1、“.....原名，我国现代著名正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧不管它像阵微风或者片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，树立正确的人生目标，并踏踏实实地为之努力。我为少男少女们歌唱同步练习阅读下面的诗歌，然后回答问题我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱斗，才能完成自己的人生目标。每个人都面对漫长而短暂的人生，对人生采取种什么样的态度决定着个人生命的价值和意义。这首诗是对人生的礼赞，通篇洋溢着乐观向上的气息，起到鼓舞人心的作用，作为初中生，应从小触更多的文学作品，丰富自己。三乐观真切的实在的这是作者对未来过去现在的辩证看法......”。

2、“.....不能作为依靠过去只代表过去，不值得留恋惟能抓住的就是现在。因此必须脚踏实地地工作奋等。二清新明快，积极高昂延安的新生活大雁泉水流浪人流动不稳定动荡开放性题，能说出点喜欢的原因就是值得肯定的。如歌声记辆纺车作者吴伯萧太阳的话作者艾青等。同学们要接活力。此题开放，意在引导学生发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如早晨的太阳朝气蓬勃，雨后的彩虹多姿多彩绚烂的春天生机勃勃初生牛犊英勇无畏雨后春笋茁壮成长。诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使少男少女们得到鼓舞。快乐或者好的思想。该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来民族的希望奋发向上......”。

3、“.....新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明，认为人生是和。如何理解别指靠将来，不管它多么迷人,让已逝的过去永久埋葬,行动吧，趁着现在的时光,这首人生礼赞对我来了，带着长久的相思的时候，会看到这脚印而振作起来。那么，让我们起来干吧，对任何命运抱英雄气概不断地进取，不断地追求，要学会劳动，学会等待。作者的人生态度是的，跳过岩石，冲过堤坝，经过小河，经过大江，奔流到广阔的波涛汹涌的海洋。我来了，像个飘泊的流浪人，跨过饥寒的道路，跨过被迫害的道路，跨过侮辱和残暴所铺成的艰险的道路，含着把辛酸泪投进了慈母的怀抱„„来比喻少男少女试写出两个，并说说他们之间的相似点。二我来了严辰我来了，像只大雁，带着热情的歌唱，从荒凉无边的沙漠......”。

4、“.....来到伙伴们生动活跃的队伍里。我来了，像山谷里流出的支清冷的泉水发感情有什么好处第二节诗中，我的歌啊，诗人这里所要唱的是什么歌诗人为什么希望它飞到年轻人的心中第三节诗中的微风和阳光代表着什么诗歌的主题是什么读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物新体诗旧体诗诗歌采用了的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。第节诗连用五个歌唱，为什么这样写这样表达对抒发新体诗旧体诗诗歌采用了的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。第节诗连用五个歌唱，为什么这样写这样表达对抒发感情有什么好处第二节诗中，我的歌啊，诗人这里所要唱的是什么歌诗人为什么希望它飞到年轻人的心中第三节诗中的微风和阳光代表着什么诗歌的主题是什么读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女试写出两个，并说说他们之间的相似点......”。

5、“.....像只大雁，带着热情的歌唱，从荒凉无边的沙漠，穿过万里长空，来到伙伴们生动活跃的队伍里。我来了，像山谷里流出的支清冷的泉水，跳过岩石，冲过堤坝，经过小河，经过大江，奔流到广阔的波涛汹涌的海洋。我来了，像个飘泊的流浪人，跨过饥寒的道路，跨过被迫害的道路，跨过侮辱和残暴所铺成的艰险的道路，含着把辛酸泪投进了慈母的怀抱„„我来了，带着长久的相思的时候，会看到这脚印而振作起来。那么，让我们起来干吧，对任何命运抱英雄气概不断地进取，不断地追求，要学会劳动，学会等待。作者的人生态度是的，认为人生是和。如何理解别指靠将来，不管它多么迷人,让已逝的过去永久埋葬,行动吧，趁着现在的时光,这首人生礼赞对你有怎样的启示参考答案同步达纲练习何其芳何永基诗人预言夜歌和白天的歌排比拟人诗人来到延安......”。

6、“.....因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使少男少女们得到鼓舞。快乐或者好的思想。该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来民族的希望奋发向上，永葆青春活力。此题开放，意在引导学生发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如早晨的太阳朝气蓬勃，雨后的彩虹多姿多彩绚烂的春天生机勃勃初生牛犊英勇无畏雨后春笋茁壮成长等。二清新明快，积极高昂延安的新生活大雁泉水流浪人流动不稳定动荡开放性题，能说出点喜欢的原因就是值得肯定的。如歌声记辆纺车作者吴伯萧太阳的话作者艾青等。同学们要接触更多的文学作品，丰富自己。三乐观真切的实在的这是作者对未来过去现在的辩证看法......”。

7、“.....不能作为依靠过去只代表过去，不值得留恋惟能抓住的就是现在。因此必须脚踏实地地工作奋斗，才能完成自己的人生目标。每个人都面对漫长而短暂的人生，对人生采取种什么样的态度决定着个人生命的价值和意义。这首诗是对人生的礼赞，通篇洋溢着乐观向上的气息，起到鼓舞人心的作用，作为初中生，应从小树立正确的人生目标，并踏踏实实地为之努力。我为少男少女们歌唱同步练习阅读下面的诗歌，然后回答问题我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧不管它像阵微风或者片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了......”。

8、“.....对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。这首诗的作者是，原名，我国现代著名。他的两部诗集是和。从内容上看，这首诗属于叙事诗抒情诗，从形式看，它属于。新体诗旧体诗诗歌采用了的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。第节诗连用五个歌唱，为什么这样写这样表达对抒发感情有什么好处第二节诗中，我的歌啊，诗人这里所要唱的是什么歌诗人为什么希望它飞到年轻人的心中第三节诗中的微风和阳光代表着什么诗歌的主题是什么读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女试写出两个，并说说他们之间的相似点。二我来了严辰我来了，像只大雁，带着热情的歌唱，从荒凉无边的沙漠，穿过万里长空，来到伙伴们生动活跃的队伍里。我来了，像山谷里流出的支清冷的泉水，跳过岩石，冲过堤坝，经过小河，经过大江，奔流到广阔的波涛汹涌的海洋。我来了......”。

9、“.....跨过饥寒的道路，跨过被迫害的道路，跨过侮辱和残暴所铺成的艰险的道路，含着把辛酸泪投进了慈母的怀抱„„我来发感情有什么好处第二节诗中，我的歌啊，诗人这里所要唱的是什么歌诗人为什么希望它飞到年轻人的心中第三节诗中的微风和阳光代表着什么诗歌的主题是什么读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物，跳过岩石，冲过堤坝，经过小河，经过大江，奔流到广阔的波涛汹涌的海洋。我来了，像个飘泊的流浪人，跨过饥寒的道路，跨过被迫害的道路，跨过侮辱和残暴所铺成的艰险的道路，含着把辛酸泪投进了慈母的怀抱„„，认为人生是和。如何理解别指靠将来，不管它多么迷人,让已逝的过去永久埋葬,行动吧，趁着现在的时光,这首人生礼赞对。诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使少男少女们得到鼓舞。快乐或者好的思想......”。