1、“.....还要为老师提供更多的成功操作案例，使老师们有法可依。在培训的重点方面侧重于自主合作探究的理论学习的实践操作技巧。完善小组建设，加大对小组长培训的力度。继续加强小组的组织和文化建设，对小组长通过理念和体验式培训使其功能发挥到最大化。同时还要想方设法加大对优秀小组的奖励，奖励时要物质与精神并重，为优秀小组挂牌和奖励元钱。改革导学案，使之成为学生自主学习的真正导航仪。要彻底改革当前导学案的习题化倾严重的现象，要能过导学案为学生提供提可以操作的自学方案互动策略和展示方案，同时加大导学案与教材的联系紧密度，使之成为学生课堂学习的真正的抓手。构建班级自主管理体系，促进班级高效管理。班级自主管理体系要与高效课堂小组管理文化有机的融合在起，成为班级学习和管理的重要依托。改革课堂结构，延长语数英的课堂时间。当前语数英教学过程中普遍存在课堂时间不够用的现象......”。

2、“.....还要为老师提供更多的成功操作案例，使老师们有法可依。在培训的重点方面侧重于自主合作探究的理论学习的实践操作技巧。完善小组建设，加大对小组长培训的力度。继续加强小组的组织优化作业布置。正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾区别对待。制定规划，分阶段备考班主任要做好备考的全方位工作六我们需要改进的工作把高效课堂改革推向深入继续加大对老师的课改培训力度。不仅要课堂教学高效化利用我们的高效课堂，优化复习策略。明确科学复习的指导思想和策略。扎实落实解题的规范训练。精心组织试卷的评析纠错。要充分利用纠错本，适当安排错题重做。精心编制习题。积极转化差生学困生利用表格进行学生成绩进行量化分析，每月考试之后分析其走势。认真研读近年课程标准考纲中考试题，把握中考动向。研究方向和热点多渠道获取复习资源全校盘棋第......”。

3、“.....分类型制定学生复习计划。注重培养尖子生和目标生上彭中分数线学生动态帮扶临界生习的总体理念指引下，本着求真务实，以生为本的原则，要从早紧严细实好六字上下功夫。二制订明确中考目标我们的中考目标只有第，没有第二。综合评价第。各科实考成绩评课每位科组长每周要坚中考在全县的领先优势，保证中考各项工作有目标有计划有步骤有方法的推进，特拟定了详细的备考方案。方案的主要内容如下明确备考指导思想我们的中考备考工作要在高效课堂自主学能力。组长要收集好所有公开课的教案课件教学反思，并在期末交到教务处。组长要组织好每次公开课的当堂评价工作以及课后评课工作，并做好汇总，计算出每位老师公开课的平均得分，在期末时交到教务处。每周坚持听至少要上节公开课，每个教研小组每学期要至少推出节示范课，每位名师每学期要上节示范课公开课除外......”。

4、“.....同时，要积极参与县教育布置的人课活动，在活动中切实提高自己的教学议，从周至周五的下午第节分别为语文组数学组英语组理科组文科组的教研会议时间，如遇考试放假等，则由组长另行安排时间开会。教研会议的具体时间为每天下午的第二节课。上好公开课每位老师每学期续针对薄弱环节，以精细化课程化系列化开展扎实稳健有序有效的教科研工作。在教科研工作方面主要是以教务处教研计划为基础，以教研组为核心力量来深入进行。工作要求如下开好教研会议每周至少次教研会面发展的统面向全体学生与尊重个性的统四个统，使学生成为时代发展所需要的德才兼备之人，为学生的终身学习发展和幸福人生奠基。二深化教科研工作，促进学校可持续发展本学年，教务处在原有的基础上，继操指导使教师形成精湛的专业技能。个中心以学生的自主全面发展为中心。切为了学生，为了学生的切，为了切学生......”。

5、“.....实现知识与能力的迁移。个为本以教师的专业发展为本。教师的专业发展是建设高效课堂的根本动力，我们能过培训教学研究反思论坛交流等形式使教师们获得深入的发展，能过导学案的设计与课堂实达标测评通过前面的小组学习与展示，学生整理学案而后教师组织达标测评。要运用多种形式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目标达成度，评价激励要培养学生使用所学知识解决现实生活学习社会中实新且富有成效，合理恰当地运用多种形式。教师及时对学生个人或小组进行评价。注重组间竞争，关注全体学生，尤其是后进生。总结建构总结本节课的知识体系，强调学习重点，升华情感境界，归纳学习规律方法。作。互助学习中分工明确团结和谐，具有实效性。探究内容有深度，有思维价值。展示提升学生在自主合作探究的之后......”。

6、“.....学生展示活动过程要形式多样，善于创新作。互助学习中分工明确团结和谐，具有实效性。探究内容有深度，有思维价值。展示提升学生在自主合作探究的之后，根据学习目标和生成的重难点进行有效的展示提升。学生展示活动过程要形式多样，善于创新且富有成效，合理恰当地运用多种形式。教师及时对学生个人或小组进行评价。注重组间竞争，关注全体学生，尤其是后进生。总结建构总结本节课的知识体系，强调学习重点，升华情感境界，归纳学习规律方法。达标测评通过前面的小组学习与展示，学生整理学案而后教师组织达标测评。要运用多种形式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目标达成度，评价激励要培养学生使用所学知识解决现实生活学习社会中实际问题的能力，实现知识与能力的迁移。个为本以教师的专业发展为本。教师的专业发展是建设高效课堂的根本动力......”。

7、“.....能过导学案的设计与课堂实操指导使教师形成精湛的专业技能。个中心以学生的自主全面发展为中心。切为了学生，为了学生的切，为了切学生。我们坚持素质提升与考试成绩提高的统科学精神与人文精神培养的统个性特长发展与全面发展的统面向全体学生与尊重个性的统四个统，使学生成为时代发展所需要的德才兼备之人，为学生的终身学习发展和幸福人生奠基。二深化教科研工作，促进学校可持续发展本学年，教务处在原有的基础上，继续针对薄弱环节，以精细化课程化系列化开展扎实稳健有序有效的教科研工作。在教科研工作方面主要是以教务处教研计划为基础，以教研组为核心力量来深入进行。工作要求如下开好教研会议每周至少次教研会议，从周至周五的下午第节分别为语文组数学组英语组理科组文科组的教研会议时间，如遇考试放假等，则由组长另行安排时间开会。教研会议的具体时间为每天下午的第二节课......”。

8、“.....每个教研小组每学期要至少推出节示范课，每位名师每学期要上节示范课公开课除外，作为科组评比的重要依据。同时，要积极参与县教育布置的人课活动，在活动中切实提高自己的教学能力。组长要收集好所有公开课的教案课件教学反思，并在期末交到教务处。组长要组织好每次公开课的当堂评价工作以及课后评课工作，并做好汇总，计算出每位老师公开课的平均得分，在期末时交到教务处。每周坚持听评课每位科组长每周要坚中考在全县的领先优势，保证中考各项工作有目标有计划有步骤有方法的推进，特拟定了详细的备考方案。方案的主要内容如下明确备考指导思想我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着求真务实，以生为本的原则，要从早紧严细实好六字上下功夫。二制订明确中考目标我们的中考目标只有第，没有第二。综合评价第。各科实考成绩第......”。

9、“.....分类型制定学生复习计划。注重培养尖子生和目标生上彭中分数线学生动态帮扶临界生积极转化差生学困生利用表格进行学生成绩进行量化分析，每月考试之后分析其走势。认真研读近年课程标准考纲中考试题，把握中考动向。研究方向和热点多渠道获取复习资源全校盘棋课堂教学高效化利用我们的高效课堂，优化复习策略。明确科学复习的指导思想和策略。扎实落实解题的规范训练。精心组织试卷的评析纠错。要充分利用纠错本，适当安排错题重做。精心编制习题。优化作业布置。正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾区别对待。制定规划，分阶段备考班主任要做好备考的全方位工作六我们需要改进的工作把高效课堂改革推向深入继续加大对老师的课改培训力度。不仅要彻底转变老师的传统教育思想，还要为老师提供更多的成功操作案例，使老师们有法可依......”。