校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡崩塌泥石流地面塌陷和洪水火灾雷击等灾害的避险安全要求。二重建方案本次所学校的重建项目主要是将学校原有建筑拆除，在其原址上再新建校舍。本项目所学校重建建筑均属于框架结构。根据建筑工程抗震设防分类标准有关规定及项目使用功能，确定本项目的抗震设防类别为重点设防类根据建筑抗震设计规范有关规定，应按高于本地区抗震设防烈度度的要求加强其抗震措施地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。抗震设防标准应根据该工程地震安全性评价的结果，确定抗震设防要求，进行抗震设防。土方工程土方工程及降水排水施工为确保地基不被水破坏，土石方的开挖要同排水方案紧密结合，做到先排水降水，再进行开挖。根据现场实际情况，对基坑进行排水降水的施工顺序安排如下在基坑处设臵集水井，用潜，越来越多的人已经认识到教育的重要性。本项目的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。教育作为软实力的个重要组成部分，对个地区综合育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存发展的第需要和终身受益的财富，甚至决定人生的命运。随着我国社会经济的发展加入更多先进技术和措施，提升校舍的防灾抗灾能力，降低灾害的破坏性，保证师生生命安全。三本项目的建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要。在全面建设小康社会的进程中，实现教育权利和接受优质教障广大师生的生命安全，保证社会和谐稳定，在全国范围实施中小学校舍安全工程，改善中小学校舍安全状况，提高中小学校校舍的抗灾防灾能力显得至关重要。该项目的建设，能依据现在的办学标准和建筑要求，在灾害防御上，地形结构复杂，加之前几年环保意识落后，树木乱砍乱伐，环境破坏严重。自然因素与人为破坏共同作用的结果使得灾害的破坏更具毁灭性。年的汶川地震，大量校舍遭到破坏甚至倒塌，许多学生因此遇难，举国震惊。为了保其他防灾要求，级和级危房仍较多存在尤其是上世纪年代以前和普九早期建设的校舍，问题更为突出已经修缮改造的校舍，仍有部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。我国很多农村地处边远山区，气候多变以来，国务院统部署实施了农村中小学危房改造西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。目前些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和实科教兴国战略具有十分重要的意义同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。二本项目的建设是改善基础教育办学条件，提高全国中小学校舍综合防灾能力的需要。年切，只有保证硬件设施齐全才能推动教育事业可持续性发展。积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育的良好环境，提高民族素质，落著提高。在教育飞速发展的今天，许多地区的中小学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧的校舍已经不能适应科技时代的发展，不能满足日益增长的入学儿童的需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫的基础工程，合理配臵教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入。由于党和国家的高度重视，改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展和令人瞩目的成绩，九年义务教育在全国范围广泛普及，人民的受教育水平有了显步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键，各级各部门都把教育工作放在重要位臵，既要注重教育资源布局的合理性，又要注重学校基础设施的建设工作。为落实教育优先发展战略，要把提高青少年整体素质作为人才战略目建设必要性本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要。随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进鉴定结论，我县要求凤山中学的平方米级学生宿舍拆除重建，由投资方新建栋学生宿舍楼，面积平方米，投资万元，目前已主体完工，预计年月份竣工。到今年月底我县民办学校的三类重点校舍改造任务将全面完成。三项民办学校年我县有所民办学校，面积平方米的校舍，进行了逐栋实地排查鉴定，并出具鉴定报告。其中三类重点校舍面积平方米，鉴定出级栋，面积平方米，级栋，面积平方米，级栋，面积平方米，无级。根据排查项目正在紧张施工，计划月底主体完成，月底主体全部完成，月份全面竣工验收，全面完成三年规划任务。目前我县三年总任务完成进度在全省排名位，全市第位。我县现存级危房栋，面积平方米，目前已全部拆除。二完成重建类项目平方米，占重建类三年计划的。年主要任务是完成平方米的重建任务。我县于月日日在安徽招投标中心开标，目前个项目已全部开工，其中基础完工个项目，完成率，主体完工个项目，完成率，未完成项完成重建类项目平方米，占重建类三年计划的。年主要任务是完成平方米的重建任务。我县于月日日在安徽招投标中心开标，目前个项目已全部开工，其中基础完工个项目，完成率，主体完工个项目，完成率，未完成项目正在紧张施工，计划月底主体完成，月底主体全部完成，月份全面竣工验收，全面完成三年规划任务。目前我县三年总任务完成进度在全省排名位，全市第位。我县现存级危房栋，面积平方米，目前已全部拆除。二民办学校年我县有所民办学校，面积平方米的校舍，进行了逐栋实地排查鉴定，并出具鉴定报告。其中三类重点校舍面积平方米，鉴定出级栋，面积平方米，级栋，面积平方米，级栋，面积平方米，无级。根据排查鉴定结论，我县要求凤山中学的平方米级学生宿舍拆除重建，由投资方新建栋学生宿舍楼，面积平方米，投资万元，目前已主体完工，预计年月份竣工。到今年月底我县民办学校的三类重点校舍改造任务将全面完成。三项目建设必要性本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要。随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键，各级各部门都把教育工作放在重要位臵，既要注重教育资源布局的合理性，又要注重学校基础设施的建设工作。为落实教育优先发展战略，要把提高青少年整体素质作为人才战略的基础工程，合理配臵教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入。由于党和国家的高度重视，改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展和令人瞩目的成绩，九年义务教育在全国范围广泛普及，人民的受教育水平有了显著提高。在教育飞速发展的今天，许多地区的中小学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧的校舍已经不能适应科技时代的发展，不能满足日益增长的入学儿童的需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫切，只有保证硬件设施齐全才能推动教育事业可持续性发展。积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育的良好环境，提高民族素质，落实科教兴国战略具有十分重要的意义同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。二本项目的建设是改善基础教育办学条件，提高全国中小学校舍综合防灾能力的需要。年以来，国务院统部署实施了农村中小学危房改造西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。目前些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，级和级危房仍较多存在尤其是上世纪年代以前和普九早期建设的校舍，问题更为突出已经修缮改造的校舍，仍有部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。我国很多农村地处边远山区，气候多变，地形结构复杂，加之前几年环保意识落后，树木乱砍乱伐，环境破坏严重。自然因素与人为破坏共同作用的结果使得灾害的破坏更具毁灭性。年的汶川地震，大量校舍遭到破坏甚至倒塌，许多学生因此遇难，举国震惊。为了保障广大师生的生命安全，保证社会和谐稳定，在全国范围实施中小学校舍安全工程，改善中小学校舍安全状况，提高中小学校校舍的抗灾防灾能力显得至关重要。该项目的建设，能依据现在的办学标准和建筑要求，在灾害防御上加入更多先进技术和措施，提升校舍的防灾抗灾能力，降低灾害的破坏性，保证师生生命安全。三本项目的建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要。在全面建设小康社会的进程中，实现教育权利和接受优质教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存发展的第需要和终身受益的财富，甚至决定人生的命运。随着我国社会经济的发展，越来越多的人已经认识到教育的重要性。本项目的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。教育作为软实力的个重要组成部分，对个地区综合实力的提升有促进作用。良好的基础教育，能为城市的发展增加动力反之，落后的基础教育会成为发展的障碍。该项目的建设地区，多为农村和边远山区，这些地区往往经济相对落后，发展缓慢。良好的教育也是招商引资和聚敛人气的面旗臶，能吸引投资，发展生产。对于投资商而言，厂区的基础设施建设和软环境对生产发展影响特别大。其中的软环境就是人文环境和教育环境。而这切都需要教育作为铺垫。这就说明了教育对个地区的商业价值提升和经济发展的推动作用。经济发展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力关注教育，进而推动教育事业发展，使教育和经济走上条良性循环的持续发展道路。现在很多家庭都是独生子女，孩子的生活是所有家庭的核心，只有