1、“.....联系生活结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等活动方式可采取做趣味小实验举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。初三化学学科教学计划学生基本情况分析化学是门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任班的化学教学任务，该班共有学生人，其中女人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，如寻树平张银燕王淑平吴大平等。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯行为习惯，如喻希喻德强寻秀荣吴硕甄玲等，教师要做好每个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二教材分析用学生进入现代社会从事现代生产学习工作和生活所必需的化学基础内容教与人体的关系......”。

2、“.....教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水氢能源，金属如喻希喻德强寻秀荣吴硕甄玲等，教师要做好每个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二教材分析用学生进入现代社会从事现代生产学习工作和生活所必需的化学基础内容教期担任班的化学教学任务，该班共有学生人，其中女人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，如寻树平张银燕王淑平吴大平等。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯行为习惯，意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神......”。

3、“.....与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本容方面可包括联系社会，联系生活结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等活动方式可采取做趣味小实验举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注节约药品。积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中，要坚决防止只重讲授轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用......”。

4、“.....实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。重视元素化合代工业成就的......”。

5、“.....是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实介绍以及选学的内容，力求分清主次，区别对待。为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约幅图表。其中有的是集中反映纯净物用途的，有的表现我国古代和现轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要掌握理解的内容做为教学的重点，而对要求了解，常识性念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。从我国的实际出发，注意减系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识......”。

6、“.....这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要掌握理解的内容做为教学的重点，而对要求了解，常识性介绍以及选学的内容，力求分清主次，区别对待。为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识......”。

7、“.....其中有的是集中反映纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合的教学元素符号化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了定的元素化合物知识以后......”。

8、“.....让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中，要坚决防止只重讲授轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等活动方式可采取做趣味小实验举行知识讲座......”。

9、“.....进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。初三化学学科教学计划学生基本情况分析化学是门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任班的化学教学任务，该班共有学生人，其中女人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，如寻树平张银燕王淑平吴大平等。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯行为习惯，如喻希喻德强寻秀荣吴硕甄玲等，教师要做好每个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二教材分析用学生进入现代社会从事现代生产学习工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了些金属和有机物的内容......”。