帮帮文库

返回

TOP282016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc文档免费在线阅读 TOP282016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc文档免费在线阅读

格式:word 上传:2022-06-24 22:54:19

《TOP282016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....皮肤感受器在钉子扎了后,经过填写字母将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,处神经纤维膜外的电位情况是,处神经纤维膜外的电位变化情况是。解析神经递质与受体结合后,钠离子通道开放,造成钠离子大量内流,钠离子跨膜运输方式属于协助扩散。由题图知是突触小泡④为突触前膜为突触后膜,都属于生物膜系统,不同生物膜的功能不同从组成上分析是由于膜上的蛋白质的种类和数量不同。图中,神经冲动从神经元传递到神经元经过突触结构,信号的转换形式是电信号化学信号电信号图中神经状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动,甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗,寒冷环境中,体内水分的散失主要通过排尿的方式,所以尿量会增多,抗利尿激素分泌量会减少,。答泌促肾上腺皮质激素,能抑制激素的分泌,所以说具有拮抗作用解析图中④分别代表的是促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素和抗利尿激素......”

2、“.....甲输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复解析本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。动物被运输过程中,接受相应刺激,引起下丘脑分泌激素的过程,属于反射,其结构基础是反射弧,正确图中垂体分醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述的是运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧图中促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞动物被运前膜时,发生化学信号电信号的转变,神经递质释放至突触间隙中的方式为胞吐,主要借助于突触前膜的流动性,。答案动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质触小泡,是突触间隙,是突触后膜上的递质受体突触间隙内充满组织液,传递兴奋时含有能被递质受体特异性识别的神经递质,正确中内容物使兴奋时,兴奋处膜外为由正电位变为负电位......”

3、“.....兴奋处膜外为正电位在中发生电信号化学信号的转变中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输解析图中是突触前膜,是突触后膜,是突成的动作电位峰值越大。反射通过反射弧来实现,反射弧必须完整,而蛙的离体的神经肌肉标本构不成完整的反射弧。答案广东潮州模下图为突触结构模式图,下列说法正确的是处的液体为组织液,传递兴胞膜外浓度,则动作电位的峰值将上升刺激蛙的离体神经肌肉标本,肌肉出现收缩活动,该反应属于非条件反射兴奋在神经纤维上传导时,细胞膜内外的局部电流方向不同解析细胞外浓度越高,内流形子分布的共同特点是膜内浓度大约比膜外浓度大倍,膜外浓度大约比膜内浓度大倍。下列叙述的是细胞内外离子分布不均,特别是分布不均是产生兴奋的基础适当提高神经细时间有限,因为存在水解酶,所以作用于神经递质受体后即被水解,错在处可完成化学信号电信号的转变,错......”

4、“.....各类细胞膜内外离前膜,④为突触间隙,为神经递质受体,为突触后膜。与融合,将释放到④的过程需供能,正确神经递质与突触后膜上的神经递质受体发生特异性结合,但不能运进细胞,错神经递质在突触间隙中存在将释放到④的过程需供能与特异性结合并将其运进细胞在④中能够长时间存在且持续作用于在处可完成电信号化学信号电信号的转变解析由图可知,为突触小泡,为神经递质,为突触当神经纤维静息时,也有离子进出细胞,在期间,发生动作电位,细胞膜的电位是外负内正,。答案福建厦门质量检测下图为神经元之间传递信息图解,下列说法正确的是与融合,度较弱时,并没有膜电位的变化,说明没有引起兴奋,只有当刺激达到足够的强度后才能引起兴奋的产生,正确当刺激强度达到后,膜电位的最高值没有发生变化,说明兴奋强度并没有随着刺激的强度增加而变化......”

5、“.....随刺激强度增加,膜电位变化幅度增大在期间,细胞膜上没有离子的进出在期间,细胞膜的电位是外正内负解析由图知,在刺激强质为神经递质,有的是些小分子物质,如乙酰胆碱等,错。答案北京朝阳区期末下图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。下列叙述正确质为神经递质,有的是些小分子物质,如乙酰胆碱等,错。答案北京朝阳区期末下图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。下列叙述正确的是刺激要达到定强度才能诱导神经细胞产生兴奋期间,随刺激强度增加,膜电位变化幅度增大在期间,细胞膜上没有离子的进出在期间,细胞膜的电位是外正内负解析由图知,在刺激强度较弱时,并没有膜电位的变化,说明没有引起兴奋,只有当刺激达到足够的强度后才能引起兴奋的产生,正确当刺激强度达到后......”

6、“.....说明兴奋强度并没有随着刺激的强度增加而变化,当神经纤维静息时,也有离子进出细胞,在期间,发生动作电位,细胞膜的电位是外负内正,。答案福建厦门质量检测下图为神经元之间传递信息图解,下列说法正确的是与融合,将释放到④的过程需供能与特异性结合并将其运进细胞在④中能够长时间存在且持续作用于在处可完成电信号化学信号电信号的转变解析由图可知,为突触小泡,为神经递质,为突触前膜,④为突触间隙,为神经递质受体,为突触后膜。与融合,将释放到④的过程需供能,正确神经递质与突触后膜上的神经递质受体发生特异性结合,但不能运进细胞,错神经递质在突触间隙中存在时间有限,因为存在水解酶,所以作用于神经递质受体后即被水解,错在处可完成化学信号电信号的转变,错。答案日照模拟动物细胞膜两侧存在着由多种离子组成的电解质溶液。各类细胞膜内外离子分布的共同特点是膜内浓度大约比膜外浓度大倍......”

7、“.....下列叙述的是细胞内外离子分布不均,特别是分布不均是产生兴奋的基础适当提高神经细胞膜外浓度,则动作电位的峰值将上升刺激蛙的离体神经肌肉标本,肌肉出现收缩活动,该反应属于非条件反射兴奋在神经纤维上传导时,细胞膜内外的局部电流方向不同解析细胞外浓度越高,内流形成的动作电位峰值越大。反射通过反射弧来实现,反射弧必须完整,而蛙的离体的神经肌肉标本构不成完整的反射弧。答案广东潮州模下图为突触结构模式图,下列说法正确的是处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被特异性识别的物质中内容物使兴奋时,兴奋处膜外为正电位在中发生电信号化学信号的转变中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输解析图中是突触前膜,是突触后膜,是突触小泡,是突触间隙,是突触后膜上的递质受体突触间隙内充满组织液,传递兴奋时含有能被递质受体特异性识别的神经递质,正确中内容物使兴奋时......”

8、“.....兴奋传到突触前膜时,发生化学信号电信号的转变,神经递质释放至突触间隙中的方式为胞吐,主要借助于突触前膜的流动性,。答案动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述的是运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧图中促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复解析本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。动物被运输过程中,接受相应刺激,引起下丘脑分泌激素的过程,属于反射,其结构基础是反射弧,正确图中垂体分泌促肾上腺皮质激素,能抑制激素的分泌,所以说具有拮抗作用解析图中④分别代表的是促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素和抗利尿激素。促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌......”

9、“.....甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗,寒冷环境中,体内水分的散失主要通过排尿的方式,所以尿量会增多,抗利尿激素分泌量会减少,。答案湖南十三校模下图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是甲患者检测项目检测结果正常值乙患者检测项目检测结果正常值注和均反映甲状腺激素水平,反映促甲状腺激素水平甲可能是甲亢甲状腺功能亢进患者,乙可能是甲状腺肿大患者正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节激素的分泌遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡解析促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的量增加,当甲状腺激素含量增高到定程度,又会反过来抑制垂体的分泌,使激素量减少,正确。甲可能是甲状腺肿大患者,乙可能是甲亢甲状腺功能亢进患者,甲状腺激素可促进产热,寒冷条件下......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(1)
1 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(2)
2 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(3)
3 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(4)
4 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(5)
5 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(6)
6 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(7)
7 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(8)
8 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(9)
9 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(10)
10 页 / 共 11
2016高考生物二轮复习练习:人和动物生命活动调节(2).doc预览图(11)
11 页 / 共 11
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档