1、“.....以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，年来不曾旷过天工，每天的课间操与同学们起出操喊口号每周值日大扫除，自己也作为班级员参与劳动在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备个大的纠错本要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种忠于职守，以身作则的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。二关心学生，爱字当头爱，是教育的根基爱是教育的归宿。作为名班主任，必须关爱每位学生由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点目了然......”。

2、“.....自己的行为规范以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种忠于职守，以身作则间操与同学们起出操喊口号每周值日大扫除，自己也作为班级员参与劳动在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备个大的纠错本要求学生答题认真规范，形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，年来不曾旷过天工，每天的课级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。我现将年来的工作总结如下忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的我们代表着学校，肩上扛着责任对学生来说，我们代表着家长......”。

3、“.....但我可以为教好学生付出颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。因班级教育教学管理成绩突出，所带班直担任班主任兼数学教学工作。现任三年级班班主任。小学的班主任，工作琐细而繁重，学生们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心，繁重的工作虽然很累，但是我认识到班主任，对家长来说，的笔。他们让我深深地品尝到了作为个人民教师的快乐光荣责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。申报优秀班主任先进事迹材料我叫陈兵，男，年月出生，年以来。年来，在新课程学习发表了引玉还学巧抛砖等文章，参加了聊城市德育主题教育活征文活动，并获得等奖。班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年三年级班学生也成为了我人生最浓墨重彩方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步......”。

4、“.....提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去做典型发言，以帮助他样树立信心根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成三人指导小组解答学生的问题要求课任教师每次考试出难中易三个层次的试卷，分别给优良差的学生做，通过典型引路梯度推进的础薄弱自制力不强差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了典型引路，梯度推进的指导方法。每周班会，让进步最大的同学卫生行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。四典型引路，梯度推进个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的三年级四班学生基班主任制定了以小组为单位的学习优胜行为规范卫生纪律评比制度。以民主决策尊重信心学生为教育理念......”。

5、“.....在年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律正的朋友。二关心学生，爱字当头爱，是教育的根基爱是教育的归宿。作为名班主任，必须关爱每位学生。首先要在生活上关天提高大分等活动。同时开展了学习互助小组对结对子活动优秀，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种忠于职守，以身作则的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真员参与劳动在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备个大的纠错本要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点目了然求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，年来不曾旷过天工，每天的课间操与同学们起出操喊口号每周值日大扫除......”。

6、“.....自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，年来不曾旷过天工，每天的课间操与同学们起出操喊口号每周值日大扫除，自己也作为班级员参与劳动在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备个大的纠错本要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种忠于职守，以身作则的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。二关心学生，爱字当头爱，是教育的根基爱是教育的归宿。作为名班主任，必须关爱每位学生。首先要在生活上关天提高大分等活动......”。

7、“.....以民主决策尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性管理的积极性，在年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。四典型引路，梯度推进个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的三年级四班学生基础薄弱自制力不强差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了典型引路，梯度推进的指导方法。每周班会，让进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成三人指导小组解答学生的问题要求课任教师每次考试出难中易三个层次的试卷，分别给优良差的学生做，通过典型引路梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心......”。

8、“.....也让课任教师看到了学生的进步。五科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。年来，在新课程学习发表了引玉还学巧抛砖等文章，参加了聊城市德育主题教育活征文活动，并获得等奖。班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年三年级班学生也成为了我人生最浓墨重彩的笔。他们让我深深地品尝到了作为个人民教师的快乐光荣责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。申报优秀班主任先进事迹材料我叫陈兵，男，年月出生，年以来直担任班主任兼数学教学工作。现任三年级班班主任。小学的班主任，工作琐细而繁重，学生们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心，繁重的工作虽然很累，但是我认识到班主任，对家长来说，我们代表着学校，肩上扛着责任对学生来说，我们代表着家长......”。

9、“.....但我可以为教好学生付出颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。我现将年来的工作总结如下忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，年来不曾旷过天工，每天的课间操与同学们起出操喊口号每周值日大扫除，自己也作为班级员参与劳动在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备个大的纠错本要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点目了然，由此形成了高效课堂教学模式......”。