1、“.....我校进步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻中学生守则中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导从思想上进行启迪从情感上进行交流从行为上进行训练，从细处着手，科学规范有步骤的推进养成教育工作，现将我校工作总结如下构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成全员参与全程实施提升观念注重实效的德育工作作风。强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事处处都育人的管理理念......”。

2、“.....全面开展文明习惯教育活动。开学初，组织学生学习小学生日常行为规范小学生守则，让学生明白做文学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质，提高分清是非美丑善恶真假的能力。二养成教育工作重点文明习惯本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过台校来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注样的力量是无穷的，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设......”。

3、“.....强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事处处都育人的管理理念。榜教育工作，现将我校工作总结如下构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力人格，高尚学生守则中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导从思想上进行启迪从情感上进行交流从行为上进行训练，从细处着手，科学规范有步骤的推进养成育实施方案，我校进步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻中与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人活动中培养人活动中塑造人的育人目标......”。

4、“.....深入贯彻恒山区中小学养成教学生自我防护能力等主题教育活动，帮助学生树立自尊自立自信自强的意识。系列主题教育活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作心理健康交通安全等讲座，加强未成年人思想道德建设组织全体师生观看国防教育表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感开展远离毒品，珍爱生命远离黑色网吧文明上网提高学的关心和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校园生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应该做些什么，应该有份爱心和责任心。学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如举办法制教育爱心，学生参与率达到，为几十名家庭的同学提供了帮助，解决了生活上的困难。同学们认识到自己捐出的是慰问款，获得的是份责任和心灵上的满足......”。

5、“.....更是同给予精神和物质上的奖励，取得了很好的教育效果。每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处团委的倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的帮助之中，全体同学纷纷伸出援助之手，为贫困同学献上份明礼仪伴我行主题宣传实践教育月活动，安排形式多样丰富多彩的教育活动。主题教育月活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人教育，通过系列国旗下讲话，引导学生把感恩的实际行动体现在对老师的尊重上体现在对父母的理解和关心上体现在对他人的友善和帮助上。月份，学校开展行为规范养成主题教育月活动，月份开展人人都是环境文成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的有所侧重的丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统......”。

6、“.....我们的体会是坚持不懈地开展系列的有所侧重的丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统。学校大力开展感恩教育，通过系列国旗下讲话，引导学生把感恩的实际行动体现在对老师的尊重上体现在对父母的理解和关心上体现在对他人的友善和帮助上。月份，学校开展行为规范养成主题教育月活动，月份开展人人都是环境文明礼仪伴我行主题宣传实践教育月活动，安排形式多样丰富多彩的教育活动。主题教育月活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人给予精神和物质上的奖励，取得了很好的教育效果。每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处团委的倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的帮助之中，全体同学纷纷伸出援助之手......”。

7、“.....为几十名家庭的同学提供了帮助，解决了生活上的困难。同学们认识到自己捐出的是慰问款，获得的是份责任和心灵上的满足。获得资助的同学也深刻地感到自己得到的不仅是经济上的帮助，更是同学的关心和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校园生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应该做些什么，应该有份爱心和责任心。学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如举办法制教育心理健康交通安全等讲座，加强未成年人思想道德建设组织全体师生观看国防教育表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感开展远离毒品，珍爱生命远离黑色网吧文明上网提高学生自我防护能力等主题教育活动，帮助学生树立自尊自立自信自强的意识。系列主题教育活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力......”。

8、“.....篇二小学养成教育工作总结根据市教育局关于进步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻恒山区中小学养成教育实施方案，我校进步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻中学生守则中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导从思想上进行启迪从情感上进行交流从行为上进行训练，从细处着手，科学规范有步骤的推进养成教育工作，现将我校工作总结如下构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设......”。

9、“.....强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事处处都育人的管理理念。榜样的力量是无穷的，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质，提高分清是非美丑善恶真假的能力。二养成教育工作重点文明习惯本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过台校园广播台式周升旗仪式岗校文明礼仪监督岗会主题班会等活动，全面开展文明习惯教育活动。开学初......”。