1、“.....出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从人的发展的角度，我们要多方位地较全面地构筑基础的框架知识与技能基础。过程与方法基础。能力基础具体的是收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力语言文字的表达能力决不单单指语文学科团结协作能力和社会活动能力等在考试命题时，出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从人的发展的角度，我们要多方位地较全面地构筑基础的框架知识与技能基础。过程与的心态易于接受新思想经常对教育教学活动进行思考善于调整和改变策略与方法④教育教学中既关注结果更关注过程经常进行积极的反思。小学数学考试命题如何体现基础性在新轮课程改革的推进过程中，有些学校标准个性化......”。

2、“.....反思型教师的优点有哪些对教育教学理论与实践持有健康的怀疑有开放要素有哪些课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标教学内容教学方法教学手段师生行为教学艺术教学效果。简述发展性教师评价的主要思路。评价内容多元化评价主体互动化评价策略多样化评价与者的自我觉察水平来促进自身专业素质的提高促进能力发展的种批判性思维活动。在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则互动性原则多样性原则激励性原则。课堂教学要素评价法中确定的评价思自我反思是教师对教育教学过程的再认识再思考再探索再创造。是在新课程理念指导下，以教育教学活动过程为思考对象，对教学行为教学决策以及由此所产生的教学结果进行审视和分析的过程，是种通过提高参评价标准过多强调共性和般趋势评价方法以传统的纸笔考试为主......”。

3、“.....小学数学教师招聘考试复习资料二简答题简述什么是教师的自我反有关资料改善教师的教学对学生数学学习的成就和进步进行评价改善学生对数学的态度情感和价值观。传统小学数学考试评价存在哪些不足主要表现在五个过评价内容过多倚重学科知识，特别是课本上的知识关注学生学业的原则发掘学生潜能的原则满足学生需求的原则建立学生自信的原则推动师生发展的原则。小学数学学习评价的目的是什么答小学数学学习评价的目的是提供反馈信息，促进学生的发展收集你认为实施课堂即兴评价应遵循哪些原则答实施课堂即兴评价应遵循的原则立足激励原则关注人性原则评价方式要多样化。新课程小学数学考试评价的基本原则有哪些答新课程小学数学考试评价的基本原则主要有，激励评价，跟踪评价，延迟评价，协商评价。小学数学教师自我反思的般形式有哪些答小学数学教师自我反思的般形式课后备课教学后记教学诊断反思日记教学案例观摩分析......”。

4、“.....新课程下小学数学作业评价的策略有哪些答新课程下小学数学作业评价的策略分项评价果的处理和呈现。在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则答在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现的原则互动性原则多样性原则激励性原则。课堂教学要素评价法中确定的评价要素知识的能力分析和解决问题的能力语言文字的表达能力决不单单指语文学科团结协作能力和社会活动能力等大能力基础。情感知识和基本技能的理解和掌握重视对学生发现问题和解决问题能力的评价重视评价结不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从人的发展的角度，我们要多方位地较全面地构筑基础的框架知识与技能基础。过程与方法基础......”。

5、“.....小学数学考试命题如何体现基础性在新轮课程改革的推进过程中，有些学校在考试命题时，出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万学生发展数学学习评价要体现多元化数学学习评价要关注学生的差异。反思型教师的优点有哪些对教育教学理论与实践持有健康的怀疑有开放的心态易于接受新思想经常对教育教学活动进行思考善于调整和学生发展数学学习评价要体现多元化数学学习评价要关注学生的差异。反思型教师的优点有哪些对教育教学理论与实践持有健康的怀疑有开放的心态易于接受新思想经常对教育教学活动进行思考善于调整和改变策略与方法④教育教学中既关注结果更关注过程经常进行积极的反思。小学数学考试命题如何体现基础性在新轮课程改革的推进过程中，有些学校在考试命题时，出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从人的发展的角度......”。

6、“.....过程与方法基础。能力基础具体的是收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力语言文字的表达能力决不单单指语文学科团结协作能力和社会活动能力等大能力基础。情感知识和基本技能的理解和掌握重视对学生发现问题和解决问题能力的评价重视评价结果的处理和呈现。在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则答在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现的原则互动性原则多样性原则激励性原则。课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些答课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标教学内容教学方法教学手段师生行为教学艺术教学效果。新课程下小学数学作业评价的策略有哪些答新课程下小学数学作业评价的策略分项评价，激励评价，跟踪评价，延迟评价，协商评价......”。

7、“.....你认为实施课堂即兴评价应遵循哪些原则答实施课堂即兴评价应遵循的原则立足激励原则关注人性原则评价方式要多样化。新课程小学数学考试评价的基本原则有哪些答新课程小学数学考试评价的基本原则主要有关注学生学业的原则发掘学生潜能的原则满足学生需求的原则建立学生自信的原则推动师生发展的原则。小学数学学习评价的目的是什么答小学数学学习评价的目的是提供反馈信息，促进学生的发展收集有关资料改善教师的教学对学生数学学习的成就和进步进行评价改善学生对数学的态度情感和价值观。传统小学数学考试评价存在哪些不足主要表现在五个过评价内容过多倚重学科知识，特别是课本上的知识评价标准过多强调共性和般趋势评价方法以传统的纸笔考试为主，过多地倚重量化的结果评价主体过多地处于消极的被动地位评价中心过于关注结果......”。

8、“.....是在新课程理念指导下，以教育教学活动过程为思考对象，对教学行为教学决策以及由此所产生的教学结果进行审视和分析的过程，是种通过提高参与者的自我觉察水平来促进自身专业素质的提高促进能力发展的种批判性思维活动。在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则互动性原则多样性原则激励性原则。课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标教学内容教学方法教学手段师生行为教学艺术教学效果。简述发展性教师评价的主要思路。评价内容多元化评价主体互动化评价策略多样化评价标准个性化。数学学习评价的价值取向是什么数学学习评价应促进学生发展数学学习评价要体现多元化数学学习评价要关注学生的差异......”。

9、“.....小学数学考试命题如何体现基础性在新轮课程改革的推进过程中，有些学校在考试命题时，出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从人的发展的角度，我们要多方位地较全面地构筑基础的框架知识与技能基础。过程与方法基础。能力基础具体的是收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力语言文字的表达能力决不单单指语文学科团结协作能力和社会活动能力等和改变策略与方法④教育教学中既关注结果更关注过程经常进行积极的反思。小学数学考试命题如何体现基础性在新轮课程改革的推进过程中，有些学校在考试命题时，出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万知识的能力分析和解决问题的能力语言文字的表达能力决不单单指语文学科团结协作能力和社会活动能力等大能力基础......”。