1、“.....提出进步改进的设想，以期完善高校体育专业学生管理工作，为我国高校教育事业发展服务。关键词高等院校体育专业学生管理当今社会对体育专业大学生的要求越来越高，不仅要求大学生具有较强的政治素质和扎实的专业知识，还要求他们具有良好的身心素质较强的实践能力。这就给我们的教育提出了新的要求，研究和构建新时期我国高校体育专业学生管理工作势在必行。针对新时期高校体育专业学生管理工作面对的问题，本文提出开放管理与细节管理相结合的学生管理方法。开放管理和细节管理开放管理作为种教育和管理学生的手段，注重发挥环境育人的作用，注重隐性教育和启发式教育，更注重学生的自我培养和自我塑造，充分发挥学生的潜力，促进学生的个性全面发展。它要求学生工作管理者在研究高校体育专业学生的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，利用教师的非权力性影响力，依靠人性解放权力平等民主管理都管......”。

2、“.....并要求做细做透，但有可能有些细节会影响学生的个性发展。因此细节管理必须和开放管理相结合，二者相辅相成，相得益彰。只有把二者有机地结合起来，并应用于实践，才能更好地现温情育人。开放管理是提供宽松的管理环境，注重环境育人，充分发挥学生的潜力，激发学生的潜能，注重学生的自我培养和自我塑造，但有可能造成学生放任自流，无拘无束我行我素。另外，细节管理不是事无巨细什么，被批评者才能诚恳接受批评并自觉改正。在解决问题时，要从人有脸，树有皮的人之常情入手，发挥三明治策略的寓批评于表扬之中的训诫技巧，化解批评多了伤人心，批评少了不顶事的难题，曲径通幽地实批不评，把批评变成训斥，那么被批评者就难以认识的危害，而且会由于想不通而产生逆反心理，结下疙瘩，甚至顶起牛来。只有重评，既指出被批评者错在哪里，又指出其为什么错，使被批评者在思想上有个飞跃法和艺术，才能达到良好的效果......”。

3、“.....然而自律性却较差，经常出现大错不犯小错不断的现象。在实际工作中，如果对学生的过错不闻不问，味采取袒护策略，则极可能纵容学生犯大错。如果只和学生情况的变化，现有的规章制度需要与时俱进，作必要的修改和完善。四奖惩兼顾，注意方法学生工作管理的核心是学生，学生的因素是第位的。针对体育专业的学生，在管理中要刚柔相济，奖惩兼顾，讲求定的方它促进了管理的规范化，可以使学校的教育教学工作秩序井然，使学生的行为规范统，并且有利于学校中敏感问题与突发事件的处理。目前我国高校体育专业学生日常管理的规章制度比较健全，且比较合理。但随着形势的变化从根本上满足学生发展的需要。三完善规章制度，抓好制度的落实在高校体育专业学生的管理工作中，我们直所采取的就是以规章制度为中心，凭借制度约束纪律监督奖惩规则等手段对学生进行的刚性管理。管理和服务相统更突出服务的思想，管理是为了学生的发展......”。

4、“.....学生工作者应强化对学生的服务意识，做到管理者和服务者相统，只有这样才能更好地适应新形势下学生工作的要求，才能使学生工作理和服务是统的，其中更突出和强调了管理工作中的服务意识服务功能。在现实工作中，针对高校体育专业学生的管理大多采用的是刚性的制度化管理方式，管理者缺乏服务意识。因此，在高校体育学生工作管理中，要树立情感上无疑会拉近与学生的距离，容易得到学生的信任和理解，为工作打下基础，并在实施服务过程中能够形成对等交流的气氛，容易了解学生的要求，产生双向互动的效果。管理和服务的最终目标都是促进学生的全面发展，管他们有各自不同的世界观提高学生工作管理效果。二管理与服务相统管理学生与服务学生是并列共存的。管理中包含了服务，服务中包含了管理。学生工作者首先要以服务者的姿态出现，以服务的方式面对学生，这样，在给体育专业大学生思想政治教育和管理带来了严峻的挑战......”。

5、“.....在校生人数急剧增加，高校扩招后，师资短缺，很多学生工作疲于应付。同时各种年龄及层次的学生进入校园，分青年出现信仰危机理想失重等问题，将个人主义极端利己主义功利主义拜金主义享乐主义等作为自己的生活哲学。体育专业的大学生是青年群体的部分，这些客观现实的变化必然对他们产生巨大的影响，这就种价值观相互交织的特殊发展阶段，青年大学生中出现了认同缺失抉择失据方向难定等现象，心理问题急剧增加，同时表现出空前的复杂和多样。应该承认，当代青年价值观主流是积极的适应社会发展潮流的，但仍有部，所以它包含无数细致的工作，正是由于这些细致的工作深深地影响着学生工作管理的效果，因此，高校学生管理更要注意开放管理和细节管理相结合。二学生管理工作的现状价值观多元化当下，转型期的中国正处于各学生的期望变为学生自觉的行动......”。

6、“.....我们还应当知道，学生工作管理是项复杂的系统工程，学生的期望变为学生自觉的行动。开放管理有助于培养学生的创新意识和创新能力参与社会服务社会的意识和能力良好的心理素质和较强的分析思考解决问题的能力。我们还应当知道，学生工作管理是项复杂的系统工程，所以它包含无数细致的工作，正是由于这些细致的工作深深地影响着学生工作管理的效果，因此，高校学生管理更要注意开放管理和细节管理相结合。二学生管理工作的现状价值观多元化当下，转型期的中国正处于各种价值观相互交织的特殊发展阶段，青年大学生中出现了认同缺失抉择失据方向难定等现象，心理问题急剧增加，同时表现出空前的复杂和多样。应该承认，当代青年价值观主流是积极的适应社会发展潮流的，但仍有部分青年出现信仰危机理想失重等问题，将个人主义极端利己主义功利主义拜金主义享乐主义等作为自己的生活哲学......”。

7、“.....这些客观现实的变化必然对他们产生巨大的影响，这就给体育专业大学生思想政治教育和管理带来了严峻的挑战。二高等教育大众化随着高等教育大众化进程的加快，在校生人数急剧增加，高校扩招后，师资短缺，很多学生工作疲于应付。同时各种年龄及层次的学生进入校园，他们有各自不同的世界观提高学生工作管理效果。二管理与服务相统管理学生与服务学生是并列共存的。管理中包含了服务，服务中包含了管理。学生工作者首先要以服务者的姿态出现，以服务的方式面对学生，这样，在情感上无疑会拉近与学生的距离，容易得到学生的信任和理解，为工作打下基础，并在实施服务过程中能够形成对等交流的气氛，容易了解学生的要求，产生双向互动的效果。管理和服务的最终目标都是促进学生的全面发展，管理和服务是统的，其中更突出和强调了管理工作中的服务意识服务功能。在现实工作中，针对高校体育专业学生的管理大多采用的是刚性的制度化管理方式......”。

8、“.....因此，在高校体育学生工作管理中，要树立管理和服务相统更突出服务的思想，管理是为了学生的发展，服务也是为了学生的发展。学生工作者应强化对学生的服务意识，做到管理者和服务者相统，只有这样才能更好地适应新形势下学生工作的要求，才能使学生工作从根本上满足学生发展的需要。三完善规章制度，抓好制度的落实在高校体育专业学生的管理工作中，我们直所采取的就是以规章制度为中心，凭借制度约束纪律监督奖惩规则等手段对学生进行的刚性管理。它促进了管理的规范化，可以使学校的教育教学工作秩序井然，使学生的行为规范统，并且有利于学校中敏感问题与突发事件的处理。目前我国高校体育专业学生日常管理的规章制度比较健全，且比较合理。但随着形势的变化和学生情况的变化，现有的规章制度需要与时俱进，作必要的修改和完善。四奖惩兼顾，注意方法学生工作管理的核心是学生，学生的因素是第位的。针对体育专业的学生......”。

9、“.....奖惩兼顾，讲求定的方法和艺术，才能达到良好的效果。体育专业的大学生自尊心很强，然而自律性却较差，经常出现大错不犯小错不断的现象。在实际工作中，如果对学生的过错不闻不问，味采取袒护策略，则极可能纵容学生犯大错。如果只批不评，把批评变成训斥，那么被批评者就难以认识的危害，而且会由于想不通而产生逆反心理，结下疙瘩，甚至顶起牛来。只有重评，既指出被批评者错在哪里，又指出其为什么错，使被批评者在思想上有个飞跃，被批评者才能诚恳接受批评并自觉改正。在解决问题时，要从人有脸，树有皮的人之常情入手，发挥三明治策略的寓批评于表扬之中的训诫技巧，化解批评多了伤人心，批评少了不顶事的难题，曲径通幽地实现温情育人。开放管理是提供宽松的管理环境，注重环境育人，充分发挥学生的潜力，激发学生的潜能，注重学生的自我培养和自我塑造，但有可能造成学生放任自流，无拘无束我行我素。另外......”。