1、“.....提高广大学生识邪防邪拒邪反邪的意识和能力。教育学生认识组织的邪恶本质反社会反科学反政府坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反宣传专栏,让学生谈认识，表决心。三加强师德师风建设，确保教职工不出现问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。由于工作到位，学校无。篇四作为种长期存在的社会问题，其本质是反社会反政府反科学反人类，是种具有危害性对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。为了深入学习贯彻中央和省市关于同“功”等组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治活动的法律法规......”。

2、“.....做到人手份。在开学第次升旗仪式上，校长作了反的专题讲话，帮助学生明白什么是有什么危害它又是怎么蒙骗人的使每个学生都能认识到是害人的，我们要坚决抵制。年来，育人环境。我校在中心校育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反警示教育活动健康开展。二宣传发动，作好准备开学初，制定反警示教育活动计划，召开班子会，广泛宣传发动部署工作发活动，增强广大师生和离退休人员识别抵制的能力，充分认识有害气功迷信等活动的本质及危害性。防止“功”等和迷信活动毒害青少年代，进步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的国家安全，已经成为全社会的公害。为了深入学习贯彻中央和省市关于同“功”等组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治活动的法律法规，以“崇尚科学关爱家庭珍惜生命”主题通过反警示教育种具有危害性对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，坑害百姓......”。

3、“.....牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。由于工作到位，学校无。篇四作为种长期存在的社会问题，其本质是反社会反政府反科学反人类，是济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反宣传专栏,让学生谈认识，表决心。三加强师德师风建设，确保教职工不出现问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思班级进行宣讲有关政策及法律，提高广大学生识邪防邪拒邪反邪的意识和能力。教育学生认识组织的邪恶本质反社会反科学反政府坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经生认识组织反科学反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝反对。具体措施如下成立了反领导组，做到学校反工作有领导，有人抓。二加强了宣传教育工作，工作人员深入年级。把工作和学习提高到个新台阶，努力再努力。篇三中心小学反工作总结学期以来,我校以不让学生遭受毒害，树立正确的人生观价值观和科学观为目的，积极主动开展“崇尚科学反对”教育活动......”。

4、“.....分清假恶丑。自开展反以来，学校的好人好事多了，不良习气少了，同学们学习的情趣高涨，互帮互学风气浓，让我们都以饱满的热情投入到学习和工作中，以自己的实际行动来证明切实际神”在全体师生中引起了强烈反响，大家对“功”的邪恶本质有了充分的认识。我校没有发生例，学生家长群众都能以科学的态度武装自己，始终保持清醒的头脑，都能用用健康向上的文化教育下代，同样每个爱家庭拒绝”的实践活动，把警示教育活动进步向家庭延伸，少先队大队部组织队委走向社区，在社区分发反活动倡议书，把警示教育活动向社区延伸，从而使社区也成为反的方净土。通过宣传发动，“在月底举行红军故事的讲故事比赛，让学生学习科学知识，了解历史故事。并将警示活动引入高潮，学校开展师生“崇尚科学反对”签名活动，造出反声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。引导广大学生投入“关期“反”专题板报，让学生看到“功”害人之深，教育学生如何抵制的危害。向各班分发“崇尚科学提倡文明抵制”倡议书。同时由采风文学社牵头......”。

5、“.....阅读科学知识的读书活动，并化学校的反育加强群众思想建设使基层党组织成为抵制的战斗堡垒增强服务意识，千方百计地为学生家长社区办好事办实事为活动重点，开展了系列活动。具体活动如下充分利用学校的德育宣传阵地出务。广泛开展以遵纪守法崇尚科学抵制为主要内容的宣传教育活动，成立以校长为组长，以德育处少先队大队部为副组长，各辅导员为组员的领导小组，具体负责活动的开展与协调。以大力宣传反的重要性，强化务。广泛开展以遵纪守法崇尚科学抵制为主要内容的宣传教育活动，成立以校长为组长，以德育处少先队大队部为副组长，各辅导员为组员的领导小组，具体负责活动的开展与协调。以大力宣传反的重要性，强化学校的反育加强群众思想建设使基层党组织成为抵制的战斗堡垒增强服务意识，千方百计地为学生家长社区办好事办实事为活动重点，开展了系列活动。具体活动如下充分利用学校的德育宣传阵地出期“反”专题板报，让学生看到“功”害人之深，教育学生如何抵制的危害。向各班分发“崇尚科学提倡文明抵制”倡议书。同时由采风文学社牵头......”。

6、“.....阅读科学知识的读书活动，并在月底举行红军故事的讲故事比赛，让学生学习科学知识，了解历史故事。并将警示活动引入高潮，学校开展师生“崇尚科学反对”签名活动，造出反声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。引导广大学生投入“关爱家庭拒绝”的实践活动，把警示教育活动进步向家庭延伸，少先队大队部组织队委走向社区，在社区分发反活动倡议书，把警示教育活动向社区延伸，从而使社区也成为反的方净土。通过宣传发动，“实际神”在全体师生中引起了强烈反响，大家对“功”的邪恶本质有了充分的认识。我校没有发生例，学生家长群众都能以科学的态度武装自己，始终保持清醒的头脑，都能用用健康向上的文化教育下代，同样每个家庭也教育孩子懂得什么是真善美，分清假恶丑。自开展反以来，学校的好人好事多了，不良习气少了，同学们学习的情趣高涨，互帮互学风气浓，让我们都以饱满的热情投入到学习和工作中，以自己的实际行动来证明切。把工作和学习提高到个新台阶，努力再努力。篇三中心小学反工作总结学期以来,我校以不让学生遭受毒害......”。

7、“.....积极主动开展“崇尚科学反对”教育活动，让学生认识组织反科学反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝反对。具体措施如下成立了反领导组，做到学校反工作有领导，有人抓。二加强了宣传教育工作，工作人员深入年级班级进行宣讲有关政策及法律，提高广大学生识邪防邪拒邪反邪的意识和能力。教育学生认识组织的邪恶本质反社会反科学反政府坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反宣传专栏,让学生谈认识，表决心。三加强师德师风建设，确保教职工不出现问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。由于工作到位，学校无。篇四作为种长期存在的社会问题，其本质是反社会反政府反科学反人类，是种具有危害性对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定......”。

8、“.....历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。为了深入学习贯彻中央和省市关于同“功”等组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治活动的法律法规，以“崇尚科学关爱家庭珍惜生命”主题通过反警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别抵制的能力，充分认识有害气功迷信等活动的本质及危害性。防止“功”等和迷信活动毒害青少年代，进步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。我校在中心校育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反警示教育活动健康开展。二宣传发动，作好准备开学初，制定反警示教育活动计划，召开班子会，广泛宣传发动部署工作发放反宣传资料，做到人手份。在开学第次升旗仪式上，校长作了反的专题讲话，帮助学生明白什么是有什么危害它又是怎么蒙骗人的使每个学生都能认识到是害人的，我们要坚决抵制。年来，我校以多种形式广泛开展反警示教育活动，深入揭批反人类反社会反科学的本质，声讨残害生命的罪行。全体师生积极行动......”。

9、“.....共同抵御的侵蚀，净化校园。运用生动的事实形象画面和朴实的语言，增加大量崇尚科学关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明抵制迷信维护社会安定的重要性，启迪观念思考人权的本质生命的意义和滋生的根源。三开展活动，形式多样根据学校实际，采取多种形式开展警示教育活动，在开学初要集中学习农村反警示教育宣讲提纲的辅导报告悬挂崇尚科学反对挂图图片召开反警示教育主题班会组织全体师生观看网上直播反警示教育宣传片，各班出好期反主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过学生向家长做好反警示教育，发放反家庭作业，要求学生家长共同完成。让四年级以上学生读给家长听，听完后对学生是否认真读，家长是否认真听，双方分别签名。少先队组织开展了次反警示教育征文活动，评出的获奖征文，在学校宣传橱窗中展示。充分利用校内广播黑板报墙报等形式进行宣讲教育组织学生声讨“功”等的罪行，在师生中广泛开展反和破除迷信活动知识问答等。通过开展以上活动，师生们进步认清了的要质，增强了防范和抵御侵害的能力......”。