1、“.....定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。篇三养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育，个人良好素养的形成是个持续渐进积累的过程，十年树木，百年树人，需要我们做出长期艰苦的努力，决非朝夕之功。对学生进行养成教育是项长期的艰苦的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是个持续，渐进积累的过程。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生生的教育，是学校德育工作的项重要内容，是学生全面发展的基础工程。俗话说嫩枝容易弯也容易直，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更据学生年龄结构，心理特点......”。

2、“.....分别是卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。三抓好行为习惯养成教育的具体做法明确职责，培养习好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二制定计划，明确目标根好地培养学生养成良好的行为习惯呢以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作总结。确定指导思想良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这规则。良育工作的项重要内容，是学生全面发展的基础工程。俗话说嫩枝容易弯也容易直，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更的艰苦的奋斗过程，对于学校教育而言......”。

3、“.....渐进积累的过程。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生生的教育，是学校德好。篇三养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育，个人良好素养的形成是个持续渐进积累的过程，十年树木，百年树人，需要我们做出长期艰苦的努力，决非朝夕之功。对学生进行养成教育是项长期教育是个长期的工程，定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更学期相比，学生各方面的习惯明显好转，在学校的纪律和卫生评比中取得了定成绩。并且，无论是老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要的。同时，养成时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯......”。

4、“.....在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了定的成效。这个学期和上个值日制度由卫生班长严格负责，负责好学生的卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。学习习惯养成制度由小班长做好早读和午读管理工作，珍惜好是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。学生文明行为制度每天由纪律班长对学生行为进行考核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是行为习惯养成目标卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。建章立制，规范言行。良好的行为规范养不式，不断提高学生的自我教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手......”。

5、“.....形成人人关心养成教育，重抓养成教育的氛围。制定计划，明确目标。做好养成教育的具体做法明确意义，激发动机。给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分利用班队会板报等形这规则。良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。第二，如何为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作总结。首先，确定指导思想良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说教育是什么，往简单方面说......”。

6、“.....就是要养成良好的习惯。这学期我校非常重视学生的日常行为性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说教育是什么，往简单方面说，只须句话，就是要养成良好的习惯。这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作总结。首先，确定指导思想良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这规则。良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。第二，如何做好养成教育的具体做法明确意义，激发动机。给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此......”。

7、“.....我班充分利用班队会板报等形式，不断提高学生的自我教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立行为规范教育我有份的观念，形成人人关心养成教育，重抓养成教育的氛围。制定计划，明确目标。根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是行为习惯养成目标卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。学生文明行为制度每天由纪律班长对学生行为进行考核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。值日制度由卫生班长严格负责，负责好学生的卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处......”。

8、“.....珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。第三取得的成效与努力方向。在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了定的成效。这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，在学校的纪律和卫生评比中取得了定成绩。并且，无论是老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要的。同时，养成教育是个长期的工程，定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。篇三养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育，个人良好素养的形成是个持续渐进积累的过程，十年树木，百年树人，需要我们做出长期艰苦的努力，决非朝夕之功......”。

9、“.....对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是个持续，渐进积累的过程。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生生的教育，是学校德育工作的项重要内容，是学生全面发展的基础工程。俗话说嫩枝容易弯也容易直，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作总结。确定指导思想良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这规则。良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点......”。