1、“.....三知识与技能掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然社会常识。了解有关祖国的初步知识。四过程与方法体验提出问题探德和行为习惯乐于探究热爱生活的儿童。情感与态度爱亲敬长爱集体爱家乡爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信诚实求上进。二行为与习惯初步养成良好的生活劳动习惯......”。

2、“.....我会行动起来，在实践中反思，在反思中实践，积极寻找教学与生活的真谛，培养出品德崇高身心健全充满智慧的代新人。家乡的物产多又多说课稿全册教学目的要求培养具有良好品摸，猜猜，尝尝的方式来感知品味家乡的物产。这也是侧重情感态度目标，激发学生对家乡的热爱之情。收获新课程对我们每位教师来说，就是个新的起点，张新的白纸......”。

3、“.....我们要设计了三大板块先由家乡风景片引入，说说看到了什么，为下面做铺垫，引出本课讨论主题家乡的物产再由下面的组内交流，实物展示教师适当贴图，归结出多又多再以自己喜欢的方式夸夸，最后又以摸是小学二年级下册第单元的课，教学目标是了解些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。能运用调查采访等方法收集家观，让学生更加了解家乡的物产......”。

4、“.....教学过程本课我主三知识与技能掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然社会常识。了解有关祖国的初步知识。四过程与方法体验提出问题探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。教材分析本课是三知识与技能掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然社会常识。了解有关祖国的初步知识......”。

5、“.....尝试用不同的方法进行探究活动。教材分析本课是小学二年级下册第单元的课，教学目标是了解些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。能运用调查采访等方法收集家观，让学生更加了解家乡的物产，从而激发学生对家乡的热爱之情。教学过程本课我主要设计了三大板块先由家乡风景片引入，说说看到了什么，为下面做铺垫......”。

6、“.....实物展示教师适当贴图，归结出多又多再以自己喜欢的方式夸夸，最后又以摸摸，猜猜，尝尝的方式来感知品味家乡的物产。这也是侧重情感态度目标，激发学生对家乡的热爱之情。收获新课程对我们每位教师来说，就是个新的起点，张新的白纸，我们人人都是这个起点的运动员，我们人人应该是这张白纸的描绘者，我会行动起来......”。

7、“.....在反思中实践，积极寻找教学与生活的真谛，培养出品德崇高身心健全充满智慧的代新人。家乡的物产多又多说课稿全册教学目的要求培养具有良好品德和行为习惯乐于探究热爱生活的儿童。情感与态度爱亲敬长爱集体爱家乡爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信诚实求上进。二行为与习惯初步养成良好的生活劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律......”。

8、“.....保护环境，爱惜资源。三知识与技能掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然社会常识。了解有关祖国的初步知识。四过程与方法体验提出问题探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。教材分析本课是小学二年级下册第单元的课，教学目标是了解些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪......”。

9、“.....教学目标是了解些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。能运用调查采访等方法收集家观，让学生更加了解家乡的物产，从而激发学生对家乡的热爱之情。教学过程本课我主摸，猜猜，尝尝的方式来感知品味家乡的物产。这也是侧重情感态度目标，激发学生对家乡的热爱之情。收获新课程对我们每位教师来说，就是个新的起点，张新的白纸......”。