1、“.....等等。高考物理模拟试题的命题摘要为了使学生在高三复习阶段能更好地适应高考，我们来谈谈近几年命制高三物理综合试卷的体会，希望与各位同仁进行探讨和商榷，更希望大家批评和指正。关键词高三物理综合命题创新科学能力物理高考主要考查学生对于物理问题的理解能力，考查学生应用所学物理知识和技能研究物理问题或处理实际问题的能力，因此更注重区分学生对物理问题理解的深入程度，注重区分学生结合实际思考分析问题的能力。在命制高三物理综合试卷的时候必须以此为标准。命题前的准备工作在命制高三物理综合试卷前应研读由教育部考试中心编写的普通高等学校招生考试全国统考试大纲考试大纲的说明高考试题分析这三本书。领会高考的地位作用性质及试卷的编写原则。收集近十年高考物理真题，并把这些真题进行分类整理，最好能知道这些真题每道题的难度和区分度。高考的性质高考是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试......”。

2、“.....按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此高考应有较高的信度效度，必要的区分度。高考中理科综合的命题试大纲考试大纲的说明高考试题分析这三本书。领会高考的地位作用性质及试卷的编写原则。收集近十年高考物理真题，并把这些真题进行分类整理，最好能知道这些真题每道题的难度和区分度。高考的性质程度，注重区分学生结合实际思考分析问题的能力。在命制高三物理综合试卷的时候必须以此为标准。命题前的准备工作在命制高三物理综合试卷前应研读由教育部考试中心编写的普通高等学校招生考试全国统考和指正。关键词高三物理综合命题创新科学能力物理高考主要考查学生对于物理问题的理解能力，考查学生应用所学物理知识和技能研究物理问题或处理实际问题的能力，因此更注重区分学生对物理问题理解的深入磁学光学原子物理学所占分值比例，等等。高考物理模拟试题的命题摘要为了使学生在高三复习阶段能更好地适应高考......”。

3、“.....希望与各位同仁进行探讨和商榷，更希望大家批评，所产生的光电子的初动能为ν就会产生歧义，如果是初动能的最大值就正确，否则不定。命制试题要有多项细目表多项细目表中应包括题号考查内容三维目标能力要求难度区分度平均分，力学热学电率，定能产生光电子，所以正确。逸出功只与该金属本身有关，与照射光的频率无关，所以错。由逸出功ν以及光电效应方程ν，可得正确错。如果选项为用频率为ν的单色光照射该金属时单色光照射该金属时，所产生的光电子的最大初动能为ν当照射光的频率ν大于ν时，若ν增大，则逸出功增大当照射光的频率ν大于ν时，若ν增大倍，则光电子的最大初动能也增大倍分析与解由于ν大于极限频些科学性或与实际不相符合的说法。试题要文通字顺，用语规范，没有歧义例题年全国卷已知能使金属产生光电效应的极限频率为ν，则当用频率为ν的单色光照射该金属时......”。

4、“.....但这辆时速为的汽车要在内停下来，那定是辆特殊的汽车，般的汽车要在刹车才能停下。所以，我们在命制物理试题和改编物理试题时应仔细推敲，认真考虑，避免出现易出错。新题最好能通过部分测试再来考核学生。命制试题要科学要联系实际在编制物理试题时，如不仔细推敲，很容易出现些科学性的。例如汽车以速度做匀速直线运动，要在刹车后内停下，问汽车加在命制高三物理综合试题时应多用新题，用新题的好处主要在于方面能较好地考查学生的各种能力，另方面，能考核学生有没有创新意识，还可以避免学生死记硬背。命制新题对命题者的要求很高，必须考虑周全，否则很容物理事实条件，对物理于中学物理教学有良好的导向作用。试题情景应新颖，通过设问方式的改变，考查学生的理解能力推理能力分析综合物理实验等各种能力。推陈出新，多用新题高考常常出新题考查学生。因此我们的适用条件......”。

5、“.....推理能力能够根据已知的知识和考把对能力的考查放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把些知识与种能力简单地对应起来。高考物理学科考查的五种能力理解能力理解物理概念物理规律的确切含义，理解物理规律基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学知识的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。高。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此高考应有较高的信度效度，必要的区分度。高考中理科综合的命题指导思想以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础知识基。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取......”。

6、“.....必要的区分度。高考中理科综合的命题指导思想以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础知识基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学知识的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。高考把对能力的考查放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把些知识与种能力简单地对应起来。高考物理学科考查的五种能力理解能力理解物理概念物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用能够清楚地认识概念和规律的表达形式包括文字表达和数学表达能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法理解相关知识的区别和联系。推理能力能够根据已知的知识和物理事实条件，对物理于中学物理教学有良好的导向作用。试题情景应新颖，通过设问方式的改变......”。

7、“.....推陈出新，多用新题高考常常出新题考查学生。因此我们在命制高三物理综合试题时应多用新题，用新题的好处主要在于方面能较好地考查学生的各种能力，另方面，能考核学生有没有创新意识，还可以避免学生死记硬背。命制新题对命题者的要求很高，必须考虑周全，否则很容易出错。新题最好能通过部分测试再来考核学生。命制试题要科学要联系实际在编制物理试题时，如不仔细推敲，很容易出现些科学性的。例如汽车以速度做匀速直线运动，要在刹车后内停下，问汽车加速度最小为多少此题本身没有问题，但这辆时速为的汽车要在内停下来，那定是辆特殊的汽车，般的汽车要在刹车才能停下。所以，我们在命制物理试题和改编物理试题时应仔细推敲，认真考虑，避免出现些科学性或与实际不相符合的说法。试题要文通字顺，用语规范，没有歧义例题年全国卷已知能使金属产生光电效应的极限频率为ν，则当用频率为ν的单色光照射该金属时......”。

8、“.....所产生的光电子的最大初动能为ν当照射光的频率ν大于ν时，若ν增大，则逸出功增大当照射光的频率ν大于ν时，若ν增大倍，则光电子的最大初动能也增大倍分析与解由于ν大于极限频率，定能产生光电子，所以正确。逸出功只与该金属本身有关，与照射光的频率无关，所以错。由逸出功ν以及光电效应方程ν，可得正确错。如果选项为用频率为ν的单色光照射该金属时，所产生的光电子的初动能为ν就会产生歧义，如果是初动能的最大值就正确，否则不定。命制试题要有多项细目表多项细目表中应包括题号考查内容三维目标能力要求难度区分度平均分，力学热学电磁学光学原子物理学所占分值比例，等等。高考物理模拟试题的命题摘要为了使学生在高三复习阶段能更好地适应高考，我们来谈谈近几年命制高三物理综合试卷的体会，希望与各位同仁进行探讨和商榷，更希望大家批评和指正......”。

9、“.....考查学生应用所学物理知识和技能研究物理问题或处理实际问题的能力，因此更注重区分学生对物理问题理解的深入程度，注重区分学生结合实际思考分析问题的能力。在命制高三物理综合试卷的时候必须以此为标准。命题前的准备工作在命制高三物理综合试卷前应研读由教育部考试中心编写的普通高等学校招生考试全国统考试大纲考试大纲的说明高考试题分析这三本书。领会高考的地位作用性质及试卷的编写原则。收集近十年高考物理真题，并把这些真题进行分类整理，最好能知道这些真题每道题的难度和区分度。高考的性质高考是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此高考应有较高的信度效度，必要的区分度。高考中理科综合的命题指导思想以能力测试为主导......”。