1、“.....也是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中，很多时候我都会站在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生定的自由。在这样的环境中，学生也更爱和我们交流，会从心底感受老师对他们的爱护。对于班主任而言，爱学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。如我班的张绮夏同学，她刚满月父母就离婚，她判给了父亲。之后父母就直在外面打工，妈妈不再回来过，爸爸也是过年的时候才回来或者甚至不回来，她是奶奶手带大的，祖母的溺爱，父爱母爱的缺乏，使她总是在外面寻求所谓的朋友的关爱，也结交了社会上不好的朋友，学会了逃课，偷亲戚的钱，上酒吧玩，在外面留宿，拍拖，化妆，穿高跟鞋，穿奇装异服，从初起她就被同学们起了个外号怪兽。当然这些情况都是她本人边哭边告诉我的。试问面对这样的位学生我们是放弃还是教化我对她直是用爱去感化她的......”。

2、“.....这样大部分同学的积极性都很高，更加不会有逃跑的事件发生。当然在卫生的问题上如果可以做到同学们不乱扔垃圾就是最好的了，特别是零食袋，我每天看班的时候都会抽时间巡下整个教室，我现在坐在班的教室把黑板擦干净还要用毛巾把老师上课的讲桌最起码要擦三次，所以这样来，班上的卫生整体上来说还是比较干净的。因为我把每天的值日都和文明分挂钩，做得好的可以每位值日生加分，做得不好的看境对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格培养学生的能力有着重要的作用。我首先在班上制定了班训和班标。我们的班训责任感恩和谐奋进用大红的广告字醒目的贴在黑板的上方，每天都警醒同学们自己的嘴巴。你们要争气，要好好表现。这样的宣言体现出了我对学生的种尊重和信任，他们也都很受感动。四营造良好的班级环境苏霍姆林斯基指出只有创造个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。教育环的学生看做是班的学生......”。

3、“.....不是无用之才，将来社会大有你们的用武之地。我只是把他们看做是群个性特点不相同的学生来看待，我经常和他们说，老师看好你们，你们不能自己看低自己，自己掌跟鞋，穿奇装异服，从初起她就被同学们起了个外号怪兽。当然这些情况都是她本人边哭边告诉我的。试问面对这样的位学生我们是放弃还是教化我对她直是用爱去感化她的。三尊重学生我从来不把我们班的时候才回来或者甚至不回来，她是奶奶手带大的，祖母的溺爱，父爱母爱的缺乏，使她总是在外面寻求所谓的朋友的关爱，也结交了社会上不好的朋友，学会了逃课，偷亲戚的钱，上酒吧玩，在外面留宿，拍拖，化妆，穿高班主任而言，爱学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。如我班的张绮夏同学，她刚满月父母就离婚，她判给了父亲。之后父母就直在外面打工，妈妈不再回来过，爸爸也是过年生，也是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中......”。

4、“.....采取民主平等的作风，给学生定的自由。在这样的环境中，学生也更爱和我们交流，会从心底感受老师对他们的爱护。对于主任，我们自己也都希望得到别人的关心爱护和肯定，更何况是学生。学生是极其敏感的，很重视班主任对他们的评价。所以我在工作中会尽可能多和他们接近，了解他们的真实想法，不断的发现他们的优点，哪怕表现再差的学目的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，但是我也尽量告诉自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题。对待学生有爱心。在教育工作中，对学生有爱心，我觉得是做好工作的个重要基础。作为个班谈话并不是次就能奏效的，那么对于同样的问题，我就看到次说次，直到情况有好转。在必要的时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育的方式，让同学的群众舆论来进行监督，达到双管齐下的不能达到很好的效果。我们班中的吴嘉乐黄倍谭海杰等几位每天都有突出表现的同学......”。

5、“.....从老师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他们存在的不足之处。不过和这些同学的上学生的方方面面。工作中几乎天天都有事情要解决，这也就要求我们对待学生和问题时要有定的耐心。由于没有太多的经验，之前遇到问题和困难时总想立即解决，所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我感到，那样并学楼五楼的办公室，为此，还被同事戏称为室长。但是我的付出也收获了同学们的信任，肯定，尊重，拥护。我认为这是值得的。工作中要有耐心。班主任的工作是比较琐碎的。班主任不仅要做好教学工作，还要时刻注意班了对同学们的了解。我们中国移动都有句广告语，沟通从心开始，对此，我和学生的这样个沟通的方式也是从心开始的。第三，课余时间的谈话也是必不可少的。当然，这样来，我所付出的时间是多了很多，我在南教周记，强调不能抄，能写多少就写多少，就写身边的人和事，写自己的所感所思所想，这招还挺见效......”。

6、“.....有些写玩游戏的体验，有些写和朋友相处的喜乐，反正几乎什么都写到。这样来，我又增进了周记，强调不能抄，能写多少就写多少，就写身边的人和事，写自己的所感所思所想，这招还挺见效，有些同学写和父母的关系，有些写玩游戏的体验，有些写和朋友相处的喜乐，反正几乎什么都写到。这样来，我又增进了对同学们的了解。我们中国移动都有句广告语，沟通从心开始，对此，我和学生的这样个沟通的方式也是从心开始的。第三，课余时间的谈话也是必不可少的。当然，这样来，我所付出的时间是多了很多，我在南教学楼五楼的办公室，为此，还被同事戏称为室长。但是我的付出也收获了同学们的信任，肯定，尊重，拥护。我认为这是值得的。工作中要有耐心。班主任的工作是比较琐碎的。班主任不仅要做好教学工作，还要时刻注意班上学生的方方面面。工作中几乎天天都有事情要解决，这也就要求我们对待学生和问题时要有定的耐心。由于没有太多的经验......”。

7、“.....所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我感到，那样并不能达到很好的效果。我们班中的吴嘉乐黄倍谭海杰等几位每天都有突出表现的同学，我对他们进行个别的思想教育，从老师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他们存在的不足之处。不过和这些同学的谈话并不是次就能奏效的，那么对于同样的问题，我就看到次说次，直到情况有好转。在必要的时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育的方式，让同学的群众舆论来进行监督，达到双管齐下的目的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，但是我也尽量告诉自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题。对待学生有爱心。在教育工作中，对学生有爱心，我觉得是做好工作的个重要基础。作为个班主任，我们自己也都希望得到别人的关心爱护和肯定，更何况是学生。学生是极其敏感的，很重视班主任对他们的评价......”。

8、“.....了解他们的真实想法，不断的发现他们的优点，哪怕表现再差的学生，也是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中，很多时候我都会站在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生定的自由。在这样的环境中，学生也更爱和我们交流，会从心底感受老师对他们的爱护。对于班主任而言，爱学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。如我班的张绮夏同学，她刚满月父母就离婚，她判给了父亲。之后父母就直在外面打工，妈妈不再回来过，爸爸也是过年的时候才回来或者甚至不回来，她是奶奶手带大的，祖母的溺爱，父爱母爱的缺乏，使她总是在外面寻求所谓的朋友的关爱，也结交了社会上不好的朋友，学会了逃课，偷亲戚的钱，上酒吧玩，在外面留宿，拍拖，化妆，穿高跟鞋，穿奇装异服，从初起她就被同学们起了个外号怪兽。当然这些情况都是她本人边哭边告诉我的......”。

9、“.....三尊重学生我从来不把我们班的学生看做是班的学生，我和他们说你们不是垃圾，不是无用之才，将来社会大有你们的用武之地。我只是把他们看做是群个性特点不相同的学生来看待，我经常和他们说，老师看好你们，你们不能自己看低自己，自己掌自己的嘴巴。你们要争气，要好好表现。这样的宣言体现出了我对学生的种尊重和信任，他们也都很受感动。四营造良好的班级环境苏霍姆林斯基指出只有创造个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。教育环境对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格培养学生的能力有着重要的作用。我首先在班上制定了班训和班标。我们的班训责任感恩和谐奋进用大红的广告字醒目的贴在黑板的上方，每天都警醒同学们，我现在坐在班的教室把黑板擦干净还要用毛巾把老师上课的讲桌最起码要擦三次，所以这样来，班上的卫生整体上来说还是比较干净的。因为我把每天的值日都和文明分挂钩......”。