1、“.....既有对比又充分调和，构图均衡，恰到好处，令人叫绝。我们也试试，将秋瓜和秋虫重新进行空间布置，依照下图用简单几何形把位置勾画出来，看谁构图能和大师媲美。返回图对照你构图，看相同内容大师采用不同空间布置。返回猜猜哪幅作品构图是未经修改大师原作你从哪里发现返回用美术语言简要谈谈这幅作品空间布置。返回作业提示作业要求赏名作识构图绘习作返回白石爷爷画中形象常常做形走向整体排列，形成运动变化状态。返回下步白石爷爷画中局部常呈三角形布局，虫草间相互顾盼。下步返回寻找图中形走向和倒三角空间布局。下步返回寻找图中形走向和倒三角空间布局。返回参照齐白石构图模式，尝试作品将青蛙蝌蚪或鱼这些可爱小生灵，与其他相关形象组合起来，用水墨描绘你喜爱水族世界。你是否能和艺术家媲美呢作业要求返回谢谢观赏返回富有变化又统，既有对比又充分调和......”。

2、“.....恰到好处，令人叫绝。我们也试试，将秋瓜和秋虫重新进行空间布置，依照下图用简单几何形把位置勾画出来，看谁构图能和大师媲美。返回图对照你构图，看相同内容大师采用不同空间布置。返回猜猜哪幅作品构图是未经修改大师原作你从哪里发现返回用美术语言简要谈谈这幅作品空间布置。返回作业提示作业要求赏名作识构图绘习作返回白石爷爷画中形象常常做形走向整体排列，形成运动变化状态。返回下步白石爷爷画中局部常呈三角形布局，虫草间相互顾盼。下步返回寻找图中形走向和倒三角空间布局。下步返回寻找图中形走向和倒三角空间布局。返回参照齐白石构图模式，尝试作品将青蛙蝌蚪或鱼这些可爱小生灵，与其他相关形象组合起来，用水墨描绘你喜爱水族世界......”。

3、“.....你在画中发现了哪些有生趣童趣之处爷爷笔下花鸟鱼虫为什么能画得形神兼备而趣味盎然赏名作识构图绘习作返回齐白石爷爷喜欢画什么，你发现了吗你也喜欢它们吗有趣在哪返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回齐白石爷爷笔下这群小家伙像活样，放大看看你会发现更多返回见过蜻蜓吗哪个部分画得最逼真返回你观察到了哪些精微之处返回每只草虫身体细节，如翅膀肌肉软硬度质感透明度表现得十分清晰而自然，肢体关节表现尤见功夫。返回它们是谁它们在飞吗你从哪里看出来返回它们在做什么每只小鸡都样吗哪只最有趣为什么返回放大瞧，这俩伙伴有什么不同情不自禁地要用手中画笔来倾注对昆虫这种大自然生灵关爱，使之与人类共享美餐，是生活情趣，是人与自然“天人合”。返回花草大写意信笔挥写，刚健朴厚，淋漓尽致......”。

4、“.....相映成趣，不可多得。返回认识训练辨析巩固赏名作识构图绘习作返回右边三幅图分别是哪幅作品空间布置返回右边三幅图分别是上面哪幅作品空间布置观察三幅作品，分别运用了哪些构图方法返回白石爷爷作品中两根秋瓜加只秋虫，构图简洁明朗，开合聚散虚实相生，既富有变化又统，既有对比又充分调和，构图均衡，恰到好处，令人叫绝。我们也试试，将秋瓜和秋虫重新进行空间布置，依照下图用简单几何形把位置勾画出来，看谁构图能和大师媲美。返回图对照你构图，看相同内容大师采用不同空间布置。返回猜猜哪幅作品构图是未经修改大师原作你从哪里发现返回用美术语言简要谈谈这幅作品空间布置。返回作业提示作业要求赏名作识构图绘习作返回白石爷爷画中形象常常做形走向整体排列，形成运动变化状态。返回下步白石爷爷画中局部常呈三角形布局，虫草间相互顾盼......”。

5、“.....下步返回寻找图中形走向和倒三角空间布局。返回参照齐白石构图模式，尝试作品将青蛙蝌蚪或鱼这些可爱小生灵，与其他相关形象组合起来，用水墨描绘你喜爱水族世界。你是否能和艺术家媲美呢作业要求返回谢谢观赏返回富有变化又统，既有对比又充分调和，构图均衡，恰到好处，令人叫绝。我们也试试，将秋瓜和秋虫重新进行空间布置，依照下图用简单几何形把位置勾画出来，看谁构图能和大师媲美。返回图对照你构图，看相同内容大师采用不同空间布置。返回猜猜哪幅作品构图是未经修改大师原作你从哪里发现返回用美术语言简要谈谈这幅作品空间布置。返回作业提示作业要求赏名作识构图绘习作返回白石爷爷画中形象常常做形走向整体排列，形成运动变化状态。返回下步白石爷爷画中局部常呈三角形布局，虫草间相互顾盼。下步返回寻找图中形走向和倒三角空间布局......”。

6、“.....返回参照齐白石构图模式，尝试作品将青蛙蝌蚪或鱼这些可爱小生灵，与其他相关形象组合起来，用水墨描绘你喜爱水族世界。你是否能和艺术家媲美呢作业要求返回谢谢观赏返回赏名作识构图绘习作返回义务教育教科书美术湘版五年级下册第课取材自然形象逼真趣味生动欣赏完后说说齐白石爷爷画洋溢着自然界生气勃勃气息，你在画中发现了哪些有生趣童趣之处爷爷笔下花鸟鱼虫为什么能画得形神兼备而趣味盎然赏名作识构图绘习作返回齐白石爷爷喜欢画什么，你发现了吗你也喜欢它们吗有趣在哪返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回齐白石爷爷笔下这群小家伙像活样，放大看看你会发现更多返回见过蜻蜓吗哪个部分画得最逼真返回你观察到了哪些精微之处返回每只草虫身体细节，如翅膀肌肉软硬度质感透明度表现得十分清晰而自然，肢体关节表现尤见功夫......”。

7、“.....这俩伙伴有什么不同情不自禁地要用手中画笔来倾注对昆虫这种大自然生灵关爱，使之与人类共享美餐，是生活情趣，是人与自然“天人合”。返回花草大写意信笔挥写，刚健朴厚，淋漓尽致，与草虫精细形成了鲜明对比，相映成趣，不可多得。返回认识训练辨析巩固赏名作识构图绘习作返回右边三幅图分别是哪幅作品空间布置返回右边三幅图分别是上面哪幅作品空间布置观察三幅作品，分别运用了哪些构图方法返回白石爷爷作品中两根秋瓜加只秋虫，构图简洁明朗，开合聚散虚实相生，既富有变化又统，既有对比又充分调和，构图均衡，恰到好处，令人叫绝。我们也试试，将秋瓜和秋虫重新进行空间布置，依照下图用简单几何形把位置勾画出来，看谁构图能和大师媲美。返回图对照你构图，看相同内容大师采用不同空间布置......”。

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9、“.....放大看看你会发现更多返回见过蜻蜓吗哪个部分画得最逼真返回你观察到了哪些精微之处返回每只草虫身体细节，如翅膀肌肉软硬度质感透明度表现得十分清晰而自然，肢体关节表现尤见功夫。返回它们是谁它们在飞吗你从哪里看出来返回它们在做什么每只小鸡都样吗哪只最有趣为什么返回放大瞧，这俩伙伴有什么不同情不自禁地要用手中画笔来倾注对昆虫这种大自然生灵关爱，使之与人类共享美餐，是生活情趣，是人与自然“天人合”。返回花草大写意信笔挥写，刚健朴厚，淋漓尽致，与草虫精细形成了鲜明对比，相映成趣，不可多得。返回认识训练辨析巩固赏名作识构图绘习作返回右边三幅图分别是哪幅作品空间布置返回右边三幅图分别是上面哪幅作品空间布置观察三幅作品......”。