1、“.....结合所学知识，属于明代王阳明的心学观点出自文艺复兴时期薄伽丘的十日谈是启蒙运动时期伏尔泰的观点④属于宗教改革时期马丁路德的观点。按时间排列为④，故选项。答案合肥模启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。„„要有勇气运用你自己的理智,材料体现了导学号主权在民，提倡科学法律至上，轮番而治天赋人权，生而平等思考，理性判断解析本题考查启蒙运动，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，启蒙运动的指导思想启蒙运动的核心就是理性主义，而与理性主义相吻合的只有思考，理性判断，所以本题答案是项。答案岳阳质检卢梭说设计种人类的集合体......”。

2、“.....在英国发生了个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。„„全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。美海斯世界史切的唯尺度相致，故项正确。答案南昌十校二模美国著名学者托马斯汉金斯在科学与启蒙运动书中说世纪的自然科学家相信，科学革命正在改变人类的切活动。理性是正确方法的关键，马丁路德是宗教改革代表人物，该运动用人文主义宗教观冲击基督教神学，与题干中倡导理性精神等内容不致，故项孟德斯鸠是启蒙运动代表人物，该运动指导思想是理性，与材料思维着的悟性成了衡量德问题，重视知识作用，与题干强调理性，反对特权，提倡人权等信息不吻合，故项彼特拉克是文艺复兴运动代表人物，该运动的指导思想是人文主义，提倡人性反对神性，追求现世幸福，与材料信息不致，故项永恒的正义......”。

3、“.....这运动中的代表人物是导学号苏格拉底彼特拉克马丁路德孟德斯鸠解析本题意在考查启蒙运动。苏格拉底是古希腊哲学家，重点研究人的伦理道理性的成分，启蒙运动思想家倡导天赋人权，故项符合题意。答案济南调研恩格斯评论运动思维着的悟性成了衡量切的唯尺度„„从今以后，迷信偏私特权和压迫，必将为永恒的真理，为生而平等天赋人权信仰自由自主解析本题考查西方人文精神的起源及其发展启蒙运动。题干材料强调欧洲启蒙„„回归到个理性的真神信仰，神其实只是理性的代名词，这是强调启蒙运动中调许倬云在现代文明的成本中说欧洲启蒙„„回归到个理性的真神信仰，神其实只是理性的代名词，而人，既是神的产物，也代表理性和神赋予的自由。下列对神赋予的自由的理解准确的是导学号考查获取材料信息的能力，从题干中就个人所具有的自由来说......”。

4、“.....故项正确三项与题干信息不符，故排除。答案淮安二思想家认为人不是完全自由的，但也不完全是个奴隶。就个人所具有的自由来说，他需要种个体道德来指导自己的行为。这观点体现了导学号人是万物的尺度信仰得救理性主义天赋人权解析本题区的民族革命解析材料反映的是卢梭的主权在民思想，是世纪欧洲启蒙运动的核心思想之。英国的资产阶级革命开始于年。卢梭年年，法国十八世纪伟大的启蒙思想家。答案齐鲁教科研协作体联考是合法的，也是合理的。该学说的影响不包括导学号启发了英国资产阶级革命民主化的作用动摇了封建绝对主义国家政治权威的理论根基成为了资产阶级反对君主专制的思想旗帜促进了殖民地和半殖民地国家和地个集合体来保护人的权力和自由，所以选项。答案郑州模任何政府侵犯了人民的权利，人民便可以不承认它，而且有理由起来推翻当权的统治者，夺回自己的权利。人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅......”。

5、“.....这表明他主张导学号法律面前人人平等以契约保障个人自由天赋人权主权在民解析本题考查启蒙运动。材料引文出自卢梭的社会契约论其主张按照人们的意志相互订立契约，成立思考，理性判断，所以本题答案是项。答案岳阳质检卢梭说设计种人类的集合体，以用集体力量来保障每个加盟的个体和他的财产。在这集体中，个体虽然和整体联系在起，但依然自由如初治天赋人权，生而平等思考，理性判断解析本题考查启蒙运动，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，启蒙运动的指导思想启蒙运动的核心就是理性主义，而与理性主义相吻合的只有治天赋人权，生而平等思考，理性判断解析本题考查启蒙运动，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，启蒙运动的指导思想启蒙运动的核心就是理性主义，而与理性主义相吻合的只有思考，理性判断，所以本题答案是项。答案岳阳质检卢梭说设计种人类的集合体......”。

6、“.....在这集体中，个体虽然和整体联系在起，但依然自由如初，只听从自己的意志。这表明他主张导学号法律面前人人平等以契约保障个人自由天赋人权主权在民解析本题考查启蒙运动。材料引文出自卢梭的社会契约论其主张按照人们的意志相互订立契约，成立个集合体来保护人的权力和自由，所以选项。答案郑州模任何政府侵犯了人民的权利，人民便可以不承认它，而且有理由起来推翻当权的统治者，夺回自己的权利。人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的。该学说的影响不包括导学号启发了英国资产阶级革命民主化的作用动摇了封建绝对主义国家政治权威的理论根基成为了资产阶级反对君主专制的思想旗帜促进了殖民地和半殖民地国家和地区的民族革命解析材料反映的是卢梭的主权在民思想，是世纪欧洲启蒙运动的核心思想之。英国的资产阶级革命开始于年。卢梭年年，法国十八世纪伟大的启蒙思想家......”。

7、“.....但也不完全是个奴隶。就个人所具有的自由来说，他需要种个体道德来指导自己的行为。这观点体现了导学号人是万物的尺度信仰得救理性主义天赋人权解析本题考查获取材料信息的能力，从题干中就个人所具有的自由来说，他需要种个体道德来指导自己的行为的信息可以看出作者强调了人的理性，故项正确三项与题干信息不符，故排除。答案淮安二调许倬云在现代文明的成本中说欧洲启蒙„„回归到个理性的真神信仰，神其实只是理性的代名词，而人，既是神的产物，也代表理性和神赋予的自由。下列对神赋予的自由的理解准确的是导学号生而平等天赋人权信仰自由自主解析本题考查西方人文精神的起源及其发展启蒙运动。题干材料强调欧洲启蒙„„回归到个理性的真神信仰，神其实只是理性的代名词，这是强调启蒙运动中理性的成分，启蒙运动思想家倡导天赋人权，故项符合题意......”。

8、“.....迷信偏私特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。这运动中的代表人物是导学号苏格拉底彼特拉克马丁路德孟德斯鸠解析本题意在考查启蒙运动。苏格拉底是古希腊哲学家，重点研究人的伦理道德问题，重视知识作用，与题干强调理性，反对特权，提倡人权等信息不吻合，故项彼特拉克是文艺复兴运动代表人物，该运动的指导思想是人文主义，提倡人性反对神性，追求现世幸福，与材料信息不致，故项马丁路德是宗教改革代表人物，该运动用人文主义宗教观冲击基督教神学，与题干中倡导理性精神等内容不致，故项孟德斯鸠是启蒙运动代表人物，该运动指导思想是理性，与材料思维着的悟性成了衡量切的唯尺度相致，故项正确。答案南昌十校二模美国著名学者托马斯汉金斯在科学与启蒙运动书中说世纪的自然科学家相信，科学革命正在改变人类的切活动......”。

9、“.....它甚至会毁坏宗教法庭的的悲剧时，在英国发生了个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。„„全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。美海斯世界史请回答材料二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动材料所反映的人文主义精神的核心内容是什么材料二中对人的认识有何新的发展材料三中所说的伟大人物有哪些这些人物提出的系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些材料四中所说的这个变化是指什么写出这次变化中惊人地影响了普通人的生活的三件事例。解析本题考查西方人文精神的发展工业革命的发明成就。主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题能力。材料反映了近代欧洲历史上第次思想解放运动文艺复兴。材料二反映了近代欧洲历史上第二次思想解放运动启蒙运动。解答此问可以结合材料的内容解读，材料主要强调人的价值，人文主义......”。