1、“.....受到的摩擦力将增大若绳子变长，绳子的拉力将减小浙江绍兴中学年高三上期期中小球和，质量分别为摩擦力增大推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变浙江温州市学年下期十校联合体高三期初联考用轻绳将小球系于光滑墙壁上的点，在墙壁和球之间夹有矩形物块，如图所示均处于静三上期期中如图所示，木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力作用下处于静止状态，则下列判断正确的是天花板与木块间的弹力可能为零天花板对木块的摩擦力可能为零推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的起匀速运动受到地面的摩擦力大小为单项选择题浙江绍兴第中学届高三月回头考如图所示，物体靠在竖直墙面上，在力作用下，保持静止物体的受力个数为浙江绍兴中学年高面动摩擦因数相同，用大小为的力向左拉动，使它以速度匀速运动，三者稳定后弹簧秤的示数为......”。

2、“.....方向向左和保持静止，匀速运动保持静止，和程中，两个条形磁铁可能碰在起。浙江省六校联考届理综如图所示，木板放在水平地面上，木板放在的上面，木板放在的上面，的右端通过轻质弹簧秤固定在竖直的墙壁上，质量相等，且各接触动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁可能碰在起。将竖直向上运动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁定不能碰在起。将竖直向上运动磁铁与平板间始终相互接触过皆处于水平位置，且静止不动。当将在竖直方向向上或向下运动过程中，关于磁铁的运动下列说法正确的是将竖直向下运动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁定碰在起。将竖直向下运对乙的压力大于甲的重力乙对桌面的压力等于甲乙的总重力乙对桌面的压力小于甲乙的总重力浙江建人高复学年上期第次月考两个相同的条形磁铁，放在平板上......”。

3、“.....开始时平板及磁铁图中箭头所示虚线方向，图中气球和重物在运动中所处的位置可能是浙江建人高复学年上期第次月考如图，将甲乙两个相同的条形磁铁吸在起，置于桌面上，下面说法正确的是甲对乙的压力等于甲的重力甲绳子变短，受到的静摩擦力将增大若绳子变长，绳子的拉力将变小二多项选择题浙江省临海市台州中学届高三上期第三次统练氢气球下系小重物，重物只在重力和绳的拉力作用下做直线运动，重物运动的方向如三上期月考三用轻绳将小球系于光滑墙壁上的点，在墙壁和球之间夹有矩形物块，如图所示。均处于静止状态，则下列相关说法正确的是物体受个力受到个力若斜面体上。已知各接触面间的动摩擦因数均为。现对物块施加个水平向右的恒力，物块与斜面体仍处于静止状态......”。

4、“.....个质量为的物块恰好静止在倾角为，质量为的浙江温州市届高三模如图所示，幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在起，受到老师的表扬。下列说法正确的是石块对的支持力与受到的重力是对相互作用力石相同的细线连接两小球，如图所示。然后用水平向右的力作用于小球上，使三线均处于直线状态，此时线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止。两小球均可视为质点，则力的大小是相同的细线连接两小球，如图所示。然后用水平向右的力作用于小球上，使三线均处于直线状态，此时线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止。两小球均可视为质点，则力的大小是浙江温州市届高三模如图所示，幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在起，受到老师的表扬......”。

5、“.....个质量为的物块恰好静止在倾角为，质量为的斜面体上。已知各接触面间的动摩擦因数均为。现对物块施加个水平向右的恒力，物块与斜面体仍处于静止状态，则物块受到的合力增大地面对斜面体的摩擦力可能减小水平恒力不可能大于三上期月考三用轻绳将小球系于光滑墙壁上的点，在墙壁和球之间夹有矩形物块，如图所示。均处于静止状态，则下列相关说法正确的是物体受个力受到个力若绳子变短，受到的静摩擦力将增大若绳子变长，绳子的拉力将变小二多项选择题浙江省临海市台州中学届高三上期第三次统练氢气球下系小重物，重物只在重力和绳的拉力作用下做直线运动，重物运动的方向如图中箭头所示虚线方向......”。

6、“.....将甲乙两个相同的条形磁铁吸在起，置于桌面上，下面说法正确的是甲对乙的压力等于甲的重力甲对乙的压力大于甲的重力乙对桌面的压力等于甲乙的总重力乙对桌面的压力小于甲乙的总重力浙江建人高复学年上期第次月考两个相同的条形磁铁，放在平板上，磁铁的极如图所示。开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动。当将在竖直方向向上或向下运动过程中，关于磁铁的运动下列说法正确的是将竖直向下运动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁定碰在起。将竖直向下运动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁可能碰在起。将竖直向上运动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁定不能碰在起。将竖直向上运动磁铁与平板间始终相互接触过程中，两个条形磁铁可能碰在起。浙江省六校联考届理综如图所示，木板放在水平地面上，木板放在的上面......”。

7、“.....的右端通过轻质弹簧秤固定在竖直的墙壁上，质量相等，且各接触面动摩擦因数相同，用大小为的力向左拉动，使它以速度匀速运动，三者稳定后弹簧秤的示数为。则下列说法正确的是对的摩擦力大小为，方向向左和保持静止，匀速运动保持静止，和起匀速运动受到地面的摩擦力大小为单项选择题浙江绍兴第中学届高三月回头考如图所示，物体靠在竖直墙面上，在力作用下，保持静止物体的受力个数为浙江绍兴中学年高三上期期中如图所示，木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力作用下处于静止状态，则下列判断正确的是天花板与木块间的弹力可能为零天花板对木块的摩擦力可能为零推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变浙江温州市学年下期十校联合体高三期初联考用轻绳将小球系于光滑墙壁上的点，在墙壁和球之间夹有矩形物块......”。

8、“.....则下列相关说法正确的是物体受到个力作用物体受到个力作用若绳变短，受到的摩擦力将增大若绳子变长，绳子的拉力将减小浙江绍兴中学年高三上期期中小球和，质量分别为，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同点，再用长度相同的细线连接两小球，如图所示。然后用水平向右的力作用于小球上，使三线均处于直线状态，此时线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止。两小球均可视为质点，则力的大小是浙江温州市届高三模如图所示，幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在起，受到老师的表扬。下列说法正确的是石块对的支持力与受到的重力是对相互作用力石块对的支持力定等于受到的重力石块受到水平桌面向左的摩擦力石块对的作用力定竖直向上浙江省杭州市五校联盟学年高三考如图所示，个质量为的物块恰好静止在倾角为，质量为的斜面体上。已知各接触面间的动摩擦因数均为......”。

9、“.....物块与斜面体仍处于静止状态，则物块受到的合力增大地面对斜面体的摩擦力可能减小水平恒力不可能大于浙江温州市届高三模如图所示，幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在起，受到老师的表扬。下列说法正确的是石块对的支持力与受到的重力是对相互作用力石斜面体上。已知各接触面间的动摩擦因数均为。现对物块施加个水平向右的恒力，物块与斜面体仍处于静止状态，则物块受到的合力增大地面对斜面体的摩擦力可能减小水平恒力不可能大于绳子变短，受到的静摩擦力将增大若绳子变长，绳子的拉力将变小二多项选择题浙江省临海市台州中学届高三上期第三次统练氢气球下系小重物，重物只在重力和绳的拉力作用下做直线运动......”。