1、“.....让你想到了什么波音记法演唱法随录音学唱确定换气点。慈母手中线换气,游子身上衣换气,临行密密缝换气,意恐迟迟归换气。谁言寸草心换气,报得三春晖!母爱是人世间最诚挚情感,游子吟正是首亲切而真挚母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作,描写是慈母为临行游子缝衣场景,表达了母亲对子女无微不至关爱......”。
2、“.....两个乐段对比呈示两个主题,情感上有明显叙事和歌颂之分。课后作业唱熟歌曲游子吟。帮父母做两件你力所能及事情。教学目标教材分析重点难点教学步骤游子吟教材分析游子吟返回母爱是人世间最诚挚情感,同样也是小学生最容易理解情感,我今天教唱游子吟正是首亲切而真挚母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作......”。
3、“.....表达了母亲对子女无微不至关爱。歌曲在结构上属于无在现二段式,两个乐段对比呈示两个主题,情感上有明显叙事和歌颂之分,因此,情绪掌控成了我教唱过程中重要因素。教学目标游子吟掌握波音演唱法,能准确流利有感情演唱歌曲。通过聆听学唱表演学习模式,领悟歌曲情感,并通过拓展延伸进步体会母爱......”。
4、“.....寻找领悟感恩。返回重点难点游子吟返回这堂课重难点是掌握波音演唱法,带着情感演唱歌曲。这两幅图,让你想到了什么波音记法演唱法随录音学唱确定换气点。慈母手中线换气,游子身上衣换气,临行密密缝换气,意恐迟迟归换气。谁言寸草心换气,报得三春晖!母爱是人世间最诚挚情感......”。
5、“.....词为唐代诗人孟郊所作,描写是慈母为临行游子缝衣场景,表达了母亲对子女无微不至关爱。歌曲在结构上属于无在现二段式,两个乐段对比呈示两个主题,情感上有明显叙事和歌颂之分。课后作业唱熟歌曲游子吟。帮父母做两件你力所能及事情。教学目标教材分析重点难点教学步骤游子吟教材分析游子吟返回母爱是人世间最诚挚情感......”。
6、“.....我今天教唱游子吟正是首亲切而真挚母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作,描写是慈母为临行游子缝衣场景,表达了母亲对子女无微不至关爱。歌曲在结构上属于无在现二段式,两个乐段对比呈示两个主题,情感上有明显叙事和歌颂之分,因此,情绪掌控成了我教唱过程中重要因素......”。
7、“.....能准确流利有感情演唱歌曲。通过聆听学唱表演学习模式,领悟歌曲情感,并通过拓展延伸进步体会母爱。学会品味日常生活中母爱,寻找领悟感恩。返回重点难点游子吟返回这堂课重难点是掌握波音演唱法,带着情感演唱歌曲。这两幅图,让你想到了什么波音记法演唱法随录音学唱确定换气点。慈母手中线换气,游子身上衣换气......”。
8、“.....意恐迟迟归换气。谁言寸草心换气,报得三春晖!母爱是人世间最诚挚情感,游子吟正是首亲切而真挚母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作,描写是慈母为临行游子缝衣场景,表达了母亲对子女无微不至关爱。歌曲在结构上属于无在现二段式,两个乐段对比呈示两个主题,情感上有明显叙事和歌颂之分。课后作业唱熟歌曲游子吟......”。
9、“.....教学目标教材分析重点难点教学步骤游子吟教材分析游子吟返回母爱是人世间最诚挚情感,同样也是小学生最容易理解情感,我今天教唱游子吟正是首亲切而真挚母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作,描写是慈母为临行游子缝衣场景,表达了母亲对子女无微不至关爱。歌曲在结构上属于无在现二段式......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。