1、“.....以邓小平为代表的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义道路。两者最根本的共同点是导学号坚定不移地走社会主义道路始终不渝地贯彻党的最高纲领把反“左”作为革命进求是的思想路线，项正确。十届三中全会尚未召开，三项错误。答案必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史福建华安中围题卷在中国近代，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了中解析本题主要考查邓小平的思想特点，考查学生准确获取和解读材料信息的能力。邓小平的这主张前提是认识到中国在科技和经济发展水平上同西方发达资本主义国家的巨大差距，进而主张学习西方，反映邓小平遵循实事础上创新，那么，我们就是有希望的。”邓小平的这段话导学号要求进行经济体制改革正式确立对外开放的政策开始抛弃意识形态外交遵循实事求是的思想路线必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史锡常镇四市二模年月，邓小平在会见英籍华人作家韩素音时说“中国人是聪明的，再加上不搞关门主义，不搞闭关自守，把世界上最先进的科研成果作为我们的起点......”。

2、“.....吸收外国好的东西，先学会它们，再在这个基，创立了邓小平理论。邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史对点训练苏高考高考总复习人教版历史历史地位总结新中国成立以来正反两方面的经验，借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，把马克思主义同中国的实际和时代特征结合起来继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合走自己的道路的产物。必修三第四单元走向国化的产物，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史史论总结邓小平理论的主要特色和历史地位主要特色邓小平理论是马克思主义同时于”的标准，即“是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力......”。

3、“.....极大地解放了人们的思想。史料二说明邓小平理论是继承和发展毛泽东思想的马克思主义中。中共十五大报告问题依据上述史料，分析邓小平理论的主要特点和历史地位。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史史料导读史料主要反映的是判断姓“资”姓“社”的标准，即是“三个有利义的问题，创造性地回答实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。„„邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段它涵盖了社会主义政治文化等各个方面，是个完整的科学的思想体系。它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大。它进步回答了什么是社会主义怎样建设社会主方向。代表中国的根本利益。先进生产力最广大人民必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史地位年，中共上被确立为全党的指导思想。评价重要思想背景世纪末世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。中国共产党面临怎样完善自身与时俱进的新问题......”。

4、“.....代表中国先进文化的前进展是当今世界的两大主题。地位继承和发展了，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。毛泽东思想必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史“三个代表”主义写入党章年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章初级阶段三个有利于市场经济体制必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史其他“国两制”和平与发展主义写入党章年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章初级阶段三个有利于市场经济体制必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史其他“国两制”和平与发展是当今世界的两大主题。地位继承和发展了，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。毛泽东思想必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史“三个代表”重要思想背景世纪末世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。中国共产党面临怎样完善自身与时俱进的新问题。内容始终代表中国的发展要求。代表中国先进文化的前进方向。代表中国的根本利益......”。

5、“.....中共上被确立为全党的指导思想。评价它涵盖了社会主义政治文化等各个方面，是个完整的科学的思想体系。它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大。它进步回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题，创造性地回答实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。„„邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。中共十五大报告问题依据上述史料，分析邓小平理论的主要特点和历史地位。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史史料导读史料主要反映的是判断姓“资”姓“社”的标准，即是“三个有利于”的标准，即“是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”，极大地解放了人们的思想。史料二说明邓小平理论是继承和发展毛泽东思想的马克思主义中国化的产物，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论......”。

6、“.....邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合走自己的道路的产物。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史历史地位总结新中国成立以来正反两方面的经验，借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，把马克思主义同中国的实际和时代特征结合起来继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史对点训练苏锡常镇四市二模年月，邓小平在会见英籍华人作家韩素音时说“中国人是聪明的，再加上不搞关门主义，不搞闭关自守，把世界上最先进的科研成果作为我们的起点，洋为中用，吸收外国好的东西，先学会它们......”。

7、“.....那么，我们就是有希望的。”邓小平的这段话导学号要求进行经济体制改革正式确立对外开放的政策开始抛弃意识形态外交遵循实事求是的思想路线必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史解析本题主要考查邓小平的思想特点，考查学生准确获取和解读材料信息的能力。邓小平的这主张前提是认识到中国在科技和经济发展水平上同西方发达资本主义国家的巨大差距，进而主张学习西方，反映邓小平遵循实事求是的思想路线，项正确。十届三中全会尚未召开，三项错误。答案必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史福建华安中围题卷在中国近代，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了中国革命的正确道路井冈山道路，以邓小平为代表的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义道路。两者最根本的共同点是导学号坚定不移地走社会主义道路始终不渝地贯彻党的最高纲领把反“左”作为革命进程中的重要任务实事求是......”。

8、“.....年底，在中共中央工作会议上，邓小平发表讲话。年月，中共召开。真理标准问题十届三中全会必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史发展过程阶段时间内容明确提出年中共十二大提出要建设中国特色的社会主义系统概括年中共十三大提出了社会主义理论......”。

9、“.....地位继承和发展了，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。毛泽东思想必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史“三个代表”重要思想背景世纪末世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。中国共产党面临怎样完善自身与时俱进的新问题。内容始终代表中国的发展要求。代表中国先进文化的前进方向。代表中国的根本利益。先进生产力最广大人民必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史地位年，中共上被确立为全党的指导思想。评价它涵盖了社会主义政治文化等各个方面，是个完整的科学的思想体系。它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大。它进步回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。十六大经济思想武器必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史概念阐释中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系......”。