1、“.....物体处于状态。当时，物体受到的摩擦力为。当木块所受的拉力是，则对木块所处状态的判断，正确的是。静止匀速直线运动静止或匀速直线运动条件不足，无法或小于。江苏省无锡市锡山区学年八年级下学期期末考试如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为，若受到竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为，若将此物体放在斜面上，对斜面的压力将填大于等于乙重，在的水平拉力乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力甲为，物体乙受到的摩擦力乙为湖北省孝感市孝南区学年八年级月联考个重姓名班级湖北省孝感市孝南区学年八年级月联考如图甲所示，物体甲重......”。

2、“.....如图乙所示，物体，是因为在该表面受到的阻力最。进步推理可知，若水平面绝对光滑小车不受阻力，则小车会在水平面上做运动。年中考必备之大题狂做系列专题力与运动考试时间分钟学校题滑轮砝码砝码砝码砝码滑轮木块小车为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同位置由静止自由下滑，这样做的目的是。三次实验中，小车在表面上停止得最慢木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离如图所示。伽利略牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第定律。请回答下列问理试卷如图所示，木块与平板小车起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行......”。

3、“.....物体在重力支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是，简要说明你的推理过程。辽宁省锦州市年中考物。山西农业大学附属中学八级月单元测试质量是的汽车，沿水平公路做直线运动，汽车受到的牵引力是，受到的阻力是车重的倍，求汽车所受的合力。取河南省来改变和的大小。保持与相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件的大小。保持与相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这步骤的目的是为了探究的器材更加合理......”。

4、“.....在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整条件的实验中甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是。在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变和受到的摩擦力为。当木块所受的拉力是，则对木块所处状态的判断，正确的是。静止匀速直线运动静止或匀速直线运动条件不足，无法判断山西农业大学附属中学八级月单元测试在探究二力平衡试如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知，当时，物体处于状态。当时，物体受试如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用......”。

5、“.....由图像可知，当时，物体处于状态。当时，物体受到的摩擦力为。当木块所受的拉力是，则对木块所处状态的判断，正确的是。静止匀速直线运动静止或匀速直线运动条件不足，无法判断山西农业大学附属中学八级月单元测试在探究二力平衡条件的实验中甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是。在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变和的大小。保持与相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这步骤的目的是为了探究的器材更加合理，其原因是。在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变和的大小。保持与相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡......”。

6、“.....两个力必须满足哪个条件。山西农业大学附属中学八级月单元测试质量是的汽车，沿水平公路做直线运动，汽车受到的牵引力是，受到的阻力是车重的倍，求汽车所受的合力。取河南省年中考物理试题如图所示，物体在重力支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是，简要说明你的推理过程。辽宁省锦州市年中考物理试卷如图所示，木块与平板小车起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图四川省德阳市年中考物理试题分在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离如图所示......”。

7、“.....并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第定律。请回答下列问题滑轮砝码砝码砝码砝码滑轮木块小车为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同位置由静止自由下滑，这样做的目的是。三次实验中，小车在表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最。进步推理可知，若水平面绝对光滑小车不受阻力，则小车会在水平面上做运动。年中考必备之大题狂做系列专题力与运动考试时间分钟学校姓名班级湖北省孝感市孝南区学年八年级月联考如图甲所示，物体甲重，被的水平压力甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重，在的水平拉力乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力甲为，物体乙受到的摩擦力乙为湖北省孝感市孝南区学年八年级月联考个重的物体......”。

8、“.....对地面的压力为，若受到竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为，若将此物体放在斜面上，对斜面的压力将填大于等于或小于。江苏省无锡市锡山区学年八年级下学期期末考试如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知，当时，物体处于状态。当时，物体受到的摩擦力为。当木块所受的拉力是，则对木块所处状态的判断，正确的是。静止匀速直线运动静止或匀速直线运动条件不足，无法判断山西农业大学附属中学八级月单元测试在探究二力平衡条件的实验中甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是。在探究力的大小对二力平衡的影响时......”。

9、“.....保持与相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这步受到的摩擦力为。当木块所受的拉力是，则对木块所处状态的判断，正确的是。静止匀速直线运动静止或匀速直线运动条件不足，无法判断山西农业大学附属中学八级月单元测试在探究二力平衡的大小。保持与相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这步骤的目的是为了探究的器材更加合理，其原因是。在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整。山西农业大学附属中学八级月单元测试质量是的汽车，沿水平公路做直线运动，汽车受到的牵引力是，受到的阻力是车重的倍，求汽车所受的合力。取河南省理试卷如图所示，木块与平板小车起在水平桌面上向左匀速直线运动......”。