1、“.....班级全科合格率为年级第，比第二名多出，比全校平均多出，在全校所有班级量化考核评比中居第名。五主要工作业绩及获奖获优情况教学成绩年上期，小学毕业水平考试成绩居全校第全县第三。年上期，小学毕业水平考试成绩居全校第全县第三。年上期，小学毕业水平考试成绩居全校第全县第五。年下期，年级语文期末统考成绩全校第二。年上期，年级语文期末统考成绩全校第二。年下期，五年级语文期学校期中抽考成绩全校第二。年上期，五年级语文期末全县统考成绩全校第，县第三。年上期，小学毕业水平考试成绩居全校第二，县第四。论文及教学竞赛获奖年月论文浅谈小学语文创新精神的培养获县二等奖。年月，论文在诗意和深度中倘徉获县三等奖。年月，论文浅谈对新课改下小学语文课堂中理念碰撞的思考在中国教育举办的新课程与创新教育论文大赛中获等奖。均多人，班级全科合格率为年级第，比第二名多出，比全校平均多出......”。

2、“.....五主要工作业绩及获奖获优情况教学成绩年上期，小学毕业水平考试成绩居全校第全县第三。加强与家长的联系和沟通，及时了解学生学习和思想动态，关心爱护学生。正因为如此，我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅，多次被评为优秀班集体，尤其在年上期小学毕业学业水平考试中，全科及格人数比同年级平先，勤学多问，团结进取的优良班风培养班级鼓励先进，鞭笞后进的正确舆论制订并健全班级规章制度，组织学生开展丰富多彩的课外活动，如手抄报比赛诗歌朗诵比赛等通过家访电话沟通以及召开家长会等，严谨，纪律严明，学习优异，人人发展的优秀班集体通过民主选举选拔，培养了以班长何成贤，学习委员周晨和中队长刘春卉为核心的坚强班集体通过班干部对班级纪律学习卫生等方面的自治自理，形成了努力创与欢乐的机会。因此，在转化希望生扭转班风学风上我取得突出的成绩，班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏......”。

3、“.....在全面了解学生的基础上，向全班同学提出了班级奋斗目标，即争创班风析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都直奉行个准则，就是以生为本关爱信任，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生，给他们以各种捕捉成功力，并结合教学实践，及使学生觉得教师既是个值得尊敬的师长，又是个可以与他们谈心的朋友教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分期新课改下小学语文课堂如何提高课堂教学效率年下期至年上期新课改下如何提高课堂教学的有效性和艺术性年下期至年下期三个项目的教学专题研究，并取得了成功。通过交流与学习，提高自身教学能作为己任，又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，积极参与学校教研教改活动，紧跟时代步伐，不断开拓创新......”。

4、“.....在并在年度考核中均被考核为优秀。三教研教改紧跟时代，求实创新，精益求精要给学生杯水，自己要有桶水，更要成为长流水。作为名教师，我既始终把教书育人为人师表年上下期年下期年上下期全校统考中成绩均能达到全校年级前三名尤其是在小学毕业学业水平考试中成绩优异，年年两次居全县第三年居全县第四年居全县第五。我也因而在获得三次镇优秀教师年度和次的那便是学生天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的摞摞的获奖证书那就是作为学校骨干教师，每期至少展示堂教学示范课学生学业成绩优异，合格率均达到并超过学校标准，如下期展，并以文道结合文理综合宽严相济的教学风格深受好评。春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的迎来收获时......”。

5、“.....选择教学策略从而形成自已特有的教学特点，即面向全体，教学扎实培情育能，关注发究的学习方式注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，努力建设开放而有活力的语文课程。在语文教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性在教学中努力体现语文的文实践能力，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，培养良好的语感和整体把握的能力关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主合作探，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美的和谐发展正确把握语文教育的特点，重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文......”。

6、“.....促进德智体美的和谐发展正确把握语文教育的特点，重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文实践能力，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，培养良好的语感和整体把握的能力关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主合作探究的学习方式注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，努力建设开放而有活力的语文课程。在语文教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性在教学中努力体现语文的实践性和综合性重视情感态度价值观的正确导向正确处理基本素养与创新能力的关系遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略从而形成自已特有的教学特点，即面向全体，教学扎实培情育能，关注发展，并以文道结合文理综合宽严相济的教学风格深受好评......”。

7、“.....辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的那便是学生天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的摞摞的获奖证书那就是作为学校骨干教师，每期至少展示堂教学示范课学生学业成绩优异，合格率均达到并超过学校标准，如下期年上下期年下期年上下期全校统考中成绩均能达到全校年级前三名尤其是在小学毕业学业水平考试中成绩优异，年年两次居全县第三年居全县第四年居全县第五。我也因而在获得三次镇优秀教师年度和次优秀中队辅导员年的荣誉，在并在年度考核中均被考核为优秀。三教研教改紧跟时代，求实创新，精益求精要给学生杯水，自己要有桶水，更要成为长流水。作为名教师，我既始终把教书育人为人师表作为己任，又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，积极参与学校教研教改活动，紧跟时代步伐......”。

8、“.....先后完成新课改理念下农村小学语文如何进行创新教育年下期至年上期新课改下小学语文课堂如何提高课堂教学效率年下期至年上期新课改下如何提高课堂教学的有效性和艺术性年下期至年下期三个项目的教学专题研究，并取得了成功。通过交流与学习，提高自身教学能力，并结合教学实践，及使学生觉得教师既是个值得尊敬的师长，又是个可以与他们谈心的朋友教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都直奉行个准则，就是以生为本关爱信任，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化希望生扭转班风学风上我取得突出的成绩，班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏。如年下期至年上期所带的班级......”。

9、“.....即争创班风严谨，纪律严明，学习优异，人人发展的优秀班集体通过民主选举选拔，培养了以班长何成贤，学习委员周晨和中队长刘春卉为核心的坚强班集体通过班干部对班级纪律学习卫生等方面的自治自理，形成了努力创先，勤学多问，团结进取的优良班风培养班级鼓励先进，鞭笞后进的正确舆论制订并健全班级规章制度，组织学生开展丰富多彩的课外活动，如手抄报比赛诗歌朗诵比赛等通过家访电话沟通以及召开家长会等，加强与家长的联系和沟通，及时了解学生学习和思想动态，关心爱护学生。正因为如此，我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅，多次被评为优秀班集体，尤其在年上期小学毕业学业水平考试中，全科及格人数比同年级平均多人，班级全科合格率为年级第，比第二名多出，比全校平均多出，在全校所有班级量化考核评比中居第名。五主要工作业绩及获奖获优情况教学成绩年上期......”。