1、“.....用脚。平时课间时间随时到教室走走，看看学生在进行什么活动，这样，与学生的交流才会多些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第时间去解决处理。用心。班主任要用自己的真心爱心去关心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择合适的时间合适的地方合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让些事情防患于未然。二注重评价年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级内设立了许多评价方式。摘星园此板面是学生的个综合评价，里面包括学习纪律卫生礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生在校情况可以通过摘星园很清楚地表现出来。具体实施方法是学习项由奖励小金星的方式开展，学生在课堂上认真听课积极发言随时奖励学生小金星每天的语文作业我学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中......”。

2、“.....摘星园此板面是学生的个综合评价，里面包括学习纪律卫生礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择合适的时间合适的地方合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让些事情防患于未然。二注重评价年级学生习惯养成很重要。为了让了教育熏陶的目的。用脚。平时课间时间随时到教室走走，看看学生在进行什么活动，这样，与学生的交流才会多些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第时间去解决处理。用心。班主任要用自己的真心爱心去关况二看学生读书的情况，着重看学生的精神状态三看有没有迟到和没来的学生。用手。老师是学生学习的榜样。在班级事务中，我总是做到率先垂范。比如扫帚倒了，我主动地捡起来地上有垃圾，亲自动手整理，从而达到常的小事中，培养良好的学习生活习惯，形成自我管理的意识和能力。今天......”。

3、“.....学会四用用眼。比如每天早上到校后，我都要进教室巡视下，看教室清洁桌凳摆放情重要。细节决定了教育的成败。为此，我在班级管理中把班级的各项事务活动各种规章制度目标等细化成点点滴滴具体的操作性强的易检验的细小步骤，让学生从身边实实在在力所能及的事情做起，真真实实地在平星就督促孩子们养成了良好的习惯。班主任工作是平凡而繁琐的，我将在实践中继续去探索行之有效的方法，把班级工作做细做实，使班级管理工作再上新台阶。年级班主任工作交流材料作为名班主任，在班级管理中细心很我还有两颗星就追上你了,颗颗小金星已在我们年级班孩子的心中深深地扎下了根。就是因为这枚小金星，孩子们会时时注意自己的言行举止，班级内也就减少了许多事件的发生。小小摘星园动力真不小，只颗小小的自豪，我也感到无比欣慰。看到他们兑换果实时的兴奋样，我的喜悦也是言不由衷。课下......”。

4、“.....我有十颗小金星了,今天你得星了吗明天我准备得三颗星,赶的景象。摘星园在我们班里的作用可大了,现在，我们班的孩子都是追星族，这里的星不是明星，而是小金星他们每天在努力争星看到孩子们上台，老师将小金星奖励给他们，那张可爱的笑脸因为星星而星的奖励。四星光灿烂这是我们班最吸引人的地方，孩子们张张可爱的笑脸是他们对学习的热爱，对班级的喜爱。这些从摘星园中脱颖而出的孩子是其他学生追赶的对象，他们每个人都在努力，班级呈现你追我卫生大为了让学生干好值日并维持好卫生，我又设立卫生五星小组，采用插红旗的形式展开，红旗首先在组，等二组干完值日，二组进行，优胜组插上红旗，依次进行，直到周五，最终胜利组将获得两颗星就给组加上分。课堂上学生的表现随时加分，比如组在这节课很守纪律，给组加分，最少分，最多五分相反，违反课堂纪律给本组减分。每周五评出优胜小组......”。

5、“.....三学习项由奖励小金星的方式开展，学生在课堂上认真听课积极发言随时奖励学生小金星每天的语文作业我都要认真及时地批改争，按照加分的形式开展，每天的作业贴星的同学也算入小组加分之内，比如组有人得内设立了许多评价方式。摘星园此板面是学生的个综合评价，里面包括学习纪律卫生礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生在校情况可以通过摘星园很清楚地表现出来。具体实施方法是往往有偏差，选择合适的时间合适的地方合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让些事情防患于未然。二注重评价年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级生在进行什么活动，这样，与学生的交流才会多些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第时间去解决处理。用心。班主任要用自己的真心爱心去关心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子......”。

6、“.....这样，与学生的交流才会多些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第时间去解决处理。用心。班主任要用自己的真心爱心去关心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择合适的时间合适的地方合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让些事情防患于未然。二注重评价年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级内设立了许多评价方式。摘星园此板面是学生的个综合评价，里面包括学习纪律卫生礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生在校情况可以通过摘星园很清楚地表现出来。具体实施方法是学习项由奖励小金星的方式开展，学生在课堂上认真听课积极发言随时奖励学生小金星每天的语文作业我都要认真及时地批改争，按照加分的形式开展，每天的作业贴星的同学也算入小组加分之内，比如组有人得星就给组加上分。课堂上学生的表现随时加分......”。

7、“.....给组加分，最少分，最多五分相反，违反课堂纪律给本组减分。每周五评出优胜小组，优胜小组在这评比栏中贴上枚胜利苹果。三卫生大为了让学生干好值日并维持好卫生，我又设立卫生五星小组，采用插红旗的形式展开，红旗首先在组，等二组干完值日，二组进行，优胜组插上红旗，依次进行，直到周五，最终胜利组将获得两颗星的奖励。四星光灿烂这是我们班最吸引人的地方，孩子们张张可爱的笑脸是他们对学习的热爱，对班级的喜爱。这些从摘星园中脱颖而出的孩子是其他学生追赶的对象，他们每个人都在努力，班级呈现你追我赶的景象。摘星园在我们班里的作用可大了,现在，我们班的孩子都是追星族，这里的星不是明星，而是小金星他们每天在努力争星看到孩子们上台，老师将小金星奖励给他们，那张可爱的笑脸因为星星而自豪，我也感到无比欣慰。看到他们兑换果实时的兴奋样，我的喜悦也是言不由衷。课下......”。

8、“.....我有十颗小金星了,今天你得星了吗明天我准备得三颗星,我还有两颗星就追上你了,颗颗小金星已在我们年级班孩子的心中深深地扎下了根。就是因为这枚小金星，孩子们会时时注意自己的言行举止，班级内也就减少了许多事件的发生。小小摘星园动力真不小，只颗小小的星就督促孩子们养成了良好的习惯。班主任工作是平凡而繁琐的，我将在实践中继续去探索行之有效的方法，把班级工作做细做实，使班级管理工作再上新台阶。年级班主任工作交流材料作为名班主任，在班级管理中细心很重要。细节决定了教育的成败。为此，我在班级管理中把班级的各项事务活动各种规章制度目标等细化成点点滴滴具体的操作性强的易检验的细小步骤，让学生从身边实实在在力所能及的事情做起，真真实实地在平常的小事中，培养良好的学习生活习惯，形成自我管理的意识和能力。今天，我主要谈谈我在班级工作中是如何做到细的。学会四用用眼......”。

9、“.....我都要进教室巡视下，看教室清洁桌凳摆放情况二看学生读书的情况，着重看学生的精神状态三看有没有迟到和没来的学生。用手。老师是学生学习的榜样。在班级事务中，我总是做到率先垂范。比如扫帚倒了，我主动地捡起来地上有垃圾，亲自动手整理，从而达到了教育熏陶的目的。用脚。平时课间时间随时到教室走走，看看学生在进行什么活动，这样，与学生的交流才会多些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第时间去解决处理。用心。班主任要用自己的真心爱心去关心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择合适的时间合适的地方合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让些事情防患于未然。二注重评价年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级内设立了许多评价方式。摘星园此板面是学生的个综合评价，里面包括学习纪律卫生礼仪四个方面......”。