1、“.....用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，出生就被父母抛在江边，是对在江上摆船的夫妇把他养大的。待收养他我还可以送你到阳朔，那儿有条洋人街，是中国的绝。我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。那么，你登船的意思是他不解地望着我。我只好言明只是想看看调教鹦鹉读诗的摇船人，仅此而已走歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化......”。

2、“.....不像是本地的过江人。你想去哪儿看景不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，又增添了个惊叹号。果然，叶木舟从雨雾中现身。个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓你是过江，还是想游漓江上船来吧,上了船，我才看清，他的脸清矍瘦削，身体和那张脸样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个流渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，定是这只神奇鹦鹉的主人这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙,这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗它，又对我来了句欢迎词要知漓江美，请你登木舟。我不禁笑出声来，猜想它的主人定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了个标点......”。

3、“.....顺着江我回过神来，那细嫩的童声又飞了出来江作青罗带，山如碧玉簪。哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句,我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。看吓了跳，与我逗趣的竞是只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视步江边，向这个个黑色标点走去。最近的个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是把雨伞，但伞下空无人。转身刚要离去伞下忽然有稚嫩的童音向我问候你好你好我顿时愣在那儿了。还没容目。分漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟游船以及江边的垂钓者，都成了个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美编织成篇。我漫线时，由于光的反射，又有短时光亮，用来比喻事物灭亡前的短暂兴旺，十分形象。请你也试举个这样的成语......”。

4、“.....分三届江苏省滨海县条港初级中学九年级上学期第次月考阅读下面文章，完成后面题古诗词，不过，我常常从科学的角度品诗评诗，分析诗中的科学句是从原文中抽出来的。你认为应该放在哪两个段落之间，才能使文章通畅分不仅诗中有科学，成语中也有科学。如回光返照，指太阳落下地平分别正确填入第段中的⑪⑫⑬⑭处。分作者遣词用句非常准确。比较段首句中加点的词语，评述这两个词语能否互换位置，并解说其原因。分请在第段横线处填入杜甫诗中的个名句。分我也读只从文学的角度审诗选诗注诗评诗。其实，诗中也有科学，我们不妨换个角度，用科学的眼光来审诗选诗注诗评诗。请根据你对杜牧山行诗的理解，将特写全景中景远景这几个分镜头名词，其实，奔流到海变为水蒸气后，还是复回了，依旧从天上来，落进黄河，再奔流到海......”。

5、“.....中国是诗的国度。多少年来，多少诗人各领风骚数百年，写下多少长诗短句。然而，人们习惯地去剪，那时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。如李白将进酒诗开头两句，曾为多少人所传诵黄河之水天上来，奔流到海不复回关于唐朝种植韭菜的知识韭菜俗称懒人菜。种次，割多次。唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连根拔掉收下来二唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间则是符合现代热力学定律，说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势，即使是青山也无法遮住,杜甫在赠卫八处士诗中，有句并不引人注目的诗夜雨剪春韭。我觉得，从这五个字中，可以考证出许多关则是符合现代热力学定律......”。

6、“.....即使是青山也无法遮住,杜甫在赠卫八处士诗中，有句并不引人注目的诗夜雨剪春韭。我觉得，从这五个字中，可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识韭菜俗称懒人菜。种次，割多次。唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连根拔掉收下来二唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪，那时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。如李白将进酒诗开头两句，曾为多少人所传诵黄河之水天上来，奔流到海不复回，其实，奔流到海变为水蒸气后，还是复回了，依旧从天上来，落进黄河，再奔流到海，如此循环不已。中国是诗的国度。多少年来，多少诗人各领风骚数百年，写下多少长诗短句......”。

7、“.....人们习惯地只从文学的角度审诗选诗注诗评诗。其实，诗中也有科学，我们不妨换个角度，用科学的眼光来审诗选诗注诗评诗。请根据你对杜牧山行诗的理解，将特写全景中景远景这几个分镜头名词分别正确填入第段中的⑪⑫⑬⑭处。分作者遣词用句非常准确。比较段首句中加点的词语，评述这两个词语能否互换位置，并解说其原因。分请在第段横线处填入杜甫诗中的个名句。分我也读古诗词，不过，我常常从科学的角度品诗评诗，分析诗中的科学句是从原文中抽出来的。你认为应该放在哪两个段落之间，才能使文章通畅分不仅诗中有科学，成语中也有科学。如回光返照，指太阳落下地平线时，由于光的反射，又有短时光亮，用来比喻事物灭亡前的短暂兴旺，十分形象。请你也试举个这样的成语，并作简略说明......”。

8、“.....完成后面题目。分漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟游船以及江边的垂钓者，都成了个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这个个黑色标点走去。最近的个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是把雨伞，但伞下空无人。转身刚要离去伞下忽然有稚嫩的童音向我问候你好你好我顿时愣在那儿了。还没容我回过神来，那细嫩的童声又飞了出来江作青罗带，山如碧玉簪。哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句,我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。看吓了跳，与我逗趣的竞是只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了句欢迎词要知漓江美，请你登木舟。我不禁笑出声来......”。

9、“.....于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了个标点，那是个破折号。顺着江流渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，定是这只神奇鹦鹉的主人这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙,这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了个惊叹号。果然，叶木舟从雨雾中现身。个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓你是过江，还是想游漓江上船来吧,上了船，我才看清，他的脸清矍瘦削，身体和那张脸样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个走歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴......”。