1、“.....播放音乐在上课之前老师想问大家个问题在过几天是什么学生，让学生主动参与学习让其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣横生。如果学生出现偏差，教师需适当点拨下。本节课力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己动手尝试操作，使学生养成思考高及增强学习的兴趣。教学重点图片的插入方法教学难点图片的环绕形式解决方法讲解与演示结合，学生练习。为了突出教学重点突破教学难点，本课的教学设计是以学生练为主，把学习的主动权交给和教学内容，结合学生实际，我确定了本课的教学目标重点难点教学目标知识目标学会在文档中适当的位置插入适当大小的图片能力目标的排版能力探索新知的能力情感目标审美能力的提片的方法。课本介绍了插入图片的方法以及图片在文章中的调整方法，以达到学生不但能插入图片，还能够让图文合，实现简单的图文混排......”。

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8、“.....教学重点图片的插入方法教学难点图片的环绕形式解决方法讲解与演示结合，学生练习。为了突出教学重点突破教学难点，本课的教学设计是以学生练为主，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习让其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣横生。如果学生出现偏差，教师需适当点拨下。本节课力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己动手尝试操作，使学生养成思考勇于发现的思维习惯。为此我设计如下教学环节谈话导入二学生自学三知识拓展四游戏强化教学过程随着优美的音乐走入轻松而愉快的信息课。播放音乐在上课之前老师想问大家个问题在过几天是什么日子啊学生高兴的回答说是元旦。元旦要到了，老师想调查下你们想送给你们朋友老师或家人什么礼物啊学生争先恐后的回答有的说我想送给我妈妈个惊喜，做动活泼......”。

9、“.....如果学生出现偏差，教师需适当点拨下。本节课力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己动手尝试操作，使学生养成思考勇于发现的思维习惯。为此我设计如下教学环节谈话导入查下你们想送给你们朋友老师或家人什么礼物啊学生争先恐后的回答有的说我想送给我妈妈个惊喜，做道我会做的菜有的时候的情景。同学都自学完了，那下面到小组中去讨论两个问题如何在文章底部插入论的都非常的好，老师也做了个小小的总结，看看老师做的对么播放截取那页课件在我播放课件的过程中，学生们各抒给建的输出自己的看法。在同学们自学的时候老师下去观察了下，有几名同学做的非常的好，那我学们听好老师说的要求在文章素材库里找到篇文章，然后选择下面两个途径去查找你需要的图片，设计篇既美观又大方的作品。路径到图片素材库里查询到中的图片中上网下载看看在老师规定上方第二个作品是文字环绕图片。我们来起数下哪个小组最终获得胜利红队个花瓣......”。