1、“.....完全可能在较短时间内建立我校自身的民族医药研究团队，为后续研究工作奠定开创良好的条件。我校在民族医药领域的工作基础为本项目提供了直接支持多年来我校在民族医药领域已经积累了定的工作经验。年我校与西藏藏医学院开始联合培养民族医学藏医专业博士生以来，已经招收了藏医临床藏药藏医基础理论蒙医临床四个方向的博士生。此外还组织编著了民族医学教材，开设了民族医学专业的选修课。这些工作为我校尽快启动民族医药科研工作提供了直接的支撑。四建设目标立足北京优势面向国际学科前沿联合各民族医药机构，建设国家级民族医药研究平台。五建设原则资源重组原则指我校内部根据民族医药研究所的建设要求，从各学科中遴选抽调医史文献基础临床中药等专业研究人员，根据研究兴趣研究专长本人自愿等因素进行重新组合，建立专业研究团队......”。

2、“.....藏医药研究机构所......”。

3、“.....维医药研究机构所，傣医药研究机构所，壮医药研究机构所，朝瑶侗土家回苗彝民族医药研究机构所附表。表全国主要民族医药科研机构览表排名不分先区高等院校中医药高校或研究机构，起步阶段大多集中在上个世纪八十年代，本世纪初则呈现迅速发展的势头。据不完全统计，目前全国县级以上民族医药科研机构从年的所增加至年的所，涵盖种民族医药，科研人员近人。其方兴未艾，不仅原有的民族医药科研机构不断发展壮大，还有很多其他领域的科研院所也纷纷建立专门性的民族医药科研机构，并正在发展成为民族医药科研工作的重要力量。这些科研机构的建设力量主要来自民族医院民族地医疗科研产业等领域，对民族医药的继承和发展壮大起了至关重要的作用。民族医药学科研工作日新月异科研机构发展迅速近年来随着我国各级政府对民族医药科研工作支持力度的加大，民族医药科研机构的建设也和中医专业民族医药方向教育，在校生约万人......”。

4、“.....据不完全统计，全国民族医药专业技术人员已由年的人增加到目前的万余人。此外，还有大量的民族医药工作者活跃在民族医药的管理人在医师资格考试方面，藏蒙维傣朝壮设立了本民族的医师资格考试，目前全国民族医执业医师和执业助理医师总数为人在学历教育方面，全国共有所教育机构开展了藏蒙维傣朝壮苗等民族医药专业已经形成了师带徒继续教育学历教育等多途径多层次人才培养形式。在师带徒和继续教育方面，开展了名老民族医专家学术经验继承工作以及民族医临床技术骨干人才培养工作，先后有人次民族医药指导老师培养了名继承组织编写中等蒙医教材门。总体而言，民族医学至今已经初步形成了短期培训与中高等教育相结合公办与民营互补的多层次人才培养模式，有利地推动了民族医药事业的发展。人才梯队基本成型在人才培养方面，民族医药壮医药学院等。此外，国家中医药管理局还设立了民族医药重点学科个，部分省也设立了省级民族医药重点学科......”。

5、“.....已经出版藏医本科规划教材门，广西壮族自治区组织编写了门壮医本科教材同时立有民族医药二级教学机构，包括在综合大学和中医院校设立二级学院或专业两种情况，如青海大学藏医学院甘肃中医学院藏医学院内蒙古民族大学蒙医药学院甘肃中医学院藏医学院新疆医科大学维医系广西中医学院医技医术的传承工作，以此为基础陆续成立专门教学机构开展系统的民族医药人才培养工作。目前全国专门的高等民族医药院校有所，所为西藏藏医学院，另所为新疆维吾尔医学高等专科学校。此外在我国部分高等院校中设看，民族医药作为个学科已经基本成熟，年在教育部新增的学科专业目录中，民族医学含藏医学蒙医学等为二级学科，学科编码。师资建设逐步成熟多年来国家主管部门组织出台大量措施，开展民族医药名老专家民族医药中的壮瑶土家彝等民族医药的学科建设也初具规模，第三类民族医药的经验整理工作也取得明显成效......”。

6、“.....对个民族的种医药文献进行了发掘整理。从学科整体来看民族医药中的壮瑶土家彝等民族医药的学科建设也初具规模，第三类民族医药的经验整理工作也取得明显成效。据统计目前已有个民族发掘整理了本民族医学资料，对个民族的种医药文献进行了发掘整理。从学科整体来看，民族医药作为个学科已经基本成熟，年在教育部新增的学科专业目录中，民族医学含藏医学蒙医学等为二级学科，学科编码。师资建设逐步成熟多年来国家主管部门组织出台大量措施，开展民族医药名老专家医技医术的传承工作，以此为基础陆续成立专门教学机构开展系统的民族医药人才培养工作。目前全国专门的高等民族医药院校有所，所为西藏藏医学院，另所为新疆维吾尔医学高等专科学校。此外在我国部分高等院校中设立有民族医药二级教学机构，包括在综合大学和中医院校设立二级学院或专业两种情况......”。

7、“.....此外，国家中医药管理局还设立了民族医药重点学科个，部分省也设立了省级民族医药重点学科。在民族医药规划教材编写方面，已经出版藏医本科规划教材门，广西壮族自治区组织编写了门壮医本科教材同时组织编写中等蒙医教材门。总体而言，民族医学至今已经初步形成了短期培训与中高等教育相结合公办与民营互补的多层次人才培养模式，有利地推动了民族医药事业的发展。人才梯队基本成型在人才培养方面，民族医药已经形成了师带徒继续教育学历教育等多途径多层次人才培养形式。在师带徒和继续教育方面，开展了名老民族医专家学术经验继承工作以及民族医临床技术骨干人才培养工作，先后有人次民族医药指导老师培养了名继承人在医师资格考试方面，藏蒙维傣朝壮设立了本民族的医师资格考试，目前全国民族医执业医师和执业助理医师总数为人在学历教育方面......”。

8、“.....在校生约万人。藏医蒙医均开展了博士硕士学位教育。据不完全统计，全国民族医药专业技术人员已由年的人增加到目前的万余人。此外，还有大量的民族医药工作者活跃在民族医药的管理医疗科研产业等领域，对民族医药的继承和发展壮大起了至关重要的作用。民族医药学科研工作日新月异科研机构发展迅速近年来随着我国各级政府对民族医药科研工作支持力度的加大，民族医药科研机构的建设也方兴未艾，不仅原有的民族医药科研机构不断发展壮大，还有很多其他领域的科研院所也纷纷建立专门性的民族医药科研机构，并正在发展成为民族医药科研工作的重要力量。这些科研机构的建设力量主要来自民族医院民族地区高等院校中医药高校或研究机构，起步阶段大多集中在上个世纪八十年代，本世纪初则呈现迅速发展的势头。据不完全统计，目前全国县级以上民族医药科研机构从年的所增加至年的所，涵盖种民族医药，科研人员近人。其中，藏医药研究机构所......”。

9、“.....维医药研究机构所，傣医药研究机构所，壮医药研究机构所，朝瑶侗土家回苗彝民族医药研究机构所附表......”。