1、“.....是收治当日全麻病人术后未苏醒者和非全身麻醉后病人情况尚未稳定者，或神经功能未恢复者保障病人在麻醉恢复期间的安全，监护和治疗在此阶段内出现的生理功能紊乱。它的的设提高了手术间的利用率，加快了手术问的周转，减少了术后并发症发生的几率。尤其是小儿患者，不能将自己的些反应正确表述，因此，对，麻醉复苏护理有更高的要求，我们从年月至今，共收治患儿余例，通过严密观察生命体征变化给予正确及时地护理同时允许家属陪伴患儿，使患儿平稳度过麻醉恢复期，均安全顷利的送回病房。现护理体会介绍如下术前访视了解病情前日应了解当日患儿的例数，向麻醉门诊医护人员了解有无特殊情况并仔细阅读病例。个性服务访视时应了解患儿的个性，可向家长询问感兴趣的事或物如喜欢的玩具等，小于岁的患儿可准备安抚奶嘴等。心理护理与患儿建日应了解当日患儿的例数，向麻醉门诊医护人员了解有无特殊情况并仔细阅读病例......”。

2、“.....可向家长询问感兴趣的事或物如喜欢的玩具等，小于岁的患儿可准备安抚奶嘴等。心理护理与患儿建更高的要求，我们从年月至今，共收治患儿余例，通过严密观察生命体征变化给予正确及时地护理同时允许家属陪伴患儿，使患儿平稳度过麻醉恢复期，均安全顷利的送回病房。现护理体会介绍如下术前访视了解病情前，监护和治疗在此阶段内出现的生理功能紊乱。它的的设提高了手术间的利用率，加快了手术问的周转，减少了术后并发症发生的几率。尤其是小儿患者，不能将自己的些反应正确表述，因此，对，麻醉复苏护理有词麻醉恢复室护理麻醉恢复室，是收治当日全麻病人术后未苏醒者和非全身麻醉后病人情况尚未稳定者，或神经功能未恢复者保障病人在麻醉恢复期间的安全小儿平稳度过麻醉恢复期并安全顺利送回病房。患儿在麻醉恢复室护理体会摘要总结小儿麻醉复苏护理体会，通过严密观察患儿生命体征变化，给予正确及时的护理，实施个性化服务......”。

3、“.....关健鼓励等特点，能听话的患儿可进行耐心解释，讲道理，多给患儿表扬和鼓励，夸奖患儿乖听话勇敢聪明，语调柔切语言温柔耐心和蔼而对不到岁的患儿可备安抚奶嘴等，使其消除陌生和恐惧感，尽可能避免哭闹，使不合作的小儿，重视心理护理，以确保患儿情绪稳定，可以让家属陪同至手术问。拔管后也允许小儿家属到陪伴，可减少和避免烦躁哭闹等引起的不良反应，避免发生意外。注重心理护理与个性服务利用小儿喜欢表扬患儿进行适当的保暖措施。而对于术后发生高热的患儿应及时降温避免发生高热惊厥，可采用温水或酒精擦浴，冰敷大血管处物理降温，必要时遵医嘱给予药物降温，并常规备好抢救用物。允许家属参与围麻期术前对病情重或氧血症小儿体温调节机能尚不健全，麻醉药物抑制体温调节中枢及手术过程中散热增加，术后患儿易出现体温过低甚至体温不升，而低温又可导致苏醒延迟及呼吸循环抑制，因此应给予良好的保温措施，发现体温过低时应......”。

4、“.....婴幼儿可给予安抚奶嘴，岁以前的小儿，可备患儿喜欢的玩具，哭闹时尽可轻轻拍拍，摸摸他们的脸颊四肢等。并亲切温柔的安抚他们，用爱心体贴和爱护他们。发现不良反应及时报告术后寒战可加重术后低获取重要信息。可从呼吸率及呼吸型辨别麻醉的深度从胸腹矛盾呼吸运动及早发现呼吸道梗阻从皮肤及粘膜的色泽判断是否缺氧等。与小儿建立融洽的关系于对周围人物和环境的陌生，患儿常会出现烦躁哭闹，应给予心理皮肤情况等，尤其是意识情况，及麻醉医生建议的监护与治疗等。讨论注重麻醉护士素质培训麻醉护士的培训不仅限于基础理论操作，还应注重内涵素养，如观察病人不能完全依靠除监护仪上的客观数据，还应通过临床观察备好合适型号的吸痰管解除电极片应边压边取掉，防止皮肤撕伤。整理着装陪护患儿至病房。与病房护士进行交接与病房护士严密交接姓名病历手术名称术中出入量生命体征引流管输液管道财产伤口敷料等。整理管道将各种管道分类妥善放置......”。

5、“.....便于观察。保持呼吸道通畅采取合适的体位，对麻醉尚未清醒的患儿齐肩垫薄枕，使气道开放。保持负压吸引通畅将吸引器接头放在推床侧，潮气量呼吸比率，通气压力氧浓度并准备四肢约束带防止病人擅自拔管及坠床等意外情况的发生。入室后护理连接监护患儿入恢复室后仍需要使用呼吸机者接好呼吸机呼末氧饱和度心电图及血压设置分钟次，对不合作的小儿允许家属陪伴至手术间实施麻醉麻醉恢复等。入室前准备提前预约手术间提前分钟预约，麻醉护士根据患儿的体重年龄是否脱机拔管清醒，做出相应的准备。准备用物若病人使用呼吸机，遵医嘱调节并仔细阅读病例。个性服务访视时应了解患儿的个性，可向家长询问感兴趣的事或物如喜欢的玩具等，小于岁的患儿可准备安抚奶嘴等。心理护理与患儿建立融洽的关系同时向家长讲明主动配合的重要性，使其理解与配合，并仔细阅读病例。个性服务访视时应了解患儿的个性......”。

6、“.....小于岁的患儿可准备安抚奶嘴等。心理护理与患儿建立融洽的关系同时向家长讲明主动配合的重要性，使其理解与配合，对不合作的小儿允许家属陪伴至手术间实施麻醉麻醉恢复等。入室前准备提前预约手术间提前分钟预约，麻醉护士根据患儿的体重年龄是否脱机拔管清醒，做出相应的准备。准备用物若病人使用呼吸机，遵医嘱调节潮气量呼吸比率，通气压力氧浓度并准备四肢约束带防止病人擅自拔管及坠床等意外情况的发生。入室后护理连接监护患儿入恢复室后仍需要使用呼吸机者接好呼吸机呼末氧饱和度心电图及血压设置分钟次等。整理管道将各种管道分类妥善放置，若安置有尿管的病人将其尿袋挂在床尾，便于观察。保持呼吸道通畅采取合适的体位，对麻醉尚未清醒的患儿齐肩垫薄枕，使气道开放。保持负压吸引通畅将吸引器接头放在推床侧，备好合适型号的吸痰管解除电极片应边压边取掉，防止皮肤撕伤。整理着装陪护患儿至病房......”。

7、“.....尤其是意识情况，及麻醉医生建议的监护与治疗等。讨论注重麻醉护士素质培训麻醉护士的培训不仅限于基础理论操作，还应注重内涵素养，如观察病人不能完全依靠除监护仪上的客观数据，还应通过临床观察获取重要信息。可从呼吸率及呼吸型辨别麻醉的深度从胸腹矛盾呼吸运动及早发现呼吸道梗阻从皮肤及粘膜的色泽判断是否缺氧等。与小儿建立融洽的关系于对周围人物和环境的陌生，患儿常会出现烦躁哭闹，应给予心理护理。婴幼儿可给予安抚奶嘴，岁以前的小儿，可备患儿喜欢的玩具，哭闹时尽可轻轻拍拍，摸摸他们的脸颊四肢等。并亲切温柔的安抚他们，用爱心体贴和爱护他们。发现不良反应及时报告术后寒战可加重术后低氧血症小儿体温调节机能尚不健全，麻醉药物抑制体温调节中枢及手术过程中散热增加，术后患儿易出现体温过低甚至体温不升，而低温又可导致苏醒延迟及呼吸循环抑制......”。

8、“.....发现体温过低时应，要为患儿进行适当的保暖措施。而对于术后发生高热的患儿应及时降温避免发生高热惊厥，可采用温水或酒精擦浴，冰敷大血管处物理降温，必要时遵医嘱给予药物降温，并常规备好抢救用物。允许家属参与围麻期术前对病情重或不合作的小儿，重视心理护理，以确保患儿情绪稳定，可以让家属陪同至手术问。拔管后也允许小儿家属到陪伴，可减少和避免烦躁哭闹等引起的不良反应，避免发生意外。注重心理护理与个性服务利用小儿喜欢表扬鼓励等特点，能听话的患儿可进行耐心解释，讲道理，多给患儿表扬和鼓励，夸奖患儿乖听话勇敢聪明，语调柔切语言温柔耐心和蔼而对不到岁的患儿可备安抚奶嘴等，使其消除陌生和恐惧感，尽可能避免哭闹，使小儿平稳度过麻醉恢复期并安全顺利送回病房。患儿在麻醉恢复室护理体会摘要总结小儿麻醉复苏护理体会，通过严密观察患儿生命体征变化，给予正确及时的护理，实施个性化服务......”。

9、“.....关健词麻醉恢复室护理麻醉恢复室，是收治当日全麻病人术后未苏醒者和非全身麻醉后病人情况尚未稳定者，或神经功能未恢复者保障病人在麻醉恢复期间的安全，监护和治疗在此阶段内出现的生理功能紊乱。它的的设提高了手术间的利用率，加快了手术问的周转，减少了术后并发症发生的几率。尤其是小儿患者，不能将自己的些反应正确表述，因此，对，麻醉复苏护理有更高的要求，我们从年月至今，共收治患儿余例，通过严密观察生命体征变化给予正确及时地护理同时允许家属陪伴患儿，使患儿平稳度过麻醉恢复期，均安全顷利的送回病房。现护理体会介绍如下术前访视了解病情前日应了解当日患儿的例数，向麻醉门诊医护人员了解有无特殊情况并仔细阅读病例。个性服务访视时应了解患儿的个性，可向家长询问感兴趣的事或物如喜欢的玩具等，小于岁的患儿可准备安抚奶嘴等。心理护理与患儿建立融洽的关系同时向家长讲明主动配合的重要性，使其理解与配合......”。