1、“.....从而感受到每个人都需要有个合理的生存空间。从表面上看，是由于人口在地区过于集中从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。实际情况是，地球上有些地区已经达到或接近达到人满为患的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口年月日世界人口达到亿尚未达到全球能够承载的总人口对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无致的估算，已有的估算数字为亿至亿。问题种群数量的变化节中种群数量增长的有两种方式，人口增长是接近哪种增长方式呢为什么提示如果种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈型几何级数增长。数百年来，人口的增长就是这样的情景。问题以本节聚焦再次引起学生的思考。板书我国的人口现状与前境资料分析学生思考回答，教师提示。界各国的研究部门尚无致的估算......”。

2、“.....问题种群数量的变化节中种群数量增长的有两种方式，人口增长是接近哪种增长方式呢为什么提示如果种生物没有了天敌，而食物供应又球上有些地区已经达到或接近达到人满为患的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口年月日世界人口达到亿尚未达到全球能够承载的总人口对于地球的人口承载能力，目前世而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的影响，从而感受到每个人都需要有个合理的生存空间。从表面上看，是由于人口在地区过于集中从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。实际情况是，地响。三教学方法探讨法，讲述法四课时安排五教学过程章引入学生阅读。节引入以问题探讨引入，学生思考讨论回答，师提示。提示假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，描述我国的人口现状与前景。探讨人口增长对生态环境的影响......”。

3、“.....运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。二教学重点和难点探讨人口增长对生态环境的影大力开展有利于环保事业的科学研究和技术改造对于近期无望解决环境污染的企业，结合产业结构的调整，依法并妥善实施关停并转。第章生态环境的保护第节人口增长对生态环境的影响教学目标解决这类问题的办法主要有通过宣传教育，使各级行政负责人企业负责人全体职工以及当地居民都树立起人口与经济社会环境和资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念各级政府要加大资金的投入，以便世间万物，生命之网年让地球充满生机年水亿生命之所系年。这些主题都与生态环境影响人类与其他生物生存和发展的切外界条件的总和有着直接的关系，所以说它们都与人口增长有关。活用品却依然匮乏。这句话反映出作者的忧虑如果不节制人口增长，将会对家庭和社会增加沉重的负担......”。

4、“.....行动起来年心理健康。小结略。作业练习二。提示基础题。现在的人，有五个孩子都不算多，每个孩子又各有五个孩子。爷爷活着的时候，就有二十五个孙辈了。这就造成了社会上的人口多而物资少，虽然辛勤劳作，生。想像空间学生思考讨论回答，老师提示。提示将会因学生过多和教师教室以及教学设备等过少而明显影响学生的学习效果，还会因学生过多而使教室内空气流通不好光线不足和过于拥挤等，影响学生的身体健康和具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。板书二人口增长对生态环境的影响学生活动学生阅读，回家完成资料收集与分析的死亡率，形成了巨大的落差，从而使人口增长加快人口基数过大也是原因之。人是生物界中的员，所以，生物种群消长规律有况的面。但是......”。

5、“.....人口的增长就是这样的情景。问题以本节聚焦再次引起学生的思考。板书我国的人口现状与前境资料分析学生思考回答，教师提示。提示我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐下降问题种群数量的变化节中种群数量增长的有两种方式，人口增长是接近哪种增长方式呢为什么提示如果种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈型几何级数增长。数百个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口年月日世界人口达到亿尚未达到全球能够承载的总人口对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无致的估算，已有的估算数字为亿至亿。个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口年月日世界人口达到亿尚未达到全球能够承载的总人口对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无致的估算......”。

6、“.....问题种群数量的变化节中种群数量增长的有两种方式，人口增长是接近哪种增长方式呢为什么提示如果种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈型几何级数增长。数百年来，人口的增长就是这样的情景。问题以本节聚焦再次引起学生的思考。板书我国的人口现状与前境资料分析学生思考回答，教师提示。提示我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的落差，从而使人口增长加快人口基数过大也是原因之。人是生物界中的员，所以，生物种群消长规律有况的面。但是，人不同于般的生物人具有特别发达和善于思维的大脑具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。板书二人口增长对生态环境的影响学生活动学生阅读，回家完成资料收集与分析。想像空间学生思考讨论回答，老师提示......”。

7、“.....还会因学生过多而使教室内空气流通不好光线不足和过于拥挤等，影响学生的身体健康和心理健康。小结略。作业练习二。提示基础题。现在的人，有五个孩子都不算多，每个孩子又各有五个孩子。爷爷活着的时候，就有二十五个孙辈了。这就造成了社会上的人口多而物资少，虽然辛勤劳作，生活用品却依然匮乏。这句话反映出作者的忧虑如果不节制人口增长，将会对家庭和社会增加沉重的负担。拓展题近年来世界环境日的主题分别是拯救地球就是拯救未来年环境千年，行动起来年世间万物，生命之网年让地球充满生机年水亿生命之所系年。这些主题都与生态环境影响人类与其他生物生存和发展的切外界条件的总和有着直接的关系，所以说它们都与人口增长有关。解决这类问题的办法主要有通过宣传教育......”。

8、“.....以便大力开展有利于环保事业的科学研究和技术改造对于近期无望解决环境污染的企业，结合产业结构的调整，依法并妥善实施关停并转。第章生态环境的保护第节人口增长对生态环境的影响教学目标描述我国的人口现状与前景。探讨人口增长对生态环境的影响。关注我国人口增长过快带来的问题。运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。二教学重点和难点探讨人口增长对生态环境的影响。三教学方法探讨法，讲述法四课时安排五教学过程章引入学生阅读。节引入以问题探讨引入，学生思考讨论回答，师提示。提示假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的影响，从而感受到每个人都需要有个合理的生存空间。从表面上看......”。

9、“.....是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。实际情况是，地球上有些地区已经达到或接近达到人满为患的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口年月日世界人口达到亿尚未达到全球能够承载的总人口对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无致的估算，已有的估算数字为亿至亿。问题种群数量的变化节中种群数量增长的有两种方式，人口增长是接近哪种增长方式呢为什么提示如果种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈型几何级数增长。数百年来，人口的增长就是这样的情景。问题以本节聚焦再次引起学生的思考。板书我国的人口现状与前境资料分析学生思考回答，教师提示。提示我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的落差，从而使人口增长加快人口基数过大也是原因之。人是生物界中的员......”。