1、“.....全世界最幸福的国王我也不羡慕,就让我们带领孩子们在音乐的海洋里尽情遨游吧,我的说课到此结束，请各位专家老师批评指正，谢谢大家,可爱的家说课稿说教材尊敬的各位领导评委老师们大家好,我刚刚献给大家的是首耳熟能详的经典萨克斯独奏曲回家，而这就是我今天说课的湘教版音乐教材第八册第六课可爱的家中的听赏曲。说理念我们常师附小是艺术特色学校，数年来直坚持将萨克斯等管乐器引进音乐课堂，取得了良好成效。器乐教学是音乐教育的重要内容之，对于激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创造力，审美意识和综合能力有着十分重要的作用。说教学目标我为这堂课确立了三个目标是学生能了解齐奏与合奏的区别二是能有感情的演奏可爱的家，并能完成二部合奏三是能从深情的演奏中感受家的温暖，教育孩子们珍惜幸福生活关爱家人。说教学重点本课的教学重点是乐曲演奏说教学难点本课的教学难点是声练习。半音阶要均匀连贯流畅示范半音阶......”。

2、“.....通过出示和声音程乐谱将学生分组进行三度和声音程练习，既让学生体验和声的美感，激发合奏的热情，又让学生观察和声环节首先是欣赏导入，让学生欣赏回家，进步激发学生学习萨克斯的兴趣感受萨克斯的独特魅力和家的温馨。第二个环节是基本练习。带领学生进行呼吸长音吐音半音阶及和声练习，其中要重点做好半音阶与和乐曲合奏说教法主要采取示范演奏个别辅导师生合作创设情景等方法说学法学生主要采取比较分析两人对练合作表演等方法说教学过程为更好的达到教学目标，遵循器乐教学的般规律，我把这堂课设计为五个齐奏与合奏的区别二是能有感情的演奏可爱的家，并能完成二部合奏三是能从深情的演奏中感受家的温暖，教育孩子们珍惜幸福生活关爱家人。说教学重点本课的教学重点是乐曲演奏说教学难点本课的教学难点是引进音乐课堂，取得了良好成效。器乐教学是音乐教育的重要内容之，对于激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创造力......”。

3、“.....说教学目标我为这堂课确立了三个目标是学生能了解家好,我刚刚献给大家的是首耳熟能详的经典萨克斯独奏曲回家，而这就是我今天说课的湘教版音乐教材第八册第六课可爱的家中的听赏曲。说理念我们常师附小是艺术特色学校，数年来直坚持将萨克斯等管乐器钢琴上的时候，全世界最幸福的国王我也不羡慕,就让我们带领孩子们在音乐的海洋里尽情遨游吧,我的说课到此结束，请各位专家老师批评指正，谢谢大家,可爱的家说课稿说教材尊敬的各位领导评委老师们大音乐的无穷魅力，激发他们学习音乐创造音乐的无限热情,也许，二十世纪最伟大的音乐家就将从这里诞生。最后布置课后作业让学生回家后练习可爱的家，并演奏给自己的家人听。贝多芬说当我坐在那架破旧的古合奏全曲，而且老师特意演奏第三声部，进步表现和声的特点，让学生感受和声之美，体会齐奏与合奏的区别。第五个环节是拓展延伸......”。

4、“.....让学生在赏识与成功的体验中感受师的指挥和提示。为了突破这个难点，我首先进行师生合作演奏，即我带领第二声部的同学与第声部合奏，找到正确的节奏，并辅助以手势演示评奖激励等方法。通过多种练习，学生能够较好的完成该曲的合奏，于是师生步完成各声部乐谱，但这个环节难就难在如何让两个声部整齐和谐统的演奏。要解决这问题，是要让学生听强调演奏时不仅要奏更要听，只有细心聆听别人的演奏，声部间才能较好的协作二是要看看老环节，也是教学难点。我首先请两位学生齐奏可爱的家的主旋律，老师演奏二部和声，让学生用心去听去感受。接着将学生分成两组，分别演奏两个不同的声部。由于前面解决了呼吸断句情感等问题，学生们也很快能初掌握正确的演奏。另外还采取个别辅导两人对练小组合练师生合作等方法来解决这些问题。通过对以上问题的分析解决，学生能较好的演奏全曲，最后带领学生齐奏乐曲，为进步学习合奏做好准备......”。

5、“.....为后面的乐曲合奏打下基础。第三个环节是乐曲演奏首先我用萨克斯示范演奏可爱的家，同时让学生自由学生模仿老师的演奏来达到解决问题的目的。通过让学生听辨观察比较练习让学生于后面合奏教学与旋律创编至关重要，通过出示和声音程乐谱将学生分组进行三度和声音程练习，既让学生体验和声的美感，激发合奏的热情，又让学生观察和声音程的特点，了解和声音程的概念。最后采用可爱的家中的习萨克斯的兴趣感受萨克斯的独特魅力和家的温馨。第二个环节是基本练习。带领学生进行呼吸长音吐音半音阶及和声练习，其中要重点做好半音阶与和声练习。半音阶要均匀连贯流畅示范半音阶。和声练习对景等方法说学法学生主要采取比较分析两人对练合作表演等方法说教学过程为更好的达到教学目标，遵循器乐教学的般规律，我把这堂课设计为五个环节首先是欣赏导入，让学生欣赏回家......”。

6、“.....遵循器乐教学的般规律，我把这堂课设计为五个环节首先是欣赏导入，让学生欣赏回家，进步激发学生学习萨克斯的兴趣感受萨克斯的独特魅力和家的温馨。第二个环节是基本练习。带领学生进行呼吸长音吐音半音阶及和声练习，其中要重点做好半音阶与和声练习。半音阶要均匀连贯流畅示范半音阶。和声练习对于后面合奏教学与旋律创编至关重要，通过出示和声音程乐谱将学生分组进行三度和声音程练习，既让学生体验和声的美感，激发合奏的热情，又让学生观察和声音程的特点，了解和声音程的概念。最后采用可爱的家中的句旋律进行和声进行练习，为后面的乐曲合奏打下基础。第三个环节是乐曲演奏首先我用萨克斯示范演奏可爱的家，同时让学生自由学生模仿老师的演奏来达到解决问题的目的。通过让学生听辨观察比较练习让学生掌握正确的演奏。另外还采取个别辅导两人对练小组合练师生合作等方法来解决这些问题......”。

7、“.....学生能较好的演奏全曲，最后带领学生齐奏乐曲，为进步学习合奏做好准备。合奏是本课的第四个环节，也是教学难点。我首先请两位学生齐奏可爱的家的主旋律，老师演奏二部和声，让学生用心去听去感受。接着将学生分成两组，分别演奏两个不同的声部。由于前面解决了呼吸断句情感等问题，学生们也很快能初步完成各声部乐谱，但这个环节难就难在如何让两个声部整齐和谐统的演奏。要解决这问题，是要让学生听强调演奏时不仅要奏更要听，只有细心聆听别人的演奏，声部间才能较好的协作二是要看看老师的指挥和提示。为了突破这个难点，我首先进行师生合作演奏，即我带领第二声部的同学与第声部合奏，找到正确的节奏，并辅助以手势演示评奖激励等方法。通过多种练习，学生能够较好的完成该曲的合奏，于是师生合奏全曲，而且老师特意演奏第三声部，进步表现和声的特点，让学生感受和声之美，体会齐奏与合奏的区别。第五个环节是拓展延伸......”。

8、“.....让学生在赏识与成功的体验中感受音乐的无穷魅力，激发他们学习音乐创造音乐的无限热情,也许，二十世纪最伟大的音乐家就将从这里诞生。最后布置课后作业让学生回家后练习可爱的家，并演奏给自己的家人听。贝多芬说当我坐在那架破旧的古钢琴上的时候，全世界最幸福的国王我也不羡慕,就让我们带领孩子们在音乐的海洋里尽情遨游吧,我的说课到此结束，请各位专家老师批评指正，谢谢大家,可爱的家说课稿说教材尊敬的各位领导评委老师们大家好,我刚刚献给大家的是首耳熟能详的经典萨克斯独奏曲回家，而这就是我今天说课的湘教版音乐教材第八册第六课可爱的家中的听赏曲。说理念我们常师附小是艺术特色学校，数年来直坚持将萨克斯等管乐器引进音乐课堂，取得了良好成效。器乐教学是音乐教育的重要内容之，对于激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创造力，审美意识和综合能力有着十分重要的作用......”。

9、“.....并能完成二部合奏三是能从深情的演奏中感受家的温暖，教育孩子们珍惜幸福生活关爱家人。说教学重点本课的教学重点是乐曲演奏说教学难点本课的教学难点是乐曲合奏说教法主要采取示范演奏个别辅导师生合作创设情景等方法说学法学生主要采取比较分析两人对练合作表演等方法说教学过程为更好的达到教学目标，遵循器乐教学的般规律，我把这堂课设计为五个环节首先是欣赏导入，让学生欣赏回家，进步激发学生学习萨克斯的兴趣感受萨克斯的独特魅力和家的温馨。第二个环节是基本练习。带领学生进行呼吸长音吐音半音阶及和声练习，其中要重点做好半音阶与和声练习。半音阶要均匀连贯流畅示范半音阶。和声练习对于后面合奏教学与旋律创编至关重要，通过出示和声音程乐谱将学生分组进行三度和声音程练习，既让学生体验和声的美感，激发合奏的热情，又让学生观察和声音程的特点，了解和声音程的概念......”。