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TOP292016届高考物理名校试题汇编:专题09 磁场(浙江特刊).doc文档免费在线阅读 TOP292016届高考物理名校试题汇编:专题09 磁场(浙江特刊).doc文档免费在线阅读

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《TOP292016届高考物理名校试题汇编:专题09 磁场(浙江特刊).doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....将圆柱形强磁铁吸在干电池负极,金属导线折成上端有支点下端开口的导线框,使导线框的顶端支点和底端分匀强磁场,使得带电粒子能从点射出场区域,则下列说法正确的是可在区域加竖直向下的匀强电场可在区域加垂直平面向里的匀强磁场加电场后从点射出与加磁场后从点射出所需时间之比为所联考届理综竖直平面内存在正方形区域,边长为,为对角线,带电粒子质量为,电荷量为,重力不计,以水平初速度为从点射入正方形区域,可在区域内加竖直方向的匀强电场或垂直平面的摆器的速度方向与进入扭摆器的速度方向垂直若,粒子在扭摆器中运动的时间若,粒子在扭摆器中运动的最高点和最低点的高度差若,则粒子能返回区浙江省六校电量为,重力不计的粒子,从靠近平行板电容器板处静止释第题图放......”

2、“.....粒子经电场加速后平行与纸面射入扭摆器,射入区和离开区时速度与水平方向夹角均为,则若,则粒子离开扭置中的插入件,能使粒子的运动轨迹发生扭摆。其简化模型如图为宽度均为的条形匀强磁场区域,边界竖直,相距也为,磁场方向相反且垂直于纸面,磁感应强度的大小分别为,其中。质量为为极按图甲顺时针转动把手,车速变快图乙中从霍尔器件的左右侧面输出控制车速的电势差若霍尔器件的上下面之间所加电压正负极性对调,不影响车速控制浙江省嘉兴市届高三上期期末扭摆器是同步辐射装间加定的电压,形成电流,如图乙。转把转动永久磁铁也跟着转动,霍尔器件能输出控制车速的电势差,已知电势差与车速关系如图丙,以下关于霍尔转把叙述正确的是为提高控制的灵敏度,永久磁铁的上下端分别综电动自行车是种应用广泛的交通工具,其速度控制是通过转动右把手实现的,这种转动把手称霍尔转把,属于传感器非接触控制......”

3、“.....截面如图甲。开启电源时,在霍尔器件的上下面之小球在复合场中定做匀速直线运动磁感应强度,场强若换成带正电的小球,小球仍可能做直线运动若同时改变小球的比荷与初始下落高度,小球仍能沿直线通过复合场浙江省六校联考届理中个带电粒子,沿垂直纸面且与竖直平面夹角为斜向下的匀强电场,有质量为,电荷量为的带负电的小球在高为处的点从静止开始自由下落,当小球运动到复合场内时ⅠⅡ刚好做直线运动,那么的电场方向垂直向上分别通入垂直纸面向里大小相同的电流时,处的磁感强度大小为分别通入垂直纸面向里大小相同的电流时,处的磁感强度方向平行浙江省嘉兴市第中学届高三上期期中如图所示三顶点处分别通入垂直纸面向里大小相同的电流为静电力常量则下列关于处的电场和磁场分布说法正确的是放上带电量为的正电荷时,处的场强大小放上带电量为的正电荷时,处的工作面应保持水平浙江省金丽衢十二校届高三上期第次联考如图所示......”

4、“.....为三角形的中心,若在三顶点处分别放上带电量为的正电荷若在电势差下列说法中正确的是第题图电势差仅与材料有关若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差仅增大磁感应强度时,电势差可能不变在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件市台州中学届高三上期第三次统练利用霍尔效应制作的霍尔元件,广泛应用于测量和自动控制等领域下图是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度垂直于霍尔元件的工作面向下,通入图示方向的电流,两侧面会形成电市台州中学届高三上期第三次统练利用霍尔效应制作的霍尔元件,广泛应用于测量和自动控制等领域下图是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度垂直于霍尔元件的工作面向下,通入图示方向的电流,两侧面会形成电势差下列说法中正确的是第题图电势差仅与材料有关若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差仅增大磁感应强度时,电势差可能不变在测定地球赤道上方的地磁场强弱时......”

5、“.....是边长为的等边三角形的三个顶点,为三角形的中心,若在三顶点处分别放上带电量为的正电荷若在三顶点处分别通入垂直纸面向里大小相同的电流为静电力常量则下列关于处的电场和磁场分布说法正确的是放上带电量为的正电荷时,处的场强大小放上带电量为的正电荷时,处的电场方向垂直向上分别通入垂直纸面向里大小相同的电流时,处的磁感强度大小为分别通入垂直纸面向里大小相同的电流时,处的磁感强度方向平行浙江省嘉兴市第中学届高三上期期中如图所示中个带电粒子,沿垂直纸面且与竖直平面夹角为斜向下的匀强电场,有质量为,电荷量为的带负电的小球在高为处的点从静止开始自由下落,当小球运动到复合场内时ⅠⅡ刚好做直线运动,那么小球在复合场中定做匀速直线运动磁感应强度,场强若换成带正电的小球,小球仍可能做直线运动若同时改变小球的比荷与初始下落高度......”

6、“.....其速度控制是通过转动右把手实现的,这种转动把手称霍尔转把,属于传感器非接触控制。转把内部有永久磁铁和霍尔器件等,截面如图甲。开启电源时,在霍尔器件的上下面之间加定的电压,形成电流,如图乙。转把转动永久磁铁也跟着转动,霍尔器件能输出控制车速的电势差,已知电势差与车速关系如图丙,以下关于霍尔转把叙述正确的是为提高控制的灵敏度,永久磁铁的上下端分别为极按图甲顺时针转动把手,车速变快图乙中从霍尔器件的左右侧面输出控制车速的电势差若霍尔器件的上下面之间所加电压正负极性对调,不影响车速控制浙江省嘉兴市届高三上期期末扭摆器是同步辐射装置中的插入件,能使粒子的运动轨迹发生扭摆。其简化模型如图为宽度均为的条形匀强磁场区域,边界竖直,相距也为,磁场方向相反且垂直于纸面,磁感应强度的大小分别为,其中。质量为电量为,重力不计的粒子,从靠近平行板电容器板处静止释第题图放......”

7、“.....粒子经电场加速后平行与纸面射入扭摆器,射入区和离开区时速度与水平方向夹角均为,则若,则粒子离开扭摆器的速度方向与进入扭摆器的速度方向垂直若,粒子在扭摆器中运动的时间若,粒子在扭摆器中运动的最高点和最低点的高度差若,则粒子能返回区浙江省六校联考届理综竖直平面内存在正方形区域,边长为,为对角线,带电粒子质量为,电荷量为,重力不计,以水平初速度为从点射入正方形区域,可在区域内加竖直方向的匀强电场或垂直平面的匀强磁场,使得带电粒子能从点射出场区域,则下列说法正确的是可在区域加竖直向下的匀强电场可在区域加垂直平面向里的匀强磁场加电场后从点射出与加磁场后从点射出所需时间之比为所加电场的电场强度和磁场的磁感应强度之比为浙江省临海市台州中学届高三上期第三次统练如图所示,将圆柱形强磁铁吸在干电池负极,金属导线折成上端有支点下端开口的导线框......”

8、“.....这样整个线框就可以绕电池轴心旋转起来下列判断中正确的是线框能旋转起来,是因为电磁感应俯视观察,线框沿逆时针方向旋转电池输出的电功率大于线框旋转的机械功率旋转达到稳定时,线框中电流比刚开始转动时的大单项选择题浙江绍兴中学年高三上期期中物理关系式不仅反映了物理量之间的关系,也确定了单位间的关系如关系式既反映了电压电流和电阻之间的关系,也确定了伏与安和欧的乘积等效现有物理量单位米秒牛焦瓦库法安欧和特,由它们组合成的单位都与电压单位伏等效的是和和•和•••和••浙江严州中学届高三第次模考如图所示,空间有垂直纸面的磁感应强度为的匀强磁场,质量为且足够长的绝缘木板静止在光滑水平面上,在木板左端无初速放置质量为电荷量的滑块,滑块与绝缘木板之间动摩擦因数为,滑块受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力。时对木板施加方向水平向左,大小为恒力,取......”

9、“.....最后做速度为匀速运动木板先做加速度为匀加速运动,再做加速度增大的运动,最后做加速度为的匀加速运动后滑块和木块有相对运动浙江省临海市台州中学届高三上期第三次统练利用霍尔效应制作的霍尔元件,广泛应用于测量和自动控制等领域下图是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度垂直于霍尔元件的工作面向下,通入图示方向的电流,两侧面会形成电势差下列说法中正确的是第题图电势差仅与材料有关若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差仅增大磁感应强度时,电势差可能不变在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件的工作面应保持水平浙江省金丽衢十二校届高三上期第次联考如图所示,是边长为的等边三角形的三个顶点,为三角形的中心,若在三顶点处分别放上带电量为的正电荷若在三顶点处分别通入垂直纸面向里大小相同的电流为静电力常量则下列关于处的电场和磁场分布说法正确的是放上带电量为的正电荷时......”

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