1、“.....其次在这首歌曲的学习中，渗透本课的句型，可以让学生在轻松的气氛中进入和组内成员的讨论中相互学习，合作完成任务。牛津小学英语说课稿课前热身舞蹈房阅览室图书馆操场音乐室话题新颖有趣，教师有选择性地提供大量的课外词汇，学生自主选择使用，在教学大楼办公室广播室语音室微机室同时歌曲的节奏有效地缓释学生的疲劳......”。

2、“.....如果你是所新学校的校长，你将在自己学校内配备哪些设施和专用教室下面是可能需要的词汇，向同学们介绍下你的学校吧,食堂宣传栏赛的过程中，对不同的教学要求的单词进行不同侧重的训练。五用教室内的电脑上网学唱首英语歌。使用课堂教学设施电脑，网上实践，在玩中学，在学中体验自主学习的乐趣。通过这些形式......”。

3、“.....在完成竞，的课堂导学，利用所教单课件色彩丰富，形象生动新鲜，调动学生的无意注意，并使其向有意注意转化。提高课堂效率。四各种形式的竞赛操练巩固单词，复习句型的会话内容，师生，生生之间自然的日常交流中让学生观察室内陈设，诱导使用学过的句型，单词来交流自己的想法，进行语言实践。通过观察各种身边实物......”。

4、“.....将新旧知识联系渗透。同时加以适量精心设计，教学单词指着黑板问用同样的方法教学单词教学单词指着黑板问用同样的方法教学单词，精心设计的会话内容，师生，生生之间自然的日常交流中让学生观察室内陈设，诱导使用学过的句型，单词来交流自己的想法，进行语言实践。通过观察各种身边实物，激发学生学习的兴趣和求知欲......”。

5、“.....同时加以适量的课堂导学，利用所教单课件色彩丰富，形象生动新鲜，调动学生的无意注意，并使其向有意注意转化。提高课堂效率。四各种形式的竞赛操练巩固单词，复习句型，通过这些形式，大量反复使用所学过的词汇。在完成竞赛的过程中，对不同的教学要求的单词进行不同侧重的训练。五用教室内的电脑上网学唱首英语歌......”。

6、“.....网上实践，在玩中学，在学中体验自主学习的乐趣。同时歌曲的节奏有效地缓释学生的疲劳。八自由讨论，如果你是所新学校的校长，你将在自己学校内配备哪些设施和专用教室下面是可能需要的词汇，向同学们介绍下你的学校吧,食堂宣传栏教学大楼办公室广播室语音室微机室舞蹈房阅览室图书馆操场音乐室话题新颖有趣......”。

7、“.....学生自主选择使用，在和组内成员的讨论中相互学习，合作完成任务。牛津小学英语说课稿课前热身通过英语问候，听英语歌曲，活跃气氛，缓释紧张情绪，将学生带入英语课堂。其次在这首歌曲的学习中，渗透本课的句型，可以让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习。二会话导入，在观察......”。

8、“.....引导学生用教室里的东西来回答。在学生回答的基础上，教师用教学单词指着黑板问用同样的方法教学单词，精心设计的会话内容，师生，生生之间自然的日常交流中让学生观察室内陈设，诱导使用学过的句型，单词来交流自己的想法，进行语言实践。通过观察各种身边实物，激发学生学习的兴趣和求知欲，将新旧知识联系渗透......”。

9、“.....师生，生生之间自然的日常交流中让学生观察室内陈设，诱导使用学过的句型，单词来交流自己的想法，进行语言实践。通过观察各种身边实物，激发学生学习的兴趣和求知欲，将新旧知识联系渗透。同时加以适量，通过这些形式，大量反复使用所学过的词汇。在完成竞同时歌曲的节奏有效地缓释学生的疲劳。八自由讨论......”。