的建筑工艺水平相当高，石头之间不用根针也很困难。作比较列数字举例子想想这段文字运用了哪些说明方法分别远望去，三座金字塔矗立在片沙海之中,它的周围依稀可辨的人和骆驼,像是些移动的黑点。走近看，名为“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。沿着塔基底部走圈近米。塔高原为米机推土机，能把这么重这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是项多么巨大的工程啊！•为什么说“这是项巨大的工程”并在文中画出相关的句子。金字塔高大，工程宏伟精细。金字塔的特点•远作者只选了座具有代表性的“胡夫”金字塔来写最后引用金字塔建造的两种不同说法抒发了自己的感想。参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨不管那种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车......”。

5、“.....参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨不管那种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机推土机，能把这么重这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是项多么巨大的工程啊！•为什么说“这是项巨大的工程”并在文中画出相关的句子。金字塔高大，工程宏伟精细。金字塔的特点•远远望去，三座金字塔矗立在片沙海之中,它的周围依稀可辨的人和骆驼,像是些移动的黑点。走近看，名为“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。沿着塔基底部走圈近米。塔高原为米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为米。据估算，整座金字塔共用了多万块石料，最重的约吨。塔的建筑工艺水平相当高，石头之间不用根针也很困难......”。

6、“.....金字塔高大，工程宏伟精细。金字塔的特点当时没有现代化的建设机器。•在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机推土机。看了金字塔，再环视下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的这句话有什么作用呢这句话起了承上启下的作用，通过提出“金字塔到底是怎样建成的”这个问题激起读者的好奇心。那么，金字塔这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的课文中列出了哪两种说法金字塔建造的两种说法•第种说法在尼罗河每年涨水的时候，从上游把石头运来，砌好层后在四周堆上沙土，再把石头搬上去砌第二层，照这样，层层砌到顶端。最后把沙土山搬掉。•第二种说法周围堆的不是沙土而是盐和硝石，完工后，让尼罗河水把盐和硝石溶掉。两种说法都是考古学家们提出的猜测。不管哪种说法正确......”。

7、“.....古埃及人民却做到了。面对巍峨的金字塔，你想对古埃及人民说些什么呢不管哪种说法正确，从金字塔的建造过程，我们都可以看出古埃及人民的勤劳和智慧。埃及金字塔巴比伦空中花园亚历山大灯塔罗德岛太阳神巨像摩索拉斯基陵墓宙斯神像阿耳忒弥斯神庙首组图视频讨论对比内部说二工具根据课文学习的内容，请同学们课后搜集金字塔及你所知道的堪称世界奇迹的建筑的资料。和同学们交流加深这些伟大建筑的了解和认识。谢谢!再见!同学们,你们知道这些是什么建筑吗它们在哪里埃及金字塔学习目标•掌握本课的生字新词。•读通课文，了解课文内容，感受空间顺序描写的方法。•了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳与智慧。埃及黏合物硝石埋葬矗立估算āūā尼罗河巍峨好奇神往茫茫无际矗立通道墓室不毛之地庞大起重机推土机巍峨好奇神往茫茫无际不毛之地庞大形容高大。对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。心向往之......”。

8、“.....没有边际。不长草木的地方。极大，巨大。墓插暮播埃庞挨笼默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的课文按参观的先后顺序安排材料作者参观前的心情“好奇而又神往”作者途中所见所感黄沙茫茫无际远观金字塔突出个“高”字人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点近看金字塔作者只选了座具有代表性的“胡夫”金字塔来写最后引用金字塔建造的两种不同说法抒发了自己的感想。参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨不管那种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机推土机，能把这么重这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是项多么巨大的工程啊！•为什么说“这是项巨大的工程”并在文中画出相关的句子。金字塔高大，工程宏伟精细。金字塔的特点•远远望去，三座金字塔矗立在片沙海之中,它的周围依稀可辨的人和骆驼,像是些移动的黑点。走近看，名为“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓......”。

9、“.....塔高原为米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为米。据估算，整座金字塔共用了多万块石料，最重的约吨。塔的建筑工艺水平相机推土机，能把这么重这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是项多么巨大的工程啊！•为什么说“这是项巨大的工程”并在文中画出相关的句子。金字塔高大，工程宏伟精细。金字塔的特点•远，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为米。据估算，整座金字塔共用了多万块石料，最重的约吨。塔的建筑工艺水平相当高，石头之间不用根针也很困难。作比较列数字举例子想想这段文字运用了哪些说明方法分别化的建设机器。•在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机推土机。看了金字塔，再环视下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的这句话有什么作用呢这每年涨水的时候，从上游把石头运来，砌好层后在四周堆上沙土，再把石头搬上去砌第二层，照这样，层层砌到顶端......”。