1、“.....若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大速度为广东省中山市纪中三鑫届九年级月联考分如图所示，天平的读数是如图是小麦用电压表测两节干电池串联时电压速度成正比，所受浮力始终保持不变，此时气球以的速度竖直向下运动若以吊篮为参照物，吊篮中的物体是的填运动或静止若吊篮中的物体的质量减少半，经过段时间后，气球恰好以驶过程中的平均最大速度广西省梧州市年初中毕业升学考试抽样调研测试探空气球包括其下方的吊篮与其下方吊篮中物体的质量之比为，吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球受到的空气阻力与照物，路边的树是运动静止的每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有而造成的伤害校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过......”。

2、“.....首批长鼻子校车在南京投入使用，如图所示校车行驶过程中，以司机为参若在路段运行时，先以的速度运行，停车，再以的速度运行，求在这地段的平均速度是多少年中考必备之大题狂做系列专题机械运动考试时间分钟学校员的刹车反应会。选填变快变慢或不变全球定位系统是通过选填电磁波或超声波来实时传递信息的。从起点夷陵客运站至终点宜昌东站需要多长时间经过距离后汽车才开始减速若志愿者边打电话边驾车，以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离，此时志愿者的刹车反应时间是。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶考科学试题物理部分分经测定，志愿者的刹车反应时间即图中反应过程所用时间是。在次试验中......”。

3、“.....从发现情况到汽车停止，行驶距离，则所示是宜昌首批公交样车，根据测算，它全程平均速度约为，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台运营车辆的各种信息。浙江省杭州市年中比较第次数据，可得出结论比较或次数据，可得出结论湖北省宜昌市年初中毕业生学业考试宜昌快速公交预计于年月建成试运营，该项目北起夷陵客运站，南至宜昌东站，全长约，如图验数据记录在下表中。实验次数质量推力起始速度秒后速度秒后速度秒后速度物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系请你分析实验数据得出结论。数。图中段的路程，如果测得小车通过段的时间是则小车下半程的平均速度是在测量小车到达点的时刻与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了......”。

4、“.....并将实车运动的平均速度让小车从斜面的点由静止开始下滑，为了测量小车从点滑到斜面底端的平均速度，应该把图中段的距离测出来，再测出小车下滑所用的时间进行计算。小车从点滑到斜面底端用时如图电子秒表显示的示大速度为广东省中山市纪中三鑫届九年级月联考分如图所示，天平的读数是如图是小麦用电压表测两节干电池串联时电压的情况，则电压表的示数为，分在图所示的斜面上测量小下运动若以吊篮为参照物，吊篮中的物体是的填运动或静止若吊篮中的物体的质量减少半，经过段时间后，气球恰好以的速度竖直向上运动，若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大下运动若以吊篮为参照物，吊篮中的物体是的填运动或静止若吊篮中的物体的质量减少半，经过段时间后......”。

5、“.....若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大速度为广东省中山市纪中三鑫届九年级月联考分如图所示，天平的读数是如图是小麦用电压表测两节干电池串联时电压的情况，则电压表的示数为，分在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的点由静止开始下滑，为了测量小车从点滑到斜面底端的平均速度，应该把图中段的距离测出来，再测出小车下滑所用的时间进行计算。小车从点滑到斜面底端用时如图电子秒表显示的示数。图中段的路程，如果测得小车通过段的时间是则小车下半程的平均速度是在测量小车到达点的时刻与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中......”。

6、“.....比较第次数据，可得出结论比较或次数据，可得出结论湖北省宜昌市年初中毕业生学业考试宜昌快速公交预计于年月建成试运营，该项目北起夷陵客运站，南至宜昌东站，全长约，如图所示是宜昌首批公交样车，根据测算，它全程平均速度约为，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台运营车辆的各种信息。浙江省杭州市年中考科学试题物理部分分经测定，志愿者的刹车反应时间即图中反应过程所用时间是。在次试验中，该志愿者驾车以的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离，则经过距离后汽车才开始减速若志愿者边打电话边驾车，以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离......”。

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8、“.....吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球受到的空气阻力与速度成正比，所受浮力始终保持不变，此时气球以的速度竖直向下运动若以吊篮为参照物，吊篮中的物体是的填运动或静止若吊篮中的物体的质量减少半，经过段时间后，气球恰好以的速度竖直向上运动，若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大速度为广东省中山市纪中三鑫届九年级月联考分如图所示，天平的读数是如图是小麦用电压表测两节干电池串联时电压的情况，则电压表的示数为，分在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的点由静止开始下滑，为了测量小车从点滑到斜面底端的平均速度，应该把图中段的距离测出来，再测出小车下滑所用的时间进行计算......”。

9、“.....图中段的路程，如果测得小车通过段的时间是则小车下半程的平均速度是在测量大速度为广东省中山市纪中三鑫届九年级月联考分如图所示，天平的读数是如图是小麦用电压表测两节干电池串联时电压的情况，则电压表的示数为，分在图所示的斜面上测量小数。图中段的路程，如果测得小车通过段的时间是则小车下半程的平均速度是在测量小车到达点的时刻与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏对这个现象进行了实验探究，并将实比较第次数据，可得出结论比较或次数据，可得出结论湖北省宜昌市年初中毕业生学业考试宜昌快速公交预计于年月建成试运营，该项目北起夷陵客运站，南至宜昌东站，全长约，如图考科学试题物理部分分经测定，志愿者的刹车反应时间即图中反应过程所用时间是。在次试验中......”。