1、“.....对于我们的社会文明产生了难以估量的影响。因此，尽管将来学生会在各种不同领域中工作，接受较多的物理学的训练对于提高他们研究问题解决问题的能力，提高他们的文化科学素质，都是十分必要的。科学技术的发展日新月异，现代社会的科技含量在迅速增长，新技术新设备将会越来越多越来越快地在我们身边出现。新时代的公民应该欢迎和期待这些新事物，愿意了解它们，希望利用它们而不是拒绝它们排斥它们，这是在现代社会中做出创造性工作的种必需的心理素质。通过物理课的学习，要破除对于新技术新设备的神秘感畏惧感，增加些亲近感。在文化课的学习中发展学生健康的心理素质，必修物理课本希望在这方面做出努力。总之，对于多数只学必修物理课的学生，未来的学习和未来的职业不定需要他们应门基础科学，它的研究成果已经成为各种技术科学的基矗因此，对于世纪的合格公民，较为全面的物理知识是必不可少的。作为门基础科学......”。

2、“.....甚至社会科会，不论学生将来从事什么工作，他们都要有定的科学技术知识才能够适应现代社会生活。同时，社会主义民主要求公民积极地参政议政，如果没有足够的科学技术知识，对于当前的许许多多问题就很难发表意见。物理学是绍编写必修课本的些情况。编写这样的必修课本是个新的课题，这项工作正在进行中。编写过程中我们有以下些考虑。编写的基本思想编写必修物理课的目标是提高学生的文化科学素质。现代社会是充满科学技术的社以适应各种办学模式的学校和具有不同兴趣不同特长的学生的需求。大多数不准备进入理工科大学的学生将从高中二年级开始只学习必修物理课，因此，我们将编出必修和必修和限驯两种课本供高二学生使用。本文只介限驯的学生也喜欢它，经常翻翻也会从中受益......”。

3、“.....是个新事物。编者将在继承以往课本优点的基础上，结合第线教师的教学经验，并借鉴外国课本的些做法，努力编出适用的必修课教材。它不是必修和限驯教材的简写本，它有自己的特色。如果编得好，希望学习必修和学生的思维能力会起到潜移默化的作用。编者还力求做到语言流畅繁简适度可读性强。为了帮助学生建立明确的物理图象，培养形象思维能力，增加课本的趣味性，书中将用较多的插图，包括些漫画插图。编写这样的课本知识面应该足够宽。新课本增加了较多的阅读材料供学生选读。阅读材料是按照本文所述的编写思想选取的。在叙述方式和深度控制上力求做到使学生愿意看，看得懂。全书的表达力求思路清晰明确，不节外生枝，这样对培养本为了在数学运用方面降低难度，主要作法是在习题中和课文中都避免繁琐的代数运算，也不要求运用学生所不熟悉的数学技巧。三新课本的特点由于只学必修课的学生将来很少有机会进步系统地学习物理学......”。

4、“.....这其实是在除了纯粹数学以外的切领域中应用数学工具时都要注意的两个方面。这也是新教材要渗透的思想之。在新课本中，数学公式除了用于计算之外，也尝试着用来对物理过程进行定性和半定量分析。新课际上，高中物理用到的数学知识远少于高中数学的教学内容，学生的数学知识在物理课中能发挥很大的作用，恰当地运用数学工具会有利于物理课的教学。新课本注意抓两头，即注意用数学方法表达物理问题和分析数学结果从事自然科学和技术科学工作的学生，他们所学的物理学应该尽量少用数学工具，以降低课程的难度。这种看法未必全面。物理离不开数学，只有数学才能最明确最简洁地表达物理思想，这也是必修课本要渗透的思想之。实们应用物理学的具体知识方面，考虑到学生特点和他们以后工作的需要，必修课本将适当增加定性和半定量分析的题目非数学的逻辑推理的题目口头或文字叙述的题目。五注意数学工具的应用有种看法......”。

5、“.....增加些亲近感。在文化课的学习中发展学生健康的心理素质，必修物理课本希望在这方面做出努力。总之，对于多数只学必修物理课的学生，未来的学习和未来的职业不定需要他会越来越多越来越快地在我们身边出现。新时代的公民应该欢迎和期待这些新事物，愿意了解它们，希望利用它们而不是拒绝它们排斥它们，这是在现代社会中做出创造性工作的种必需的心理素质。通过物理课的学习，要来学生会在各种不同领域中工作，接受较多的物理学的训练对于提高他们研究问题解决问题的能力，提高他们的文化科学素质，都是十分必要的。科学技术的发展日新月异，现代社会的科技含量在迅速增长，新技术新设备将世纪的合格公民，较为全面的物理知识是必不可少的。作为门基础科学，物理学的研究方法和思想方法已经深深地渗入各门自然科学技术科学，甚至社会科学中，对于我们的社会文明产生了难以估量的影响。因此，尽管将来世纪的合格公民......”。

6、“.....作为门基础科学，物理学的研究方法和思想方法已经深深地渗入各门自然科学技术科学，甚至社会科学中，对于我们的社会文明产生了难以估量的影响。因此，尽管将来学生会在各种不同领域中工作，接受较多的物理学的训练对于提高他们研究问题解决问题的能力，提高他们的文化科学素质，都是十分必要的。科学技术的发展日新月异，现代社会的科技含量在迅速增长，新技术新设备将会越来越多越来越快地在我们身边出现。新时代的公民应该欢迎和期待这些新事物，愿意了解它们，希望利用它们而不是拒绝它们排斥它们，这是在现代社会中做出创造性工作的种必需的心理素质。通过物理课的学习，要破除对于新技术新设备的神秘感畏惧感，增加些亲近感。在文化课的学习中发展学生健康的心理素质，必修物理课本希望在这方面做出努力。总之，对于多数只学必修物理课的学生，未来的学习和未来的职业不定需要他们应用物理学的具体知识方面，考虑到学生特点和他们以后工作的需要......”。

7、“.....五注意数学工具的应用有种看法，认为将来不从事自然科学和技术科学工作的学生，他们所学的物理学应该尽量少用数学工具，以降低课程的难度。这种看法未必全面。物理离不开数学，只有数学才能最明确最简洁地表达物理思想，这也是必修课本要渗透的思想之。实际上，高中物理用到的数学知识远少于高中数学的教学内容，学生的数学知识在物理课中能发挥很大的作用，恰当地运用数学工具会有利于物理课的教学。新课本注意抓两头，即注意用数学方法表达物理问题和分析数学结果的物理意义。这其实是在除了纯粹数学以外的切领域中应用数学工具时都要注意的两个方面。这也是新教材要渗透的思想之。在新课本中，数学公式除了用于计算之外，也尝试着用来对物理过程进行定性和半定量分析。新课本为了在数学运用方面降低难度，主要作法是在习题中和课文中都避免繁琐的代数运算......”。

8、“.....三新课本的特点由于只学必修课的学生将来很少有机会进步系统地学习物理学，所以必修课的知识面应该足够宽。新课本增加了较多的阅读材料供学生选读。阅读材料是按照本文所述的编写思想选取的。在叙述方式和深度控制上力求做到使学生愿意看，看得懂。全书的表达力求思路清晰明确，不节外生枝，这样对培养学生的思维能力会起到潜移默化的作用。编者还力求做到语言流畅繁简适度可读性强。为了帮助学生建立明确的物理图象，培养形象思维能力，增加课本的趣味性，书中将用较多的插图，包括些漫画插图。编写这样的课本是个新事物。编者将在继承以往课本优点的基础上，结合第线教师的教学经验，并借鉴外国课本的些做法，努力编出适用的必修课教材。它不是必修和限驯教材的简写本，它有自己的特色。如果编得好，希望学习必修和限驯的学生也喜欢它，经常翻翻也会从中受益......”。

9、“.....以适应各种办学模式的学校和具有不同兴趣不同特长的学生的需求。大多数不准备进入理工科大学的学生将从高中二年级开始只学习必修物理课，因此，我们将编出必修和必修和限驯两种课本供高二学生使用。本文只介绍编写必修课本的些情况。编写这样的必修课本是个新的课题，这项工作正在进行中。编写过程中我们有以下些考虑。编写的基本思想编写必修物理课的目标是提高学生的文化科学素质。现代社会是充满科学技术的社会，不论学生将来从事什么工作，他们都要有定的科学技术知识才能够适应现代社会生活。同时，社会主义民主要求公民积极地参政议政，如果没有足够的科学技术知识，对于当前的许许多多问题就很难发表意见。物理学是门基础科学，它的研究成果已经成为各种技术科学的基矗因此，对于世纪的合格公民，较为全面的物理知识是必不可少的。作为门基础科学......”。