1、“.....书刊丢失不断书刊丢失是图书馆常见的现象，尽管丢书并非读者的主观意愿，但是也不排除部分读者在图书保管上的主观过失，甚至谎称丢书而恶意占有对自己有特别价值的图书。另外，竟然有学生在不办理借阅手续的情况下将书带出书库，窃为己有。网络诚信缺失。目前网络道吃东西有的甚至在室内接收手机等。书刊错架乱架现象严重。当前大部分图书馆采取开架借阅，读者可以自由借阅，极大方便了读者，但是部分学生不了解图书馆的这服务模式，不尊重工作人员的劳动，取下书架的图书随道德缺失，体现在思想观价值观等各个方面破坏公共环境。图书馆是个学习研究的重要场所，其环境保持安定有序是图书馆最基本要求。可是部分学生进入图书馆内时不讲公共卫生，衣着不整大声喧哗随地乱丢杂物是胡锦涛社会主义荣辱观的重要方面。高校图书馆作为学校德育的重要组成部分，如何发挥其诚信教育的作用，引导大学生树立正确的荣辱观，是高校图书馆工作的重要内容......”。

2、“.....结合高校图书馆德育功能，创造良好的社会诚信环境，促进大学生的全面发展。诚信是中华民族的传统美德。诚信在人类个体生活和社会生活中均有极其重要的价值。以诚实守信为荣以见利忘义为耻陈近，读者诚信论图书馆论坛从大学生诚信缺失谈高校图书馆诚信教育关键词大学生诚信缺失高校图书馆诚信教育摘要党的十七届三中全会提出，着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。当前大与大学生诚信教育长春工业大学学报高莹，图书馆配合学校对学生进行诚信道德教育的思考图书馆论坛赵云谭远宏，论大学生的诚信缺失与图书馆诚信教育功能图书馆学研究国共产党第十七次全国代表大会上的报告当前政治理论教育读本北京人民出版社周兰珍，生态伦理与大学生的生态道德教育淮阴师范学院学报哲学社会科学版洪跃雄，诚信辨析仅要诚信服务于读者，更要带动大学生树立诚实守信的思想观......”。

3、“.....我们大学生才能成为讲诚信的代，我们的社会才能成为诚信和谐的社会。参考文献胡锦涛，在中图书馆窗口应全面的对读者开放，我们不能因为图书的珍贵，就限制部分大学生阅读。服务质量是图书馆的生命力，也是诚信原则最直观的体现。这就要求图书馆应以人为本以诚信为本，踏踏实实地做好工作。总之，图书馆不员要诚实守信地为读者服务，自觉地把诚信问题与工作职责紧密地联系在起，通过言传身教，用诚信的人格为学生树立榜样。馆员与读者之间互相理解，从而营造良好的诚信氛围。其次是图书馆要讲诚信，办事要公平。如自己的行为，养成诚实守信的好习惯。对信用记录良好的学生则给予奖励。只有这样才更能激发出学生的诚信观念，形成诚信的良性循环机制。只有这样，图书馆的诚信教育职能才能落到实处。三树图书馆诚信形象首先是馆据进行整理，形成读者的图书馆信用档案。内容包括借还书次数及有无偷书行为等。高校图书馆可以从教育的角度出发......”。

4、“.....并制定相应的惩罚规则。只有让失信的学生付出定的代价，他才会约束络道德缺失是大学生诚信所谓的惩罚机制就是公开单位及个人的不良信用记录，使不讲信用的人不能方便地生活在社会上，所以机制是信用管理的杀手锏。在图书馆的管理数据库中，保存着读者的借还书记录，我们可以对这些数书并非读者的主观意愿，但是也不排除部分读者在图书保管上的主观过失，甚至谎称丢书而恶意占有对自己有特别价值的图书。另外，竟然有学生在不办理借阅手续的情况下将书带出书库，窃为己有。网络诚信缺失。目前网。污损书刊现象严重。部分学生随意在书刊上涂划或自以为是进行所谓批注，甚至是将自己所需的知识内容剪裁撕去，使部分图书特别是时尚杂志面目全非，破坏率及高。书刊丢失不断书刊丢失是图书馆常见的现象，尽管丢工作难度。逾期不还现象不止。由于图书馆的图书是有限的，为了加快图书的流通，提高利用率，维护大多数学生的权益......”。

5、“.....对逾期不还者进行定的处罚。但逾期不还的情况仍很严重前大部分图书馆采取开架借阅，读者可以自由借阅，极大方便了读者，但是部分学生不了解图书馆的这服务模式，不尊重工作人员的劳动，取下书架的图书随手乱放，造成错架乱架现象，影响他人查找，也加重了工作人员的工前大部分图书馆采取开架借阅，读者可以自由借阅，极大方便了读者，但是部分学生不了解图书馆的这服务模式，不尊重工作人员的劳动，取下书架的图书随手乱放，造成错架乱架现象，影响他人查找，也加重了工作人员的工作难度。逾期不还现象不止。由于图书馆的图书是有限的，为了加快图书的流通，提高利用率，维护大多数学生的权益，图书馆对不同专业制定了借阅期限管理制度，对逾期不还者进行定的处罚。但逾期不还的情况仍很严重。污损书刊现象严重。部分学生随意在书刊上涂划或自以为是进行所谓批注，甚至是将自己所需的知识内容剪裁撕去......”。

6、“.....破坏率及高。书刊丢失不断书刊丢失是图书馆常见的现象，尽管丢书并非读者的主观意愿，但是也不排除部分读者在图书保管上的主观过失，甚至谎称丢书而恶意占有对自己有特别价值的图书。另外，竟然有学生在不办理借阅手续的情况下将书带出书库，窃为己有。网络诚信缺失。目前网络道德缺失是大学生诚信所谓的惩罚机制就是公开单位及个人的不良信用记录，使不讲信用的人不能方便地生活在社会上，所以机制是信用管理的杀手锏。在图书馆的管理数据库中，保存着读者的借还书记录，我们可以对这些数据进行整理，形成读者的图书馆信用档案。内容包括借还书次数及有无偷书行为等。高校图书馆可以从教育的角度出发，考虑公开有不良记录的读者名字，并制定相应的惩罚规则。只有让失信的学生付出定的代价，他才会约束自己的行为，养成诚实守信的好习惯。对信用记录良好的学生则给予奖励。只有这样才更能激发出学生的诚信观念，形成诚信的良性循环机制。只有这样......”。

7、“.....三树图书馆诚信形象首先是馆员要诚实守信地为读者服务，自觉地把诚信问题与工作职责紧密地联系在起，通过言传身教，用诚信的人格为学生树立榜样。馆员与读者之间互相理解，从而营造良好的诚信氛围。其次是图书馆要讲诚信，办事要公平。如图书馆窗口应全面的对读者开放，我们不能因为图书的珍贵，就限制部分大学生阅读。服务质量是图书馆的生命力，也是诚信原则最直观的体现。这就要求图书馆应以人为本以诚信为本，踏踏实实地做好工作。总之，图书馆不仅要诚信服务于读者，更要带动大学生树立诚实守信的思想观，使图书馆的诚信环境逐步得到改善只有形成种合力，我们大学生才能成为讲诚信的代，我们的社会才能成为诚信和谐的社会。参考文献胡锦涛，在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告当前政治理论教育读本北京人民出版社周兰珍，生态伦理与大学生的生态道德教育淮阴师范学院学报哲学社会科学版洪跃雄......”。

8、“.....图书馆配合学校对学生进行诚信道德教育的思考图书馆论坛赵云谭远宏，论大学生的诚信缺失与图书馆诚信教育功能图书馆学研究陈近，读者诚信论图书馆论坛从大学生诚信缺失谈高校图书馆诚信教育关键词大学生诚信缺失高校图书馆诚信教育摘要党的十七届三中全会提出，着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。当前大学生诚信状况多样化，结合高校图书馆德育功能，创造良好的社会诚信环境，促进大学生的全面发展。诚信是中华民族的传统美德。诚信在人类个体生活和社会生活中均有极其重要的价值。以诚实守信为荣以见利忘义为耻是胡锦涛社会主义荣辱观的重要方面。高校图书馆作为学校德育的重要组成部分，如何发挥其诚信教育的作用，引导大学生树立正确的荣辱观，是高校图书馆工作的重要内容。当前大学生诚信缺失的主要方面当前大学生诚信道德缺失，体现在思想观价值观等各个方面破坏公共环境。图书馆是个学习研究的重要场所......”。

9、“.....可是部分学生进入图书馆内时不讲公共卫生，衣着不整大声喧哗随地乱丢杂物吃东西有的甚至在室内接收手机等。书刊错架乱架现象严重。当前大部分图书馆采取开架借阅，读者可以自由借阅，极大方便了读者，但是部分学生不了解图书馆的这服务模式，不尊重工作人员的劳动，取下书架的图书随手乱放，造成错架乱架现象，影响他人查找，也加重了工作人员的工作难度。逾期不还现象不止。由于图书馆的图书是有限的，为了加快图书的流通，提高利用率，维护大多数学生的权益，图书馆对不同专业制定了借阅期限管理制度，对逾期不还者进行定的处罚。但逾期不还的情况仍很严重。污损书刊现象严重。部分学生随意在书刊上涂划或自以为是进行所谓批注，甚至是将自己所需的知识内容剪裁撕去，使部分图书特别是时尚杂志面目全非，破坏率及高。书刊丢失不断书刊丢失是图书馆常见的现象，尽管丢书并非读者的主观意愿......”。