1、“.....故选。法兰西第三共和国总统的权力受到参众两院的制约，总统无权单独制定或废除法律，两项说法参议院有权否决众议院的决议案，项说法不正确。江苏扬州中学质量检测年月，俾斯麦提交的反对社会民主党企图危害治安的法令草案遭到帝国议会否决。不久，按照俾斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。月日，新届帝国议会以票对票通过了该法令。经皇帝批准，日起该法令生效。这件事反映了当时德意志帝国导学号首相有权解散帝国议会皇帝只有形式上批准法律的权力联邦议会没有立法权帝国议会的立法权受行政权控制答案解析从材料信息看，德国首相俾斯麦提交的法案遭到帝国议会的否决，俾斯麦指使联邦议会解散了帝国议会，新选举的帝国议会被迫通过了该法令，经皇帝批准后生效，这说明帝国议会的立法权受行政权控制，因此选项。根据年德意志帝国宪法可知，首相没有解散议会的权力......”。

2、“.....材料三年美国宪法规定国会由参议议会行政权委托给领导权，在随后短短年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英法。不过，现代化领导力量的错位给德意志民族带来无穷灾难。钱乘旦据材料结合所学知识，法国用协商中没有体现。二非选择题广东湛江阅读下列材料，回答问题。导学号材料法国年宪法将人权宣言置于篇首，在正文中规定主权属于国民立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民政治统治优势，又在经济方面照顾了资产阶级的利益，说明年宪法基本符合当时德意志的国情，故项正确。专制制度与民主制度是相对立的，项说法不正确资产阶级的根本要求是民主，不是专制......”。

3、“.....而宪法体现了普鲁士容克阶级的年德意志帝国宪法充分体现了普鲁士容克阶级的政治统治优势，又在经济方面照顾了资产阶级的利益，并使两个阶级互为支撑，成为德意志帝国的统治基础，最终促成了德意志工业化的迅速实现。上述材料表明导学号正确。项说法过于绝对君主立宪制之下，国家元首和政府首脑的矛盾可以调和，项不正确德意志帝国是君主立宪政体，不是封建君主专制政体，只是带有浓厚的封建专制色彩，故项说法不正确。皖南八校高三联考解析本题考查的是德意志君主立宪政体。从材料这性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麦的事件，说明当时德意志帝国的皇帝权力很大，反映德国的代议制具有浓厚的封建专制色彩，不够成熟与完善，故项革退俾斯麦的事件。这些描述从侧面反映了导学号领袖的个人素质决定国家的施政效果君主立宪制之下......”。

4、“.....由皇帝任免，故项符合题意。江苏无锡高三期中威廉二世书描述道他威廉二世冲动鲁莽的性格以及在对待问题或别人时显出傲慢的态度„„这性格肯定造成他的施政弊病，例如君主立宪制切入考查对材料信息的获取与分析理解能力。首相是由德皇任命，首相对皇帝负责，故项说法帝国议会并未掌握实权，故项说法德皇是世袭，帝国议会不具有废黜国王的权力，故项说法首相现分歧。其结果应是导学号联邦议会罢免俾斯麦首相职务帝国议会调和国王与首相的矛盾首相向帝国议会求助废黜国王国王以合法的方式迫使首相辞职答案解析本题考查的是德国君主立宪制。本题以德国主义者的思想感情，许诺，与此相符合的是给予帝国议会普选权，使工人可以在议会进行合法的斗争，故选项。河北邯郸高三调研年威廉二世继位为德意志新皇帝......”。

5、“.....衢州有学者这样描述这个帝国既不发展英国式的强有力的立宪政体，也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划，利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺„„。战争的结果，就是建立了全国范围内的二元制君主立宪制，德皇对全国拥有绝对的控制权，故正确统战争结束了德国分裂割据的局面，故正确统后德皇专制表明并未消除专制主义传统，故④。据此正确答案选君主立宪制结束了分裂割据局面④消除了专制主义传统④④答案解析本题考查的是德国的君主立宪制。抓住关键词对诸侯。统战争并未消灭德意志所有诸侯国，故统君主立宪制结束了分裂割据局面④消除了专制主义传统④④答案解析本题考查的是德国的君主立宪制。抓住关键词对诸侯......”。

6、“.....故统战争的结果，就是建立了全国范围内的二元制君主立宪制，德皇对全国拥有绝对的控制权，故正确统战争结束了德国分裂割据的局面，故正确统后德皇专制表明并未消除专制主义传统，故④。据此正确答案选项。衢州有学者这样描述这个帝国既不发展英国式的强有力的立宪政体，也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划，利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺„„。俾斯麦的许诺最有可能是导学号帝国议会由普选产生宰相在内阁中拥有绝对权力皇帝是帝国的元首联邦议会是帝国的最高机构答案解析解答本题注意关键信息俾斯麦利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺，与此相符合的是给予帝国议会普选权，使工人可以在议会进行合法的斗争，故选项。河北邯郸高三调研年威廉二世继位为德意志新皇帝，与执政了长达年的德意志首相俾斯麦在很多问题上出现分歧......”。

7、“.....本题以德国君主立宪制切入考查对材料信息的获取与分析理解能力。首相是由德皇任命，首相对皇帝负责，故项说法帝国议会并未掌握实权，故项说法德皇是世袭，帝国议会不具有废黜国王的权力，故项说法首相是对皇帝负责的，由皇帝任免，故项符合题意。江苏无锡高三期中威廉二世书描述道他威廉二世冲动鲁莽的性格以及在对待问题或别人时显出傲慢的态度„„这性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麦的事件。这些描述从侧面反映了导学号领袖的个人素质决定国家的施政效果君主立宪制之下，国家元首和政府首脑的矛盾难以调和德国的代议制不够成熟与完善封建君主专制政体得以保存答案解析本题考查的是德意志君主立宪政体。从材料这性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麦的事件......”。

8、“.....反映德国的代议制具有浓厚的封建专制色彩，不够成熟与完善，故项正确。项说法过于绝对君主立宪制之下，国家元首和政府首脑的矛盾可以调和，项不正确德意志帝国是君主立宪政体，不是封建君主专制政体，只是带有浓厚的封建专制色彩，故项说法不正确。皖南八校高三联考年德意志帝国宪法充分体现了普鲁士容克阶级的政治统治优势，又在经济方面照顾了资产阶级的利益，并使两个阶级互为支撑，成为德意志帝国的统治基础，最终促成了德意志工业化的迅速实现。上述材料表明导学号专制制度与民主制度可以相互补充专制集权符合资产阶级的根本利益容克阶级在政治上能够自我近代化年宪法基本符合当时德意志国情答案解析德意志帝国是容克地主占主导，而宪法体现了普鲁士容克阶级的政治统治优势，又在经济方面照顾了资产阶级的利益，说明年宪法基本符合当时德意志的国情，故项正确。专制制度与民主制度是相对立的......”。

9、“.....不是专制，项不正确项在材料中没有体现。二非选择题广东湛江阅读下列材料，回答问题。导学号材料法国年宪法将人权宣言置于篇首，在正文中规定主权属于国民立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会行政权委托给领导权，在随后短短年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英法。不过，现代化领导力量的错位给德意志民族带来无穷灾难。钱乘旦据材料结合所学知识，法国用协商手段逐步建立起民主制度的标志是什么法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在材料二中现代化领导力量的错位指什么并分析产生两则材料差异的主要历史原因。材料三年美国宪法规定国会由参议院和众议院组成，参议员由各州议会选出，每州律两名，任期六年，每两年改选三分之众议员任期两年......”。