1、“.....合计中，男生组人，女生组人，低年级组人，年龄岁高年级组人，年龄岁。方法采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表对高中学生以班级为单位进行问卷调查，先由老师说明调查的目的和意义再由学生按指导用语填表最后对调查结果统计分析。本组学生均排除患有流感甲状腺功能低下贫血结核抑郁症等病理性疾病。睡眠时间问卷包括每天入睡时间觉醒时间和睡眠时间，以小时为单位。由英国皇家医院心理医学研究室等研制。结果表显对高中学生以班级为单位进行问卷调查，先由老师说明调查的目的和意义再由学生按指导用语填表最后对调查结果统计分析。本组学生均排除患有流感甲状腺功能低下贫血结核高三年级高年级组调查个班，合计中，男生组人，女生组人，低年级组人，年龄岁高年级组人，年龄岁。方法采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表学生能力的限度......”。

2、“.....研究高中学生学习生活中的致疲劳因素对当代高中学生的影响，现报告如下。资料与方法般资料于年月份，对陕西省洋县高中学生进行问卷调查，二年级低年级组各调查个班，因为休息睡眠时间减少，作业量曾多，运动时间减少。关键词高中生疲劳调查近年来，中学生的睡眠时间问题日益受到重视。高中阶段，学生由于课程门类增多，知识面量增大，加之难度也随之加深，以致超过些经检验，提示男女生均睡眠不足提示男女生入睡时间延迟低年级与高年级的作业量也有相当大的差别每天的运动人数上高年级与低年级相比，比较差异有统计学意义。结论高中生存在明显疲劳疲劳原因主要是原因调查。方法对陕西省名高中学生进行问卷调查，采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表，。结果男女生的睡眠时间及评分。参考文献王天芳......”。

3、“.....出现学习疲劳后，睡眠饭量体重以及身体状况方面都会有变化。主要表现为人难以入睡多梦睡着后会抽筋早醒睡得不深容易惊醒饭量减少胃口不好体重减轻抵抗力下降容易患病等范围内还长期存在。长此下去必然影响学生的生长发育，甚至身体健康。充足的睡眠能消除日间学习所带来的疲劳症状迅速恢复损耗的脑神经细胞，是种积极帮助和修复大脑疲劳最有效的方法。睡眠不足势必影响工作能力，从，男女生的睡眠时间都缩短，差异考虑由抽样误差造成。男女生的睡眠时间高限均低于国家规定的，低限为。从表中可以看出，随着年级的升高，学生的作业量在加大，这在些反映了我国教育的弊端，应试教育在定比低年级组的学生少，表现在每天的运动人数上。并且在大于天运动次中，比较差异有统计学意义。表参加体育运动情况注两组比较，讨论疲劳是指持久或过度劳动后引起机体不适和工作效率降低的状态......”。

4、“.....低年级的学生做作业的时间主要集中在，而高年级组学生的作业量集中在。两者比较差异有统计学意义。表高中高低年级组人数与作业量情况表注两组比较，表显示，高年级组学生计学意义，提示男女生均睡眠不足，二者呈负相关，经统计学检验呈线性关系，提示男女生入睡时间延迟。表高中生性别组睡眠时间的测评结果注表显示，低年级组与高年级组的人数与作业量情和睡眠时间，以小时为单位。由英国皇家医院心理医学研究室等研制。结果表显示，低年级组与高年学检验呈线性关系。男女生的睡眠时间及评分经检验，除外比较差异均无统卷调查，先由老师说明调查的目的和意义再由学生按指导用语填表最后对调查结果统计分析。本组学生均排除患有流感甲状腺功能低下贫血结核抑郁症等病理性疾病。睡眠时间问卷包括每天入睡时间觉醒时间低年级组人，年龄岁高年级组人，年龄岁。方法采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪......”。

5、“.....现报告如下。资料与方法般资料于年月份，对陕西省洋县高中学生进行问卷调查，二年级低年级组各调查个班，高三年级高年级组调查个班，合计中，男生组人，女生组人，低劳因素对当代高中学生的影响，现报告如下。资料与方法般资料于年月份，对陕西省洋县高中学生进行问卷调查，二年级低年级组各调查个班，高三年级高年级组调查个班，合计中，男生组人，女生组人，低年级组人，年龄岁高年级组人，年龄岁。方法采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表对高中学生以班级为单位进行问卷调查，先由老师说明调查的目的和意义再由学生按指导用语填表最后对调查结果统计分析。本组学生均排除患有流感甲状腺功能低下贫血结核抑郁症等病理性疾病。睡眠时间问卷包括每天入睡时间觉醒时间和睡眠时间，以小时为单位。由英国皇家医院心理医学研究室等研制。结果表显示......”。

6、“.....男女生的睡眠时间及评分经检验，除外比较差异均无统计学意义，提示男女生均睡眠不足，二者呈负相关，经统计学检验呈线性关系，提示男女生入睡时间延迟。表高中生性别组睡眠时间的测评结果注表显示，低年级组与高年级组的人数与作业量情况可以看出，低年级的学生做作业的时间主要集中在，而高年级组学生的作业量集中在。两者比较差异有统计学意义。表高中高低年级组人数与作业量情况表注两组比较，表显示，高年级组学生比低年级组的学生少，表现在每天的运动人数上。并且在大于天运动次中，比较差异有统计学意义。表参加体育运动情况注两组比较，讨论疲劳是指持久或过度劳动后引起机体不适和工作效率降低的状态。表显示，男女生的睡眠时间都缩短，差异考虑由抽样误差造成。男女生的睡眠时间高限均低于国家规定的，低限为。从表中可以看出，随着年级的升高，学生的作业量在加大，这在些反映了我国教育的弊端......”。

7、“.....长此下去必然影响学生的生长发育，甚至身体健康。充足的睡眠能消除日间学习所带来的疲劳症状迅速恢复损耗的脑神经细胞，是种积极帮助和修复大脑疲劳最有效的方法。睡眠不足势必影响工作能力，从而直接影响学习效率。出现学习疲劳后，睡眠饭量体重以及身体状况方面都会有变化。主要表现为人难以入睡多梦睡着后会抽筋早醒睡得不深容易惊醒饭量减少胃口不好体重减轻抵抗力下降容易患病等。参考文献王天芳，张翠珍疲劳量表中国行为医学科学特刊三池辉久小儿型慢性疲劳综合症本质的研究日本医学介绍高中生疲劳程度与原因调查分析摘要为了解高中学生疲劳程度与原因调查。方法对陕西省名高中学生进行问卷调查，采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表，。结果男女生的睡眠时间及评分经检验......”。

8、“.....比较差异有统计学意义。结论高中生存在明显疲劳疲劳原因主要是因为休息睡眠时间减少，作业量曾多，运动时间减少。关键词高中生疲劳调查近年来，中学生的睡眠时间问题日益受到重视。高中阶段，学生由于课程门类增多，知识面量增大，加之难度也随之加深，以致超过些学生能力的限度，易产生大脑疲劳。研究高中学生学习生活中的致疲劳因素对当代高中学生的影响，现报告如下。资料与方法般资料于年月份，对陕西省洋县高中学生进行问卷调查，二年级低年级组各调查个班，高三年级高年级组调查个班，合计中，男生组人，女生组人，低年级组人，年龄岁高年级组人，年龄岁。方法采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表对高中学生以班级为单位进行问卷调查，先由老师说明调查的目的和意义再由学生按指导用语填表最后对调查结果统计分析。本组学生均排除患有流感甲状腺功能低下贫血结核抑郁症等病理性疾病......”。

9、“.....以小时为单位。由英国皇家医院心理医学研究室等研制。结果表显低年级组人，年龄岁高年级组人，年龄岁。方法采用自拟的疲劳原因问卷，其中包括睡眠时间运动营养饮食情绪，同时填写疲劳量表对高中学生以班级为单位进行问和睡眠时间，以小时为单位。由英国皇家医院心理医学研究室等研制。结果表显示，低年级组与高年学检验呈线性关系。男女生的睡眠时间及评分经检验，除外比较差异均无统况可以看出，低年级的学生做作业的时间主要集中在，而高年级组学生的作业量集中在。两者比较差异有统计学意义。表高中高低年级组人数与作业量情况表注两组比较，表显示，高年级组学生，男女生的睡眠时间都缩短，差异考虑由抽样误差造成。男女生的睡眠时间高限均低于国家规定的，低限为。从表中可以看出，随着年级的升高，学生的作业量在加大，这在些反映了我国教育的弊端，应试教育在定而直接影响学习效率......”。