1、“.....看到你精彩的发言和独到的见解，连老师都不禁为你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行,但希望你能更为积极主动，能更富有探究求知精神。上课能积极开动脑筋，与小伙伴们合作完成作业，在实验的过程中，能动手动脑。每节课的准备工作做得很充分。希望在今后的探究中不断发现问题，解决问题，把自己的知识与更多的人分享。你不爱说话的外表下，藏着颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这学期进步多快,要是你还能在探究活动中更积极主动些，在集体面前大胆的表达表现，你的本领会更大。加油吧，你将会是个很有出息的孩子,你的求知欲很强，总能认真主动的尝试老师布置的家庭小实验。只是，缺乏耐心的你总也等不到实验的结果就先选择放弃。孩子，半途而废多可惜呀,你做事认真仔细有耐心，在以往的学习探究活动中也赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看料......”。

2、“.....如果能虚心接受同学的意见或建议，你将收获更多的快乐。你的组织能力很强，小队开展的探究活动在你的带领下收获颇多,但要注意资料的整理和筛选，这样你们小组的探究活动的收获会更大。在见。要知道，生活就像大与你起分享探究的欢乐，解决探究中的新问题。你喜欢参加探究实践活动，能主动收集资料。如能在交流活动中大胆发表自己的见解，大家会更喜欢你,你有教强的探究能力，收集了大量的有益资意见。聪明的孩子，如果能时常听到你的发言，相信你会更出色,老师常诧异于你收集资料的丰富，表达的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。但你唯让老师担心的是你的好动和顽皮，你周围的同学也对你有意发表自己的观点，那你会更好,每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的探究能力老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过现得更出色,你能参与探究活动......”。

3、“.....能发表自己对探究课题的些看法。老师给你提个小小的建议，在收集资料时要有重点。你上课认真，活动期间总能和小伙伴起认真探究，如果你能更踊跃地举手到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。勇敢些吧，孩子,你是个对学习感兴趣，认真参与探究活动的好孩子，如果你能更积极地表达自己的想法会表的家庭小实验。只是，缺乏耐心的你总也等不到实验的结果就先选择放弃。孩子，半途而废多可惜呀,你做事认真仔细有耐心，在以往的学习探究活动中也赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看学什么东西都特别快。瞧你，这学期进步多快,要是你还能在探究活动中更积极主动些，在集体面前大胆的表达表现，你的本领会更大。加油吧，你将会是个很有出息的孩子,你的求知欲很强，总能认真主动的尝试老师布置在实验的过程中，能动手动脑。每节课的准备工作做得很充分......”。

4、“.....解决问题，把自己的知识与更多的人分享。你不爱说话的外表下，藏着颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你。你能参与探究活动，看到你精彩的发言和独到的见解，连老师都不禁为你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行,但希望你能更为积极主动，能更富有探究求知精神。上课能积极开动脑筋，与小伙伴们合作完成作业，的探究活动中，你能积极参加活动，乐意与伙伴起学习，希望你能乐于倾听他人意见，学会善于表达自我意见。你能够积极参加本学习的探究活动，能发表自己的想法，但还不善于与伙伴合作，希望你在下学期能更上层楼上层楼。你总是认真参加探究活动，提出了很多有建设性的问题，让大家刮目相看。你愿和小朋友起勤思索，动手做，在活动中体验着学习的乐趣。希望今后进步探究动手的技巧方法，提高作品的质量。在个学期起合作探究，并分享自己的发现。希望你通过探究活动，使自己的质疑表达能力得到进步的提高......”。

5、“.....愿意和伙伴起合作学习，老师相信你在今后的探究活动中会更积极，更主动，使自己的探究能力再地参加大家的讨论，好吗探究课上，你有时能发表些自己的看法，但有时缺乏定的探究精神，希望你能积极主动地参与到探究学习中，使自己的各个方面的能力在探究活动中得到提高。你对探究学习有兴趣，乐于和伙伴组制作小报立下了汗马功劳，如果你能够大胆发表你的见解，相信你会更棒,你虽然不声不响，但是老师发现你上课时特别认真，总是在倾听着老师和同学的讲话，点滴的知识就这样进入了你的脑海，老师希望你能更加主动，更看到你解决问题时认真的态度，专注的神情。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。你认真参加每次的探究课，在课堂上表现积极，你的手好字，为你的小探究充满了兴趣，如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样......”。

6、“.....你是个活泼可爱的小女孩，老师时常看到你在活动时蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，探究充满了兴趣，如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样，望这个桂冠早日属于你,你是个活泼可爱的小女孩，老师时常看到你在活动时蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你解决问题时认真的态度，专注的神情。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。你认真参加每次的探究课，在课堂上表现积极，你的手好字，为你的小组制作小报立下了汗马功劳，如果你能够大胆发表你的见解，相信你会更棒,你虽然不声不响，但是老师发现你上课时特别认真，总是在倾听着老师和同学的讲话，点滴的知识就这样进入了你的脑海，老师希望你能更加主动地参加大家的讨论，好吗探究课上，你有时能发表些自己的看法，但有时缺乏定的探究精神，希望你能积极主动地参与到探究学习中......”。

7、“.....你对探究学习有兴趣，乐于和伙伴起合作探究，并分享自己的发现。希望你通过探究活动，使自己的质疑表达能力得到进步的提高。你对探究学习有好奇心，愿意和伙伴起合作学习，老师相信你在今后的探究活动中会更积极，更主动，使自己的探究能力再上层楼。你总是认真参加探究活动，提出了很多有建设性的问题，让大家刮目相看。你愿和小朋友起勤思索，动手做，在活动中体验着学习的乐趣。希望今后进步探究动手的技巧方法，提高作品的质量。在个学期的探究活动中，你能积极参加活动，乐意与伙伴起学习，希望你能乐于倾听他人意见，学会善于表达自我意见。你能够积极参加本学习的探究活动，能发表自己的想法，但还不善于与伙伴合作，希望你在下学期能更上层楼。你能参与探究活动，看到你精彩的发言和独到的见解，连老师都不禁为你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行,但希望你能更为积极主动，能更富有探究求知精神......”。

8、“.....与小伙伴们合作完成作业，在实验的过程中，能动手动脑。每节课的准备工作做得很充分。希望在今后的探究中不断发现问题，解决问题，把自己的知识与更多的人分享。你不爱说话的外表下，藏着颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这学期进步多快,要是你还能在探究活动中更积极主动些，在集体面前大胆的表达表现，你的本领会更大。加油吧，你将会是个很有出息的孩子,你的求知欲很强，总能认真主动的尝试老师布置的家庭小实验。只是，缺乏耐心的你总也等不到实验的结果就先选择放弃。孩子，半途而废多可惜呀,你做事认真仔细有耐心，在以往的学习探究活动中也赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。勇敢些吧，孩子,你是个对学习感兴趣，认真参与探究活动的好孩子......”。

9、“.....你能参与探究活动，愿意与伙伴们起学习，能发表自己对探究课题的些看法。老师给你提个小小的建议，在收集资料时要有重点。你上课认真，活动期间总能和小伙伴起认真探究，如果你能更踊跃地举手发表自己的观点，那你会更好,每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的探究能力老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。聪明的孩子，如果能时常听到你的发言，相信你会更出色,老师常诧异于你收集资料的丰富，表达的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。但你唯让老师担心的是你的好动和顽皮，你周围的同学也对你有意见。要知道，生活就像大与你起分享探究的欢乐，解决探究中的新问题。你喜欢参加探究实践活动，能主动收集资料。如能在交流活动中大胆发表自己的见解，大家会更喜欢你,你有教强的探究能力......”。