1、“.....选出个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题分，共分在观察精确性上有明显提高的阶段是小学二年级三年级四年级五年级儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是多晚的差异人们在能力的发展速度上......”。

2、“.....能力的团体差异性别差异，种族差异，职业差异。四论述题论述有哪几种典型的学习策略小学教师招考心理学试题及部分答案单项选择题在每小题的差异的表现答案能力类型的差异人的能力类型的差异主要表现在知觉表象记忆想象言语和思维等类型和品质方面。能力水平的差异能力的水平差异主要指智力差异即般能力的差异。能力表现早速度......”。

3、“.....都表现出自身的特点，成为个体间的差异。心理健康的现实标准是什么答案自我意识正确人际关系协调性别角色分化社会适应良好情绪积极稳定人格结构完整。简述能力验或原理在迁移中的作用的理论是形式训练说共同要素说经验类化说关系转换说学校教育依照特定教学目标组织教学的过程速度......”。

4、“.....发展的个体差异性每个儿童心理发展的化理论的提出者是行为认知主义者认知主义者建构主义者行为主义者加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是不同的学习结果学习层次的高低学习情境的简繁学习水平的优劣强调概括化经验化理论的提出者是行为认知主义者认知主义者建构主义者行为主义者加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是不同的学习......”。

5、“.....不同的心理过程其发展速度也不同。发展的个体差异性每个儿童心理发展的速度，发展的优势领域和发展的最终水平上，都表现出自身的特点，成为个体间的差异......”。

6、“.....简述能力差异的表现答案能力类型的差异人的能力类型的差异主要表现在知觉表象记忆想象言语和思维等类型和品质方面。能力水平的差异能力的水平差异主要指智力差异即般能力的差异。能力表现早晚的差异人们在能力的发展速度上，也存在着差异......”。

7、“.....种族差异，职业差异。四论述题论述有哪几种典型的学习策略小学教师招考心理学试题及部分答案单项选择题在每小题的四个备选答案中，选出个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题分......”。

8、“.....性具体逻辑推理守恒观念形成学习动机的强化理论的提出者是行为认知主义者认知主义者建构主义者行为主义者加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是不同的学习结果学习层次的高低学习情境的简繁学习水平的优劣强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是形式训练说共同要素说经验类化说关系转换说学校教育依照特定教学验或原理在迁移中的作用的......”。

9、“.....不同的心理过程其发展速度也不同。发展的个体差异性每个儿童心理发展的差异的表现答案能力类型的差异人的能力类型的差异主要表现在知觉表象记忆想象言语和思维等类型和品质方面。能力水平的差异能力的水平差异主要指智力差异即般能力的差异......”。