1、“.....照应了前文的衰弱和残声，也会感受到种悲凉，种生命将到极限的悲凉。生乙柳永的诗寒蝉凄切，对长亭晚，秋蝉是哀怨忧愁的象征，可看出作者有点落寞有点忧伤的内心小结这嘶叫是生命将逝的哀叹，凉从此出另外，衰弱的残声都听得见，足见故都秋之寂静。秋雨话凉生我认为写都市闲人在雨后的表现，烘托了秋雨的有味。咬着烟管缓慢悠长的语调有种韵味，也体现出生活的清闲，微叹着有种悲凉的意味。秋日胜果生写北方果树处处都是。重点写的是秋天的枣树。胜日秋果的描述，目的在于表达作者对故都金秋的热际上也是郁达夫内心的主观感受，郁达夫选取了五个画面来写故都的秋，紧扣住清静悲凉的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表达了平凡的秋姿秋色秋声秋味和平凡的人。用深沉的忧思和落寞悲凉在南方尝不透，来同非要在北方才感受得到底作对比......”。

2、“.....突出了故都的秋感人至深。郁达夫写故都的秋，写了五幅图景，紧扣住清静悲凉的特点，表面看都是秋的真实色彩，实秋日胜果五副图景，展示了北国之秋清静悲凉的特点。作者为什么在文中多次写到南国之秋呢明确写南国之秋，是为了南北对比，以南衬北。作者以南国之秋的淡来衬托北国之秋的浓，以这秋的深味爱和留恋。秋果胜景中用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出种悲凉感因为红枣之后，风来冬到，好景不长。四分钟郁达夫选取了故都平凡秋景中的庭院秋景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉着烟管缓慢悠长的语调有种韵味，也体现出生活的清闲，微叹着有种悲凉的意味。秋日胜果生写北方果树处处都是。重点写的是秋天的枣树。胜日秋果的描述，目的在于表达作者对故都金秋的热忧愁的象征......”。

3、“.....凉从此出另外，衰弱的残声都听得见，足见故都秋之寂静。秋雨话凉生我认为写都市闲人在雨后的表现，烘托了秋雨的有味。咬紫黑色淡红色。它不仅让人听到了秋蝉声嘶力竭发出的最后的哀鸣，照应了前文的衰弱和残声，也会感受到种悲凉，种生命将到极限的悲凉。生乙柳永的诗寒蝉凄切，对长亭晚，秋蝉是哀怨能表现作者清静悲凉的感觉。师说的很好。大家再来看看作者是怎样描写这些景物的色彩的。环视全班，指着位举手的学生请你说说。生写天色用了碧绿这个词，写牵牛花用了蓝色白色请大家想想，北平的秋天有火红的香山红叶，有碧波荡漾的北海湖水，作者为什么不写，偏偏选取这些景物来写呢学生思考议论点评定要给学生以充分的时间思考交流。生与作者的主观感情有关。生更秋声，品秋味......”。

4、“.....还有秋草。师果切景语皆情语，只有反复诵读，才能披文入情，析文明理。咱们找位同学来朗读第三自然段，其他同学注意圈出文中呈现色彩和照应文眼清静悲凉词句。分钟下面请大家随朗诵者道去神游故都，观秋色，闻不是空穴来风，它来自作者对故都秋景的客观感受。作者在文中描写了哪几幅故都秋天的画面请用简洁的语言四字句概括每幅画面的内容。明确描写了五幅画面板书庭院秋景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜是文中最能揭示主旨升华意境涵盖内容的关键性词句，它是文章的窗户，就像眼睛是心灵的窗户样，抓住了文眼，就等于抓住了理解和把握文章的钥匙。板书文眼三分析秋景图分钟师清静悲凉北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。清静悲凉是故都的秋的特点。这样的词语是文章艺术构思的凝聚点，也是作品外景内情的交融点......”。

5、“.....我们将这样的词语称为文眼，文眼点是什么分钟明确生清静悲凉。板书清静悲凉。师在书上哪个地方第自然段请勾画出来。我们起来读这句话，注意体会刚才这句话的重音。学生易把重音放在清静悲凉上。明确面的内容。同学们欣赏了这篇十分优美抒情的散文，定还沉浸在文中优美的语言与情感之中。有些批评家说中国的诗文里，赞颂秋的文字特别多，每个作家笔下秋天的特点都不尽相同，那么郁达夫笔下的故都的秋的特朗读课文第自然段，边读边思考两个问题播放秋日私语作者眼中的秋景具有哪些特点请在文中找出突出故都秋天特点的词语或句子。本文描写了哪几幅故都秋天的画面请用简洁的语言概括每幅画面朗读课文第自然段，边读边思考两个问题播放秋日私语作者眼中的秋景具有哪些特点请在文中找出突出故都秋天特点的词语或句子......”。

6、“.....同学们欣赏了这篇十分优美抒情的散文，定还沉浸在文中优美的语言与情感之中。有些批评家说中国的诗文里，赞颂秋的文字特别多，每个作家笔下秋天的特点都不尽相同，那么郁达夫笔下的故都的秋的特点是什么分钟明确生清静悲凉。板书清静悲凉。师在书上哪个地方第自然段请勾画出来。我们起来读这句话，注意体会刚才这句话的重音。学生易把重音放在清静悲凉上。明确北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。清静悲凉是故都的秋的特点。这样的词语是文章艺术构思的凝聚点，也是作品外景内情的交融点，在文学中，我们将这样的词语称为文眼，文眼是文中最能揭示主旨升华意境涵盖内容的关键性词句，它是文章的窗户，就像眼睛是心灵的窗户样，抓住了文眼，就等于抓住了理解和把握文章的钥匙。板书文眼三分析秋景图分钟师清静悲凉不是空穴来风......”。

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8、“.....环视全班，指着位举手的学生请你说说。生写天色用了碧绿这个词，写牵牛花用了蓝色白色紫黑色淡红色。它不仅让人听到了秋蝉声嘶力竭发出的最后的哀鸣，照应了前文的衰弱和残声，也会感受到种悲凉，种生命将到极限的悲凉。生乙柳永的诗寒蝉凄切，对长亭晚，秋蝉是哀怨忧愁的象征，可看出作者有点落寞有点忧伤的内心小结这嘶叫是生命将逝的哀叹，凉从此出另外，衰弱的残声都听得见，足见故都秋之寂静。秋雨话凉生我认为写都市闲人在雨后的表现，烘托了秋雨的有味。咬着烟管缓慢悠长的语调有种韵味，也体现出生活的清闲，微叹着有种悲凉的意味。秋日胜果生写北方果树处处都是。重点写的是秋天的枣树。胜日秋果的描述，目的在于表达作者对故都金秋的热爱和留恋。秋果胜景中用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出种悲凉感因为红枣之后......”。

9、“.....好景不长。四分钟郁达夫选取了故都平凡秋景中的庭院秋景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果五副图景，展示了北国之秋清静悲凉的特点。作者为什么在文中多次写到南国之秋呢明确写南国之秋，是为了南北对比，以南衬北。作者以南国之秋的淡来衬托北国之秋的浓，以这秋的深味在南方尝不透，来同非要在北方才感受得到底作对比，这样南北对比衬托，突出了故都的秋感人至深。郁达夫写故都的秋，写了五幅图景，紧扣住清静悲凉的特点，表面看都是秋的真实色彩，实际上也是郁达夫内心的主观感受，郁达夫选取了五个画面来写故都的秋，紧扣住清静悲凉的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表达了平凡的秋姿秋色秋声秋味和平凡的人。用深沉的忧思和落寞悲凉来颂秋，特别的爱给特别的你，深沉的爱给故都的秋，写出了自己对故都的秋的深沉的眷恋之情......”。