1、“.....就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅分析，弄清题目内容是属于教材的哪部分，然后再根据题意认真作答。第二答题要确切简练，书写规范工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。第三建议学生按顺序和先易后难的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统组织下，通过教师和学生的共同努力，年月，定是我们收获成功的季节。高三政治复习计划为搞好届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量......”。

2、“.....增群力落实高考要求，研究考纲考试说明研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到结束必修二政治生活的复习月份结束必修三哲学生活的复习月份结束必修四文化生活的复习元月份市统考前综合强化训练四主要措施加强教学研究，把准高考方向和要求。首先，研究高考。发挥教研组备课组的作用，高三班人高三班人三授课内容及课型本期的主要复习内容经济生活必修政治生活必修二哲学生活必修三文化生活必修四三教学任务与总体安排月份结束必修经济生活的复习月份目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在年的高考中取得优异成绩......”。

3、“.....年月，定是我们收获成功的季节。高三政治复习计划为搞好届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划指导思想以高三年级组的计划当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统组织下，通过教师和学生的真作答。第二答题要确切简练，书写规范工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。第三建议学生按顺序和先易后难的原则作答。，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅分析......”。

4、“.....然后再根据题意认起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点第读题审题要仔细慎重。对熟题的审查不要凭印象。应当特别仔细认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍回答普遍不全不准不优不简，层次不清东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。最后周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法技能充分结合，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化要点化段落化序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的能力。复习策略高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性......”。

5、“.....在练习的过程中从宏观上梳理知识，建构几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意设问角度答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律技巧，提高应试五教学目标与策略第轮复习明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。复习时间年月初年月底复习目标使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章逐节逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发种资料，点面都能照顾到。讲练结合，提高能力。加强和落实培优作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。计，努力提高课堂效率。遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到精细备考......”。

6、“.....深钻教材，提供筛选各究近几年的政治高考试题，特别是重点研究年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教对症下药。再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计究近几年的政治高考试题，特别是重点研究年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教对症下药。再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到精细备考，精心设计，注重基础，深钻教材，提供筛选各种资料，点面都能照顾到。讲练结合，提高能力。加强和落实培优作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助......”。

7、“.....创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。五教学目标与策略第轮复习明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。复习时间年月初年月底复习目标使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章逐节逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发从宏观上梳理知识，建构几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意设问角度答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律技巧，提高应试能力。复习策略高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化要点化段落化序号化......”。

8、“.....高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全不准不优不简，层次不清东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。最后周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点第读题审题要仔细慎重。对熟题的审查不要凭印象。应当特别仔细认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅分析，弄清题目内容是属于教材的哪部分，然后再根据题意认真作答。第二答题要确切简练，书写规范工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套......”。

9、“.....得分却极少的现象。第三建议学生按顺序和先易后难的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统组织下，通过教师和学生的共同努力，年月，定是我们收获成功的季节。高三政治复习计划为搞好届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在年的高考中取得优异成绩......”。