1、“.....小到可的，快客千家伴等随处可见的便利店。超市给我们的生活带来了极大的便利。月初，世纪联华庆春店重新开张，我们来看看他们推出了什么新花样。多媒体演示新设备能让你查到白菜来自哪块菜园新的世纪联华庆春店在每个楼层都会有个自动的价格查询机器，消费者可以在购物前先通过机器查询到需要的产品价格信息。而在生鲜区域，台农产品安全条码监测机还能主动为消费者提供产品信息，举个例子，消费者选购出棵有机区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。情感态度价值观目标帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点帮助学发展思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。知识目标了解消费方式及消费观念的变化知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现了解合理消费应遵循的原则......”。

2、“.....具体讲了学会理财积累有关理财的知识在消费时多些理性少些盲目会精打细算不与他人盲目攀比注意节约注重环保注重积极向上的精神消费等几层意思。课标的具体要求正确认识从众心理和好奇心，消费面面观学会理财合理消费。第目消费面面观，引导学生感受日益繁荣的社会主义市场经济和人民群众不断提高的消费水平。第二目学会理财合理消费从学生如何花自己的零花钱这活动出发，引出相关内，成为理智的消费者，实现人与社会和谐发展,学会合理消费说课稿说教材近几年经济发展，我们的生活水平提高了，但是还是要提倡节俭。尤其要从小学会理财合理消费。第三框学会合理消费共设两目，分别是掌握了没有我理我财。多媒体演示假设你在学期末获得了学校颁发的元奖学金，你会怎么花这笔钱呢请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。小结通过这节课的学习，希望大家能够树立正确的消费观费宝典。老师的消费宝典消费前......”。

3、“.....把钱花在关键点。消费中，不超支，经济适用是首选。有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。环保点，健康点，绿色消费更美好,最后个环节，我们来实战演习下，看看大家到底费我们的消费十六字箴言到这里就全部揭晓了。下面请以各小组为单位，我们来讨论编写部消费宝典。提示可以从消费原则消费前的准备消费中的行为消费对环境的影响等方面考虑。最后小组代表在全班交流本组的消的各种消费行为的总称。核心是可持续消费。人们形象地把绿色消费概括为。问绿色消费不仅能保护消费者健康还能节约资源，所以这样的消费方式我们应该提倡吗答应该。多媒体演示保护环境绿色消你发现没有这些绿色产品的包装上都有个特别的标志用完的电池你是如何处理的你购买过度包装的商品吗说说你理解的绿色消费绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准只是消费字箴言的前半句，下面我们就来揭开后半句八字箴言的神秘面纱......”。

4、“.....你不堪重负。你会消费烦恼还有学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决烦恼都解决了，说明适度消费量入为出的八字箴言很有效，但是这样是不是就够了呢刚才我们说了，这还有机大白菜让这台机器读到的消费烦恼吧。你看中了件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办很多同学都拥有了件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办班上人情消费之风盛行，同学都在节日或朋华庆春店在每个楼层都会有个自动的价格查询机器，消费者可以在购物前先通过机器查询到需要的产品价格信息。而在生鲜区域，台农产品安全条码监测机还能主动为消费者提供产品信息，举个例子，消费者选购出棵，小到可的，快客千家伴等随处可见的便利店。超市给我们的生活带来了极大的便利。月初，世纪联华庆春店重新开张，我们来看看他们推出了什么新花样。多媒体演示新设备能让你查到白菜来自哪块菜园新的世纪联费观......”。

5、“.....着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。说教法导入我们平时接触较多的消费场所，我想其中肯定有超市。大到物美乐购世纪联华好又多家乐福麦德龙等大型超商理财能力。情感态度价值观目标帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点帮助学生学会合理消费。教学难点帮助学生学会合理消费，确立绿色消费理财能力。情感态度价值观目标帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点帮助学生学会合理消费。教学难点帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。策略是从学生的实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。说教法导入我们平时接触较多的消费场所，我想其中肯定有超市。大到物美乐购世纪联华好又多家乐福麦德龙等大型超商，小到可的......”。

6、“.....超市给我们的生活带来了极大的便利。月初，世纪联华庆春店重新开张，我们来看看他们推出了什么新花样。多媒体演示新设备能让你查到白菜来自哪块菜园新的世纪联华庆春店在每个楼层都会有个自动的价格查询机器，消费者可以在购物前先通过机器查询到需要的产品价格信息。而在生鲜区域，台农产品安全条码监测机还能主动为消费者提供产品信息，举个例子，消费者选购出棵有机大白菜让这台机器读到的消费烦恼吧。你看中了件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办很多同学都拥有了件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办班上人情消费之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。你会消费烦恼还有学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决烦恼都解决了，说明适度消费量入为出的八字箴言很有效，但是这样是不是就够了呢刚才我们说了，这还只是消费字箴言的前半句，下面我们就来揭开后半句八字箴言的神秘面纱......”。

7、“.....符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是可持续消费。人们形象地把绿色消费概括为。问绿色消费不仅能保护消费者健康还能节约资源，所以这样的消费方式我们应该提倡吗答应该。多媒体演示保护环境绿色消费我们的消费十六字箴言到这里就全部揭晓了。下面请以各小组为单位，我们来讨论编写部消费宝典。提示可以从消费原则消费前的准备消费中的行为消费对环境的影响等方面考虑。最后小组代表在全班交流本组的消费宝典。老师的消费宝典消费前，作预算，把钱花在关键点。消费中，不超支，经济适用是首选。有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。环保点，健康点，绿色消费更美好,最后个环节，我们来实战演习下......”。

8、“.....多媒体演示假设你在学期末获得了学校颁发的元奖学金，你会怎么花这笔钱呢请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。小结通过这节课的学习，希望大家能够树立正确的消费观，成为理智的消费者，实现人与社会和谐发展,学会合理消费说课稿说教材近几年经济发展，我们的生活水平提高了，但是还是要提倡节俭。尤其要从小学会理财合理消费。第三框学会合理消费共设两目，分别是消费面面观学会理财合理消费。第目消费面面观，引导学生感受日益繁荣的社会主义市场经济和人民群众不断提高的消费水平。第二目学会理财合理消费从学生如何花自己的零花钱这活动出发，引出相关内容。具体讲了学会理财积累有关理财的知识在消费时多些理性少些盲目会精打细算不与他人盲目攀比注意节约注重环保注重积极向上的精神消费等几层意思。课标的具体要求正确认识从众心理和好奇心，发展思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯......”。

9、“.....能力目标帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。情感态度价值观目标帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点帮助学生学会合理消费。教学难点帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。策略是从学生的实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。说教法导入我们平时接触较多的消费场所，我想其中肯定有超市。大到物美乐购世纪联华好又多家乐福麦德龙等大型超商，小到可的，快客千家伴等随处可见的便利店。超市给我们的生活带来了极大的便利。月初，世纪联华庆春店重新开张，我们来看看他们推出了什么新花样......”。